五年级下英语教案-Again ,Please-冀教版

Lesson 24：Again ,Please!
[德育目标]：天生我材必有用，用科学文化知识丰富自己的头脑，塑造自己的心灵，培养自己的气质，不断完善自我。

[智育目标]：能够根据实际情况询问年龄、身高、住址并回答。

[素质发展目标]：复习Unit 3的主要内容。

[教学重点]：1. 词汇（听、说、读、写）：
apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street
[教学难点]：How old are you? I am ___ years old.
How tall are you? I am ___ metres tall.
What is your address? My address is ___.
Where do you live? I live in a ___.
1．教师准备相关课件和视频。

（见“优秀课件”“视频资源”）2．教师准备相关的教学图片。

（见“图片集锦”）
3．教师准备问题卡片。

小组，个人
1．导入设计意图
（1）教师和学生们相互问候。

（2）教师让学生们回顾本单元所学知识。

（3）教师对学生的回答进行简单概括，然后带领学生进入复习环节。

2．操练
（1）单词小竞赛
教师先给学生3分钟时间，进行单词的复习。

然后教师出示单词卡片，学生说出相应的单词。

接着教师告诉学生要进入单词听写环节。

教师只提供英文读音。

听写结束后，学生把听写的单词交给老师。

（2）小对话表演
教师把学生分成五个小组，给每组学生一个话题，让他们进行讨论后编写出小对话。

五个话题分别为：年龄、生日，服装，身高，家庭住址，大家共同评出表现最好的小组。

（3）自我介绍
让学生自愿来做自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、身高、穿着和家庭住址等。

（4）小总结
教师让学生总结本单元学到的知识，最后把总结交给老师。

4．课堂评价
教师指导学生做活动手册上的相关练习，教师对个
人和小组表现进行点评，教师组织学生间进行互
评。

5．学以致用
学生把本单元学到的知识和家人分享。

教学反思：情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。

“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。