部编人教版九年级物理全册第十六章第二节《串、并联电路中电压的规律》精品教学课件ppt

学 案 上 分 别 画 出 测 量 AB 、
BC、 AC间的电压的电路
图。
一、探究串联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
- V+
-V+
A B C A BC
-V+
A BC
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 U2/v
L1和L2串联后的总 电压U/v
一、探究串联电路的电压规律：
L1
L2
●猜想或假设:
猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电源两 端的总电压
猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电 源两端的总电压
……
二、探究并联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
L1 L2
怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？
二、探究并联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
●进行实验与收集证据：
观测对象
测量 第一次
结果
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 U2/v
L1和L2串联后的总 电压U/v
第二次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
●分析与论证：
分析以上的实验数据，可得出探究的结论： 串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。
字母表达式为： U=U1+U2
一、探究串联电路的电压规律：
●评估：
L1
L2
A
B
C
1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡重做实验
为了使实验结论更具有普遍性
2、如果有足够多的实验器材，你能一次性测出同一个电 路中三处的电压吗？试着在学案的方框中画出你设计的电 路图。
二、探究并联电路的电压规律：
●提出问题:
并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压
有怎样的关系？
两端的总电压
字母表达式为： U1=U2=U
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
- V+
- V+
观测对象
测量 第一次
结果
第二次
灯泡L1两端的电 压U1/v
灯泡L2两端的电压 U2/v
总电压U/v
二、探究并联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
观测对象 灯泡L1两端的电 灯泡L2两端的电压
压U1/v
U2/v
测量 第一次
结果
第二次
总电压U/v
●分析与论证：
分析以上的实验数据，可得出探究的结论： 并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源
第十六章 第２节
串、并联电路中电压的规律
1. 电压表有 2 个量程：分别是从0V 到3V 和从 0 V 到 15 V 。量程为3Ⅴ时，分度值是0.1Ⅴ；量程为 15Ⅴ时，分度值是 0.5 Ⅴ。
2. 电压表使用时要注意：
１、使用电压表时，要先调 零 。 ２、电压表要 并 联在电路中。 ３、使电流从电压表的 正 接线柱流入，从 负 接线
●设计实验与制定计划：
L1
L2
A
B
C
怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？
一、探究串联电路的电压规律：
●设计实验与制定计划：
分别把电压表接在电路中AB两点、BC两点、 AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否 有相同的关系。
L1
L2
A
B
C
请同学们根据左图，在
分别把电压表接在L1两端、L2两端和电源两 端，测量电压，看看它们之间有什么关系。
换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看 看是否有相同的关系。
L1 请同学们根据左图，在
L2
学案上分别画出测量L1两 端、L2两端和电源两端的
电压的电路图。
二、探究并联电路的电压规律：
●进行实验与收集证据：
- V+
●提出问题：
串联电路总电压与各用电器两端的电压有什 么关系？
一、探究串联电路的电压规律：
●提出问题:
串联电路中的总电压与各用电器两端的电压 有什么关系？
●猜想或假设: （仿照水压）
猜想1：串联电路中的总电压等于各用电器两端的 电压之和。
猜想2：串联电路中的总电压与各用电器两端的电 压相等。 ……
一、探究串联电路的电压规律：
柱流出。
４、所测电压不能超过电压表的 量程 。
120mV= 0.12 V;
1500kV= 1.5106 V
同学们联想一下家中的电路中，为什么 电视、空调、台灯等并联而小彩灯串联呢？
要想了解其中的原因，我们就需要来研 究串、并联电路中电压的规律。
一、探究串联电路的电压规律：
●观察并思考：
L1
L2
现在有不同规格 的两个灯泡串联，闭 合开关，两灯泡都能 发光吗？发光亮度一 样吗？