部编五年级上册语文《17慈母情深》优质课教学设计

部编五年级上册语文《17慈母情深》优质课教学设计
一. 教材分析
《17慈母情深》是人教部编五年级上册的一篇课文。

课文讲述了作者回忆童
年时，母亲在极其艰难的生活条件下，仍然支持和鼓励作者进行写作，表现出母爱的伟大和深远。

通过本文的学习，让学生体会母爱的伟大，培养他们热爱母亲、感恩母亲的情感。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备一定的阅读理解能力，对母爱主题的课文有一定的认识。

但在理解课文深层含义、感悟母爱方面，还需教师引导。

此外，学生对课文中的具体情境和表达方式可能不太理解，需要教师详细讲解。

三. 教学目标
1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会
母爱的伟大。

2.过程与方法：通过自主学习、合作学习，提高阅读理解能力。

3.情感态度与价值观：培养热爱母亲、感恩母亲的情感。

四. 教学重难点
1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会母爱的
伟大。

2.难点：课文中的具体情境和表达方式的理解。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。

2.情感教学法：以情感人，让学生在阅读中感悟母爱的伟大。

3.自主合作学习法：培养学生独立思考和合作交流的能力。

六. 教学准备
1.课文录音：便于学生跟读、模仿。

2.相关图片：展示课文中所描述的情境。

3.教学课件：辅助讲解课文内容。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用课件展示母爱的图片，引导学生回忆生活中母亲关爱自己的事例，从而引出课题《17慈母情深》。

2.呈现（10分钟）
播放课文录音，让学生跟读、模仿。

随后，教师逐段呈现课文内容，引导学生理解课文大意。

3.操练（10分钟）
学生分角色朗读课文，注意情感的把握。

教师针对课文中的重点句子进行讲解，帮助学生理解母爱的伟大。

4.巩固（10分钟）
学生回答以下问题：课文讲述了哪些关于母亲关爱作者的事例？这些事例体现了母爱的哪些品质？
5.拓展（10分钟）
讨论：你们认为母爱还有哪些品质？结合自己的生活经验，说一说母亲是如何关爱你们的。

6.小结（5分钟）
总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大。

7.家庭作业（5分钟）
熟读课文，完成课后练习题。

8.板书（随教学过程进行）
–母亲关爱作者的事例
教学过程共计50分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个有利于学生学习的氛围，通过情境
教学、情感教学和自主合作学习等方法，让学生深刻体会到了母爱的伟大。

然而，在教学过程中也存在一些问题，需要我在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法
1.问题一：在呈现课文内容时，部分学生对课文中的具体情境和表达方
式的理解存在困难。

解决办法：针对这一问题，我及时调整了教学策略，通过增设图片、视频等教
学资源，帮助学生更好地理解课文内容。

同时，在讲解课文时，我注重引导学生结合自己的生活实际，从而加深对课文的理解。

2.问题二：在拓展环节，部分学生表现出胆怯、不敢发言的现象。

解决办法：针对这一问题，我在拓展环节采取了更为鼓励性的教学方式，对学
生的发言给予充分的肯定和赞扬。

同时，我还设置了不同难度的问题，让学生根据自己的实际情况选择回答，从而调动学生的积极性。

3.问题三：在课堂纪律管理方面，部分学生在课堂中出现注意力不集中
的现象。

解决办法：为了维护课堂纪律，我及时调整了教学方法，增加了课堂互动环节，让学生在课堂上保持积极参与的状态。

同时，我对课堂纪律进行了严格要求，对违反纪律的学生进行了适当的批评教育。

二、改进措施
1.针对学生对课文内容理解困难的问题，我将在今后的教学中，进一步
丰富教学资源，运用多种教学手段，帮助学生更好地理解课文。

2.为了提高学生的课堂参与度，我将增加课堂互动环节，设置不同难度
的问题，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的参与方式。

3.在课堂纪律管理方面，我将进一步加强纪律教育，严格要求学生遵守
课堂纪律，同时关注学生的学习状态，及时调整教学方法，提高课堂教学效果。

4.针对学生在课堂中表现出的情感问题，我将更加关注学生的心理健康，
注重培养学生的情感素质，让学生在课堂上感受到关爱和支持。

5.在教学评价方面，我将采取多元化评价方式，关注学生的综合素质，
充分发挥评价的激励和导向作用。

总之，在本节课的教学过程中，虽然存在一些问题，但通过及时调整教学策略，我取得了一定的教学效果。

在今后的工作中，我将不断反思、总结经验，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

1.熟读课文，并背诵课文第三自然段。

2.结合课文内容，写一篇关于“我的母亲”的习作，字数不限。

3.并了解自己的母亲在日常生活中的付出，记录下来，与同学分享。

本次课堂教学整体较为成功，教学目标明确，教学方法多样，注重培养学生的
情感素质。

但在课堂纪律管理方面，仍需加强。

以下是一些建议：
1.作业设计方面，熟读课文和背诵课文段落能够帮助学生更好地理解课
文，培养学生的语感。

写一篇关于“我的母亲”的习作，能够让学生结合自己的生活实际，感悟母爱的伟大。

并了解自己的母亲在日常生活中的付出，能够让学生更加珍惜母亲，培养感恩之心。

但需要注意的是，作业的难度可能对部分学生来说较大，建议对作业进行适当调整，使其更具有针对性。

2.课堂纪律管理方面，教师在今后的教学中，应进一步加强纪律教育，
严格要求学生遵守课堂纪律。

同时，关注学生的学习状态，及时调整教学方法，提高课堂教学效果。

3.教学方法方面，教师在今后的教学中，可以尝试更多样的教学方法，
如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。

4.情感教学方面，教师在今后的教学中，应更加关注学生的情感需求，
通过创设情境、引导讨论等方式，培养学生的情感素质。

5.教学评价方面，教师应采取多元化评价方式，关注学生的综合素质，
充分发挥评价的激励和导向作用。

综上所述，教师在今后的教学中，应继续努力提高自己的教学水平，关注学生
的全面发展，为学生的成长创造更好的条件。

同时，学校和家长也应积极配合，共同促进学生的健康成长。