九年级上册第15课我的叔叔于勒课件(共22张PPT)人教部编版
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表现 他们嫌贫爱富、虚伪自 私的丑陋灵魂，
揭示 这个以金钱来维系人情 的社会的虚伪和残忍。
九年级上册第15课我的叔叔于勒课件 （共22 张PPT） 人教部 编版
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活学活用
发挥想象，运用人物的语言、
动作、肖像等描写方法，来表现 人物的性格特征。任选其一。
1、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称
呼的词语 • 穷：坏蛋，无赖，大逆不道，毫无用
处，一文不值； • 富：正直，有良心，好心，好子弟，
诚实可靠，有本领的人； • 穷：贼骨头，讨饭的，乞丐；
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快速浏览 九年级上册第15课我的叔叔于勒课件（共22张PPT）人教部编版 整体感知
1、圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语。
2、请以（ ）于勒的格 式，在括号内添加不 同的动词 ，理清小说 的情节安排。示例： （盼）于勒
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代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短 篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》 等。
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间所形成畸形关系。 • 4、多角度分析人物形象，把握人物性
格。
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写作背景
《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是 莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级 贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不 甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂 洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲 闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日 腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的 社会背景写出来的。
小说知识考考你
１、小说的三要素：（ 人物形象 （ 环境描写 ）。
）、（ 故事情节 ）
２、小说的故事情节由：（ 开端 ）（ 发展 ）（高潮 ）
（ 结局 ）等构成。
３、人物描写包括（ 肖像描写 ）、（ 语言描写 ）
（ 动作描写 ）、心理描写。
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谁的词语解释正确？
拮据： 手头紧，经济境况不好。 阔绰： 排场大，生活奢侈。 煞白： 由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因
面色极白，没有血色。
褴褛： （衣服）破烂。 与日俱增： 随着时间的推移而不断增长。
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小卡片
世界文坛三位短篇小说 之王及其代表作：
法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》
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你的字音读准了吗？
拮据 （jié jū） 栈桥 （zhàn）
诧异 （ ch）à 牡蛎 （mǔ ）lì
衣冠 （ɡuān） 手帕 （ pà）
煞白 （ shà ）
哲尔赛岛（ zhé）
褴褛 （lán lǚ）
撬开 （ qiào）
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析人物形象：
人物描写的方法：外貌、动作、 语言、神态、心理
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析人物形象：
菲利普： 自私，虚荣，贪婪，势利。 克拉丽丝： 精明，冷酷，虚伪，自私。
2、请以（ ）于勒的格式，在括号内
添加不同的动ห้องสมุดไป่ตู้ ，理清小说的情节
安排。
• 1—4 （ 盼 ） 于勒 • 5—19（赞 ） 于勒
开端 发展
.20—46 （遇 ） 于勒 .47--49 （ ） 于勒
躲
高潮 结局
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A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后， 他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿 知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？
B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百 万富翁像于勒，他们会怎样呢？
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5．语言简洁，以少胜多。“简洁”的意 思是“简明扼 要”，解 释得再 具体些 ，就是 用最少 量的语 言，表 达最丰 富的意 思。“简 洁”是 通顺的 最高形 式。 6．注意接受对象，统一语体风格。接 受对象 不同， 文章的 语言也 应该有 所不同 。只有 根据不 同的场 合、不 同的对 象，运 用不同 的语言 ，才能 收到最 佳效果 。
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合作探究 问题1：小说中的“我”有何特点？
单纯、幼稚，纯洁、善良， 令人可爱的孩子。
对于勒叔叔抱以同情，对父母 的做法感到困惑、不满。
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我九年级上册第15课我的叔叔于勒课件（共22张PPT）人教部编版 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
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问题3：菲利普夫妇是可笑的，同
时又是可怜的。他们对于亲兄弟于 勒，本来应该是互相帮助，和和睦 睦，共渡难关才对。但他们展示给 人们的只是人与人之间冷酷无情的 金钱关系。请同学们想一想，形成 这种思想的根本原因是什么？本文 主题是什么？
7．整齐中求变化。很多成功的整句本 身即是 在整齐 中注意 变化， 以此展 开内容 ，深化 中心的 。
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我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
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学习目标
• 1、了解作家、作品，积累生字词。 • 2、整体感知课文，理清故事情节。 • 3、初步了解在这样的社会中人与人之
我九年级上册第15课我的叔叔于勒课件（共22张PPT）人教部编版 的 叔 叔 于 勒
莫 泊 桑
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问题2：从以上分析可以看出，
菲利普夫妇对于勒的态度发生 了很大的变化，造成他们态度 多变的原因是什么？菲利普夫 妇对于勒变来变去的态度中有 什么不变的东西？分析菲利普 夫妇的性格特征？
1．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表 明自己 怀才不 遇，有 似屈原 和贾谊 。 2．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自 己生不 逢时， 有对皇 帝的怨 恨之情 。
3．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表 明自己 身处逆 境，仍 能达观 看待。 4．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自 己不会 怨恨世 俗而放 任自流 。
身世变化： 穷
富
穷
不变的本质———虚伪、自私、冷酷
态度变化： 赶
盼
躲
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探究 九年级上册第15课我的叔叔于勒课件（共22张PPT）人教部编版
1、菲利普夫妇对亲弟弟于勒的 态度变化多端，这是为什么？
金钱至上，冷酷无情。
盼于勒
赶于勒
钱
躲于勒
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骂我疯
赞于勒
买牡蛎 遇于勒
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探究
2、文中暴露出怎样的社 会问题?
一些人金钱至上,失去人性， 连亲兄弟都只认钱。
表现了人与人之间的畸形关系--赤裸裸的金钱关系。
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金钱社会中人与人之间形 成的畸形关系，只认金钱 不讲亲情的社会的虚伪性。
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中心归纳： 九年级上册第15课我的叔叔于勒课件（共22张PPT）人教部编版
通过 描述菲利普夫妇因于勒 贫富而前后变化的态度，
揭示 这个以金钱来维系人情 的社会的虚伪和残忍。
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活学活用
发挥想象，运用人物的语言、
动作、肖像等描写方法，来表现 人物的性格特征。任选其一。
1、圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称
呼的词语 • 穷：坏蛋，无赖，大逆不道，毫无用
处，一文不值； • 富：正直，有良心，好心，好子弟，
诚实可靠，有本领的人； • 穷：贼骨头，讨饭的，乞丐；
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1、圈点勾画出菲利普夫妇 对于于勒称呼的词语。
2、请以（ ）于勒的格 式，在括号内添加不 同的动词 ，理清小说 的情节安排。示例： （盼）于勒
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写作背景
《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是 莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级 贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不 甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂 洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲 闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日 腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的 社会背景写出来的。
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１、小说的三要素：（ 人物形象 （ 环境描写 ）。
）、（ 故事情节 ）
２、小说的故事情节由：（ 开端 ）（ 发展 ）（高潮 ）
（ 结局 ）等构成。
３、人物描写包括（ 肖像描写 ）、（ 语言描写 ）
（ 动作描写 ）、心理描写。
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法国的莫泊桑—《羊脂球》 俄国的契诃夫—《变色龙》 美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》
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诧异 （ ch）à 牡蛎 （mǔ ）lì
衣冠 （ɡuān） 手帕 （ pà）
煞白 （ shà ）
哲尔赛岛（ zhé）
褴褛 （lán lǚ）
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人物描写的方法：外貌、动作、 语言、神态、心理
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析人物形象：
菲利普： 自私，虚荣，贪婪，势利。 克拉丽丝： 精明，冷酷，虚伪，自私。
2、请以（ ）于勒的格式，在括号内
添加不同的动ห้องสมุดไป่ตู้ ，理清小说的情节
安排。
• 1—4 （ 盼 ） 于勒 • 5—19（赞 ） 于勒
开端 发展
.20—46 （遇 ） 于勒 .47--49 （ ） 于勒
躲
高潮 结局
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A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后， 他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿 知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？
B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百 万富翁像于勒，他们会怎样呢？
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单纯、幼稚，纯洁、善良， 令人可爱的孩子。
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莫 泊 桑
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问题3：菲利普夫妇是可笑的，同
时又是可怜的。他们对于亲兄弟于 勒，本来应该是互相帮助，和和睦 睦，共渡难关才对。但他们展示给 人们的只是人与人之间冷酷无情的 金钱关系。请同学们想一想，形成 这种思想的根本原因是什么？本文 主题是什么？
7．整齐中求变化。很多成功的整句本 身即是 在整齐 中注意 变化， 以此展 开内容 ，深化 中心的 。
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我的叔叔于勒
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学习目标
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菲利普夫妇对于勒的态度发生 了很大的变化，造成他们态度 多变的原因是什么？菲利普夫 妇对于勒变来变去的态度中有 什么不变的东西？分析菲利普 夫妇的性格特征？
1．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表 明自己 怀才不 遇，有 似屈原 和贾谊 。 2．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自 己生不 逢时， 有对皇 帝的怨 恨之情 。
3．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表 明自己 身处逆 境，仍 能达观 看待。 4．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自 己不会 怨恨世 俗而放 任自流 。
身世变化： 穷
富
穷
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态度变化： 赶
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盼于勒
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一些人金钱至上,失去人性， 连亲兄弟都只认钱。
表现了人与人之间的畸形关系--赤裸裸的金钱关系。
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