从业资格考试中学教育心理学重点题1228

从业资格考试中学教育心理学重点题

简答题

1、新课程改革过程中，中学生物学教师应具备哪些基本素质

答案：要胜任当代中学生物学教师的工作，一个人不仅要以宽厚的生物专业知识和实验技能为基础，同时还要具有和不断提高以下几方面的知识及技能：

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单选题

2、国际通用准则中最高级别是<>。

A．E0

B．EAL7

C．E6

D．A1

答案：B

[解析] 国际通用准则是1996年六国七方公布的《信息技术安全性通用评估准则》<CC 1.0版>。CC源于TCSEC，但已作了全面改进。从低到高分为EAL1<功能测试级> 、EAL2 <结构测试级> 、EAL3<系统测试和检查级> 、EAL4<系统设计、测试和复查级> 、EAL5<半形式化设计和测试级> 、EAL6<半形式化验证设计和测试级> 和EAL7<形式化验证设计和测试级> 共7个等级。每一级均需评估7个功能类，分别是配置管理、分发和操作、开发过程、指导文献、生命期的技术支持、测试和脆弱性评估。

单选题

3、卫生部消毒技术规范中规定，消毒剂消毒效果实验室评价时，消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是

A．99.99%

B．90.00%

C．99.90%

D．100.00%

E．99.00%

答案：E

消毒剂对试验菌的杀灭率可评为消毒合格时数值是99.00%。

简答题

4、简述课外辅导的主要内容和任务。

答案：辅导是帮助和指导学生学习的活动，课外辅导是在课堂教学规定时间之外，教师对学生的指导。帮助学生明确学习目的，使他们能够独立计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯。其主要内容和任务包括：<1>教师给学生解答疑难问题，指导学生做好课外作业。教师在正常教学之外，还需要针对上课的具体内容，为学生答疑解难，解决学生在课上遇到的难题。教师在对学生进行课外辅导的时候，需要将正式上课的内容结合起来，对课上的内容进一步发挥，根据学生的特点和掌握的情况，教师指导学生完成课外作业，并对教学内容提出一些疑问，要求学生进行作答，让学生将所学内容带到具体问题中解决。从而让学生将所学知识运用到实践中，理论结合实际。

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简答题

5、试述影响迁移的主要因素。

答案：影响迁移的因素主要有如下几个方面：

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多选题

6、员工培训需求分析系统的基本功能包括<>。

A．培训师资<

B．明确培训对象

C．培训对象<

答案：B, E

员工培训需求分析系统包括两项基本功能：<1>明确培训对像，即确认有哪些员工需要进行培训。需要进行培训的员工主要分两种情况，一是由于工作岗位发生重大变革，而需要对该岗位的所有员工进行的技术、知识、能力等方面的培训；二是由于员工个人原因，如适应岗位晋升需求等，需要对其进行专门的培训。

<2>制定培训标准，即确定员工需要或不需要培训的具体标准，或员工培训后应达到什么程度的标准。

单选题

7、《巴塞尔新资本协议》通过降低<>要求，鼓励商业银行采用<>技术。

A．监管资本，高级风险量化

B．经济资本，高级风险量化

C．会计资本，风险定性分析

D．注册资本，风险定性分析

答案：A

[解析] 监管资本是监管部门规定的银行应持有的同其所承担的业务总体风险相匹配的成本。经济资本是银行自己计量的用于弥补非预期损失的资本。会计资本是会计报表上列出的用于历史成本计量的资本。注册资本即银行在注册时投入的初始资本。高级风险量化技术就是将不可见的风险数量化，风险定性技术则是从性质方面评价风险。对比各选项，首先可以排除C、D，因为定性分析太简单，不是要鼓励的技术。另外，监管资本是监管部门制订的，在本题中更符合监管者一方的语气，因此，如果不了解具体条例，通过排除法，可知A是最佳选项。

多选题

8、会计专业职务分为<>。

A．高级会计师

B．会计师

C．初级会计师

D．会计员

答案：A,B,D

[考点] 会计专业职务的种类

单选题

9、教育心理学研究的核心内容是<>。

A．教学方法

B．教师

C．学生

D．学习过程

答案：D

[解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。

简答题

10、什么情况下出具进口计量器具型式评价报告对进口计量器具型式评价报告的要求是什么

答案：进行进口计量器具试验后，应依据JJF1015-2002《计量器具型式评价和型式评价批准通用规范》的要求，出具计量器具型式评价报告。型式评价报告的要求是：报告编号、进口计量器具的名称、型号规格、样机数量和每件样机的编号、申请型式评价单位名称地址、样机接收日期、试验日期和报告发出日期、申请书编号、联系人信息、委托单位信息、承担单位信息、依据的技术文件、地点、环境条件、计量标准器具和测量设备的信息、每个试验项目的测量数据和结论、总结论、检测、审核和批准人员的签名等。

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单选题

11、下列哪些病人不应该怀疑肺癌

A．出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效

B．持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者

C．局限而固定的喘鸣音或湿罗音，随咳嗽而改变者

D．原因不明的肺脓肿，中毒症状轻、痰量少，抗炎治疗效果不明显者

E．近期出现原因不明的四肢关节痛及杆状指，或前述副癌综合征表现者

答案：C

题解：肺癌的早期诊断与病人的肺癌防治知识和及时检查以及医务人员对肺癌早期征象的高度警惕相关。凡年龄在40岁以上，尤其有长期吸烟史者，出现下列临床表现时应高度怀疑肺癌的可能性：出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效；原有慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变者；持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者；局限性而固定的喘鸣音或湿

简答题

12、简述认知差异的教育含义。

答案：认知方式没有优劣好坏之分，只有表现为学习对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一个重要因素。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异对学习影响的研究都启示教育工作者，必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。<1>应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。 <2>采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。<3>运用适应认知差异的教学手段。

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简答题

13、何谓班级管理，其功能是什么？