初中七年级下学期生物课件-血液循环途径++PPT
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三.物质运输的路线
复习
问：血液为什么能流动，血液 在心脏中如何流动？在血管中 如何流动？
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血，静脉中 流的是静脉血，这种说法对吗？
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义？肺循环的意义？
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质， 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
探究：心脏各腔的心肌壁 的厚 薄，根据它们的功能来解释一 下？
心室壁比心房壁厚，左心室比右心 室壁厚。
思考：小明的扁桃体发炎了，医 生决定给他输青霉素，请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗？
1.下列有关静脉血的叙述，正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少，颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中，下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与
的
结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率，计算 一下：你体内的全部血液循环一遍要多 长时间？一天（24小时）之内循环多少 遍？一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少？
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发，随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏？在回到心脏 前，它还能到达脚趾吗？当它再度从 心脏出发，它可能到达脚趾吗？
2、上述这个红细胞在指端（或趾端） 的毛细血管处和肺部的毛细血管处， 分别发生了什么变化？
你能解答吗？
科学工作者为了测定血液循环的 时间，做了如下实验：自上肢的臂静 脉注射一些糖精溶液，同时计时，当 受试者的舍感到有甜味时停止计时， 这段时间就是“臂舌循环时”。请说 明臂舌循环中糖精溶液的流动路线。
复习
问：血液为什么能流动，血液 在心脏中如何流动？在血管中 如何流动？
• 1、心脏的收缩是血流的动力。
• 2、心房
心室
动脉
思考 动脉中流的是动脉血，静脉中 流的是静脉血，这种说法对吗？
肺动脉中流动的是静脉血 肺静脉中流动的是动脉血
体循环的意义？肺循环的意义？
• 体循环为组织细胞输送氧气和营养物质， 同时带走二氧化碳等废物。
• 肺循环把含氧少的静脉血运到肺部进行 气体交换，使之变成含氧多的动脉血。
探究：心脏各腔的心肌壁 的厚 薄，根据它们的功能来解释一 下？
心室壁比心房壁厚，左心室比右心 室壁厚。
思考：小明的扁桃体发炎了，医 生决定给他输青霉素，请你分析 一下青霉素最先到达的是心脏的房 D右心室
这些你掌握了吗？
1.下列有关静脉血的叙述，正确的是 A流回心脏的血液 B含氧气少，颜色暗红的血液 C 含营养物质少的血液 D 静脉血管中的血液
2.在人体的血液循环中，下列哪条血管的
血液中氧气浓度最高
A肺静脉
B肺动脉
C上腔静脉
D下腔静脉
3.氧气进入人体最终要达到 A肺 B细胞 C心脏 D血液
4.氧气在血液中主要是与
的
结合后运输。
细胞中
拥有一个健康而强壮的心脏是多么重要！
• 人在安静状态下，心室每次射出的血量 大约为70毫升。人体内的血液总量大约 为4000毫升。数一数自己的心率，计算 一下：你体内的全部血液循环一遍要多 长时间？一天（24小时）之内循环多少 遍？一天内由你的心脏泵出的血液总共 有多少？
•同学们再见
1、设想一个红细胞从左心室出发，随 血液循环到达指端。这个红细胞将沿 着怎样的路线回到心脏？在回到心脏 前，它还能到达脚趾吗？当它再度从 心脏出发，它可能到达脚趾吗？
2、上述这个红细胞在指端（或趾端） 的毛细血管处和肺部的毛细血管处， 分别发生了什么变化？
你能解答吗？
科学工作者为了测定血液循环的 时间，做了如下实验：自上肢的臂静 脉注射一些糖精溶液，同时计时，当 受试者的舍感到有甜味时停止计时， 这段时间就是“臂舌循环时”。请说 明臂舌循环中糖精溶液的流动路线。