骄傲的水珠二年级作文

骄傲的水珠二年级作文
作文一：骄傲的水珠
我是一只水珠，小小的我在雨滴中诞生，跳跃着飞到地面上。

我感到自己很美丽，因为我的身体晶莹剔透，流动的时候像一颗颗小星星在跳舞。

我与众不同，非常骄傲。

我在地面上与其他水珠相遇，他们也和我一样美丽，但我觉得我最美。

我在阳光下闪闪发光，就像一颗珍珠。

我一边自我陶醉，一边看到其他水珠在飞快地蒸发，它们变得越来越小，越来越不起眼。

而我似乎还在阳光的照耀下变得越来越美。

但是，一场大风刮来，我被其他水珠卷成了一股流，被带到了田野和树林中，我们奔流不息，尽情地畅游。

我们合为一体，漂流在动人的田野和美丽的山峦之间。

在这段时间里，我感受到了一份超越美丽的亲情。

我不再只是一个独立的个体，而是与其他水珠共同建造了一条清澈而汹涌的小溪。

我看到我的兄弟姐妹在阳光下闪闪发光，每个人都非常漂亮，虽然我不是最亮眼的，但我也感受到他们深情的关爱，我感到非常温暖。

我才意识到，我们每个小小的水珠，都是这条小溪的一部分，我们在一起才能变得更加美丽，我们每一个人都是珍贵的。

写作重点：描写自己骄傲的情感，突变为认识到团队合作的重要性。

描写了水珠在田野和山峦中游走的过程中，与其他水珠
统一协作起来，建造出了那条干净的小溪，强调了合作的重要性。

用词分析：描写水珠是用了形容词“晶莹剔透”，形容了水珠的透明度和美丽度；用到了“闪闪发光”，表现了水珠在阳光照耀下的美丽。

作文二：谦虚的水珠
我是一只水珠，刚刚从天空中掉落在地上，我也许是最小的，但是我也有自己的存在感。

我从来没有骄傲过，认为自己是最美丽的，因为我知道，每一个水珠都是独一无二的，都有自己的特点和闪光点。

我看到其他的水珠都有着自己的追求和主张，但我不同，我只想和其他水珠一起，承担任何一份力量，滋润一颗颗干渴的植物，滋养灰色的大地，将那些鲜艳的色彩融合在一起。

我在水汽中滋润着每一个植物，它们生机勃勃地向上生长，变得越来越美。

我不会因此而骄傲，因为我知道，这是团体的力量。

我最喜欢看到植物的成长过程，知道它们变得越来越美丽，就越来越感到自豪。

每一次看到这中美丽，我都会深深感受到自己与世界的又一份融合。

对我来说，这才是我真正的价值所在。

写作重点：突出了谦虚的主题，探讨了个人价值在合作和融合中的实现。

表现了水珠在不骄傲的前提下，承担自己的责任，
与其他水珠一起建造清澈的流水。

用词分析：用到了“承担责任”，表明了水珠的社会责任感；用到了“融合”，表现了水珠渴望与其他生物作为一个整体；用到了“深深感受到”，表现了水珠对于自己价值的寻找过程。