小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版(有答案 有解析)

小升初真题特训：数的认识-小学数学六年级下册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．张爷爷做种子发芽试验，150粒种子的发芽率是80%，这些种子有（）成发芽了。

A．两B．五C．八
2．在“苹果重量的相当于橘子的重量”中把（）看做单位“1”．
A．苹果重量B．橘子重量C．苹果与橘子的重量和
3．将896807000改写成以“亿”为单位的数，并保留两位小数是（）。

A．8.96亿B．9.00亿C．8.97亿
4．甲乙两根绳子，甲用去全长的，乙用去米，谁用去得多（）？
A．甲B．乙C．无法比较
5．甲城绿化覆盖率是10%，乙城是8%，甲城绿化覆盖率面积比乙城（）。

A．大B．小C．无法比较
6．三个连续偶数，第一个是a，最后一个是（）。

A．a＋2B．a＋3C．a＋4
7．一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是8，表示这个两位数的式子是（）。

A．a＋8B．10a＋8C．a＋80
二、填空题
8．一次数学竞赛的平均成绩为85分，如果把高于平均成绩的分数记为正数，低于平均成绩的分数记为负数，甜甜和媛媛的成绩分别记为5分和﹣7分，则甜甜和媛媛的实际成绩为()分和()分。

9．三十亿零三百九十万写作()，改写成用“万”作单位的数是()万，省略“亿”后面的尾数约是()
10．第七次全国人口普查显示，渭南市常住人口为4688744人，其中合阳县常住人口为360683人，占全市常住人口的7.69%。

4688744读作()，360683四舍五入到万位是()万。

11．十亿零二百万一千写作()，把这个数攺写成用“万”作单位的数是()，四舍五入到
亿位约是()。

12．张老师买了一套房子，花了1024090元，该数读作()，将该数改写成以万作单位的数是()，省略万位后面的尾数是()。

13．a＝2×2×5，b＝2×3×5，a和b的最大公因数是()，a和b的最小公倍数是()。

14．从0、1、3、5四个数字中选出三个，组成三位数，其中最大的奇数是()，最大的偶数是()，最小的3的倍数是()。

15．安庆，位于安徽西南，截至2021年末，全市下辖3个区、5个县、代管2个县级市，全市总面积约13590()，全市常住人口约417.1()人，实现地区生产总值2656.88亿元；其境内的天柱山平均年降雨量在1900()以上，主峰天柱峰海拔1489.8()。

2656.858亿
≈()亿。

（精确到个位）
16．小数4.20与4.2()相同，()不相同。

三、判断题
五、解答题
米，第一次用去，第二次用去米，还剩多少米？
参考答案：
1．C
【分析】几成就是十分之几，即百分之几十，所以80%就是八成，进而判断即可。

【详解】几成就是十分之几，是百分之几十，80%应为八成。

故答案为：C
【分析】解答此题应明确成数的意义，根据成数与百分数的关系进行解答。

2．A
【详解】试题分析：苹果重量的相当于橘子的重量，是把苹果的重量看作单位“1”，把它平均分成3份，橘子的重量相当于2份．
解：在“苹果重量的相当于橘子的重量”中把苹果的重量看作单位“1”．
故选A．
点评：本题主要是考查单位“1”的确定．通常确定单位“1”的方法是：谁的几分之几或百分之几，谁是“1”；和谁比谁是“1”．
3．C
【分析】改写为以“亿”为单位的小数，小数点点到亿位的后面，保留两位小数，看小数的第三位进行四舍五入即可解答。

【详解】将896807000改写成以“亿”为单位的数，并保留两位小数是8.97亿，故答案选：C。

【分析】本题考查小数的改写，掌握“四舍五入”法是解题的关键。

4．C
5．C
【详解】解：由题意得，城市绿化覆盖面积＝城市面积×绿化覆盖率，而本题中不知道甲城和乙城的面积，故没办法比较绿化面积。

故选C。

城市绿化覆盖面积＝城市面积×绿化覆盖率，从而根据题意可作出判断。

6．C
【分析】根据2的倍数叫做偶数，又叫做双数即可解答。

【详解】三个连续偶数，第一个是a，最后一个是a＋4。

故答案为：C
【分析】本题考查偶数的概念，2的倍数叫偶数，相邻偶数的差是2。

7．B
【分析】十位上的数字为a，表示a个10，用乘法算式表示为10a，个位上的数字为8，表示8个1，则这个两位数用式子表示为（10a＋8）。

【详解】分析可知，表示这个两位数的式子是a×10＋8＝（10a＋8）。

故答案为：B
【分析】掌握整数的数位和计数单位并用含有字母的式子表示出来是解答题目的关键。

8．9078
【分析】根据题意，平均成绩为85分，高于85分为正数，低于85分为负，甜甜记为﹢5分，用平均分＋5分，为甜甜的实际成绩；媛媛为﹣7分，用平均分－7分，就是媛媛的实际成绩，据此解答。

【详解】甜甜：85＋5＝90（分）
媛媛：85－7＝78（分）
则甜甜和媛媛的实际成绩为90分和78分。

【分析】根据正负的数意义进行解答。

9．3003900000300390万30亿
【分析】首先根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出三十亿零三百九十万；
然后根据把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾的0要去掉，同时在后面加上“万”字，把这个数改写成用“万”作单位的数；
最后根据四舍五入法，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在所得数的后面加上“亿”字即可。

【详解】三十亿零三百九十万写作：3003900000，改写成用“万”作单位的数是：300390万，省略“亿”后面的尾数约是30亿。

故答案为3003900000、300390万、30亿。

【分析】此题主要考查整数的读写、改写和求近似数，找准数位数清0的个数是解题关键。

10．四百六十八万八千七百四十四36
【分析】先读万级，再读个级；万级的数要先按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个0；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，万位后面千位上的数进行四舍五入，再在数的末尾写上“万”字，据此解答。

【详解】分析可知，4688744读作四百六十八万八千七百四十四，360683四舍五入到万位是36万。

【分析】掌握多位数的读写方法和整数取近似数的方法是解答题目的关键。

11．1002001000100200.1万10亿
【分析】（1）整数的写法是：从高位写起，一级一级的往下写，哪个数位上是几就写几，如果哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0来表示；
（2）改写成用“万”作单位的方法是：在万后面点上小数点，然后在末尾添一个“万”字；（3）四舍五入到亿位，看千万位，利用“四舍五入”法，再在末尾加一个“亿”字．据此解答。

【详解】十亿零二百万一千写作：1002001000
1002001000＝100200.1万
1002001000≈10亿
【分析】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。

12．一百零二万四千零九十102.409万102万
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，即可读出此数；
改写成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；
省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。

【详解】张老师买了一套房子，花了1024090元，该数读作一百零二万四千零九十，将该数改写成以万作单位的数是102.409万，省略万位后面的尾数是102万。

【分析】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数，分级读即可快速、正确地读出此数，改写和求近似数时要注意带计数单位。

13．1060
【分析】先把要求的两个数分别分解质因数，然后把它们公有的质因数连乘起来，所得的积就是它们的最大公因数，把它们公有的质因数和独有的质因数连乘起来，所得的积就是它们的最小公倍数。

【详解】a＝2×2×5
b＝2×3×5
a和b的最大公因数是2×5＝10
a和b的最小公倍数是2×3×5×2＝60
【分析】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法。

14．531530105
【分析】自然数中是2的倍数的数，叫做偶数；不是2的倍数的数，叫做奇数。

3的倍数的特征：各个数位之和能够被3整除。

【详解】5＞3＞1＞0
从0、1、3、5四个数字中选出三个，组成三位数，其中最大的奇数是531，最大的偶数是530，最小的3的倍数是105。

【分析】本题考查奇数和偶数的意义、3的倍数的特征及应用。

15．平方千米/km2/平方公里万毫升/mL千米/km2657
【分析】根据实际情况进行填空，保留个位小数是看十分位上的数四舍五入。

据此即可解答。

【详解】安庆，位于安徽西南，截至2021年末，全市下辖3个区、5个县、代管2个县级市，全市总面积约13590平方千米，全市常住人口约417.1万人，实现地区生产总值2656.88
梨重20千克，苹果重36千克。

【分析】苹果为单位“1”，梨对应的分率为（1－4
9），总重量对应的分率为（
重量除以对应分率求出苹果，再用总重量减去苹果重即为梨重。

【详解】
苹果：56÷（1＋1－4 9）
（千克）
－36＝20（千克）
20千克，苹果重36千克。

本题明确单位“1”和56千克对应的分率是解题的关键。

已知部分对应的分率求单位
4-4×－
－
=2（米）
2米．
个的意义不同．第一个是电线的，
第二个米是一个具体的长度，直接参与计算．要求还剩多少米就用这根电线的长度减去第第一次用去是用去米的，4×=1第二次用去米，－=2（米）。