《物流系统建模与仿真》教学大纲
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线下
讲授
课后作业
6
生产批量模型和联合补货模型
张艳
3
重点：生产批量模型和联合补货模型，使用Excel求解。
难点：构建数学模型，推导求解
线下
讲授
课后作业
7
随机库，以及Excel仿真求解方法。
难点：构建带随机变量的数学模型及其推导
线下
讲授
8
Flexsim仿真软件基础
主讲教师
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
11
使用Flexsim软件构建排队系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建排队系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
13
使用Flexsim软件构建库存系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建库存系统仿真模型
课程教学目标
一、知识目标：
1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；
2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。
二、能力目标：
1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；
2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；
3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
学时数
教学的重点、难点、课程思政融入点
教学模式（线上/混合式/线下）
教学方法
作业安排
1
概述
张艳
3
重点：系统、物流系统的概念和特点；建模、仿真的定义和方法。
难点：排队系统模型构建，Excel函数学习
线下
讲授
课后作业
5
库存模型基本要素和EOQ模型
张艳
3
重点：库存模型的基本要素，EOQ基础模型及其拓展模型；Excel求解方法
难点：构建数学模型，推导求解
课程思政融入点：介绍我国现代仓储物流体系，向学生讲述我国经济的飞速发展与我国国际地位的提升，传达正确、积极的思想，刺激学生的民族自豪感与爱国热情
课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()
使用教材：《物流系统建模与仿真》鲁晓春、黄帝编著，北京：机械工业出版社，2018
教学参考资料：《物流系统建模与仿真实用教程：基于Flexsim2018中文版》马相国、孙佩健、吴丹婷著，北京：机械工业出版社，2020
课程简介：随着计算机技术的普及以及物流系统的日趋复杂化，借助计算机仿真技术对物流系统进行建模与量化分析已经是当前科学研究与企业实践中常用的方法。《物流系统建模与仿真》课程主要从理论和应用两个方面展开。理论方面包括物流系统、蒙特卡洛模拟、排队论、库存模型等理论知识。应用方面主要包括Excel简单仿真模型构建方法、Flexsim基础操作和常见物流系统的建模方法。力求学生通过本课程的学习，能够从理论和实践两个方面掌握物流系统的建模与仿真方法，能够熟练运用学到的方法解决实际中的物流问题。
张艳
3
重点：Flexsim仿真软件的基本操作
课程思政融入点：介绍计算机仿真技术的高速发展历程，引导学生认识到学习计算机技术在未来发展中的重要性。
线下
讲授
9
期中考试
张艳
3
线下
10
排队系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：排队系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
12
库存系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：库存系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
14
生产物流系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：生产物流系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
合计：
36
实践教学进程表
周次
实验项目名称
课程思政融入点：观看探月计划模拟视频，了解我国航天航空事业的高速发展。
线下
讲授
2
随机数与计算机仿真建模
张艳
3
重点：蒙特卡洛模拟的基本原理，随机数生成方法。
难点：Excel构建概率论仿真模型
线下
讲授
3-4
排队论
张艳
2
重点：排队系统的基本结构
难点：泊松随机过程
线下
讲授
两种排队系统模型
张艳
4
重点：使用Excel构建单队列单/双服务台排队系统仿真模型
《物流系统建模与仿真》教学大纲
课程名称：物流系统建模与仿真
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：
总学时/周学时/学分：48/3/3
其中实验/实践学时：12
先修课程：物流与供应链管理
授课时间：第1-16周周一1-3节
授课地点：
授课对象：
开课学院：
任课教师姓名/职称：
答疑时间、地点与方式：分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的地点：莞城3302（会根据课程进度安排集体答疑时间），个别答疑主要通过微信、QQ、邮件等方式。
难点：从案例中分析和抽象仿真模型，要素和要素之间的关系复杂
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
合计：
12
考核方法及标准
考核形式
评价标准
权重
平时成绩
考勤+课堂表现（15%）：不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题，认真完成课后作业(百分制)上机作业（15%）：独立认真地完成上机作业（百分制）
期中考试（10%）：按照试卷评分标准评价（百分制）
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
15
使用Flexsim软件构建生产物流系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建生产物流系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
16
使用Flexsim软件构建综合物流系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建综合物流系统仿真模型
40%
期末考试
按照试卷评分标准评价（百分制）
60%
大纲编写时间：2021年2月27日
系（部）审查意见：
系（部）主任签名：
日期： 年 月 日
4.掌握分析仿真结果的方法，并对模型进行改进，提高物流系统的绩效。
三、素质目标：
1.培养学生主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；
2.培养学生的理论学习能力和实际操作能力，养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德；
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：
讲授
课后作业
6
生产批量模型和联合补货模型
张艳
3
重点：生产批量模型和联合补货模型，使用Excel求解。
难点：构建数学模型，推导求解
线下
讲授
课后作业
7
随机库，以及Excel仿真求解方法。
难点：构建带随机变量的数学模型及其推导
线下
讲授
8
Flexsim仿真软件基础
主讲教师
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
11
使用Flexsim软件构建排队系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建排队系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
13
使用Flexsim软件构建库存系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建库存系统仿真模型
课程教学目标
一、知识目标：
1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；
2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。
二、能力目标：
1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；
2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；
3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；
□核心能力1.
□核心能力2.
□核心能力3.
□核心能力4.
□核心能力5.
□核心能力6.
□核心能力7.
□核心能力8.
理论教学进程表
周次
教学主题
主讲教师
学时数
教学的重点、难点、课程思政融入点
教学模式（线上/混合式/线下）
教学方法
作业安排
1
概述
张艳
3
重点：系统、物流系统的概念和特点；建模、仿真的定义和方法。
难点：排队系统模型构建，Excel函数学习
线下
讲授
课后作业
5
库存模型基本要素和EOQ模型
张艳
3
重点：库存模型的基本要素，EOQ基础模型及其拓展模型；Excel求解方法
难点：构建数学模型，推导求解
课程思政融入点：介绍我国现代仓储物流体系，向学生讲述我国经济的飞速发展与我国国际地位的提升，传达正确、积极的思想，刺激学生的民族自豪感与爱国热情
课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()
使用教材：《物流系统建模与仿真》鲁晓春、黄帝编著，北京：机械工业出版社，2018
教学参考资料：《物流系统建模与仿真实用教程：基于Flexsim2018中文版》马相国、孙佩健、吴丹婷著，北京：机械工业出版社，2020
课程简介：随着计算机技术的普及以及物流系统的日趋复杂化，借助计算机仿真技术对物流系统进行建模与量化分析已经是当前科学研究与企业实践中常用的方法。《物流系统建模与仿真》课程主要从理论和应用两个方面展开。理论方面包括物流系统、蒙特卡洛模拟、排队论、库存模型等理论知识。应用方面主要包括Excel简单仿真模型构建方法、Flexsim基础操作和常见物流系统的建模方法。力求学生通过本课程的学习，能够从理论和实践两个方面掌握物流系统的建模与仿真方法，能够熟练运用学到的方法解决实际中的物流问题。
张艳
3
重点：Flexsim仿真软件的基本操作
课程思政融入点：介绍计算机仿真技术的高速发展历程，引导学生认识到学习计算机技术在未来发展中的重要性。
线下
讲授
9
期中考试
张艳
3
线下
10
排队系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：排队系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
12
库存系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：库存系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
14
生产物流系统Flexsim仿真实例讲解
张艳
3
重点：生产物流系统的基本要素，构建仿真模型
难点：从实际问题中抽象出仿真模型
线下
讲授
上机作业
合计：
36
实践教学进程表
周次
实验项目名称
课程思政融入点：观看探月计划模拟视频，了解我国航天航空事业的高速发展。
线下
讲授
2
随机数与计算机仿真建模
张艳
3
重点：蒙特卡洛模拟的基本原理，随机数生成方法。
难点：Excel构建概率论仿真模型
线下
讲授
3-4
排队论
张艳
2
重点：排队系统的基本结构
难点：泊松随机过程
线下
讲授
两种排队系统模型
张艳
4
重点：使用Excel构建单队列单/双服务台排队系统仿真模型
《物流系统建模与仿真》教学大纲
课程名称：物流系统建模与仿真
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：
总学时/周学时/学分：48/3/3
其中实验/实践学时：12
先修课程：物流与供应链管理
授课时间：第1-16周周一1-3节
授课地点：
授课对象：
开课学院：
任课教师姓名/职称：
答疑时间、地点与方式：分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的地点：莞城3302（会根据课程进度安排集体答疑时间），个别答疑主要通过微信、QQ、邮件等方式。
难点：从案例中分析和抽象仿真模型，要素和要素之间的关系复杂
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
合计：
12
考核方法及标准
考核形式
评价标准
权重
平时成绩
考勤+课堂表现（15%）：不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题，认真完成课后作业(百分制)上机作业（15%）：独立认真地完成上机作业（百分制）
期中考试（10%）：按照试卷评分标准评价（百分制）
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
15
使用Flexsim软件构建生产物流系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建生产物流系统仿真模型
难点：从案例中分析和抽象仿真模型
综合
学生上机操作
老师辅助讲解
16
使用Flexsim软件构建综合物流系统仿真模型
张艳
3
重点：Flexsim基本操作，构建综合物流系统仿真模型
40%
期末考试
按照试卷评分标准评价（百分制）
60%
大纲编写时间：2021年2月27日
系（部）审查意见：
系（部）主任签名：
日期： 年 月 日
4.掌握分析仿真结果的方法，并对模型进行改进，提高物流系统的绩效。
三、素质目标：
1.培养学生主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；
2.培养学生的理论学习能力和实际操作能力，养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德；
本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对象为理工科专业学生的课程填写此栏）：