2015年合肥市中考实验化学考试操作

关于2015年初中毕业学业考试化学实验训练的几点提示
2015年化学实验试题与2013年试题完全相同，难度不大，易得高分。

一、中考化学实验考试拿高分的三个条件。

1、考试是做实验不是背实验，一定要边读实验试题、边看实验报告边做实验。

特别是所谓的优等生和一些对自己要求不严格的学生，由于实验训练一遍接一遍，熟练了，会凭借自己的记忆做实验，忽视了考场实验台上仪器、药品可能存在的一些细微差别，导致出现差错丢分，可惜。

2、实验操作训练必须重视学生实验习惯的养成和培养。

药品的取用与排放、实验废弃物的处理、桌面的整洁、试剂瓶的取用、天平和量筒的正确使用、观察实验现象等良好的实验习惯养成其实都来自教师日常的要求是否到位，当然还与教师日常教学实验操作时是否注意细节密切相关。

3、规范的实验操作。

实验操作考试试题源于课程标准要求学生动手的8个学生实验，也是课本上实验基本操作如：药品取用、加热、气密性检验、气体收集、天平量筒的使用等操作的简单重组，如果老师在实验训练前能安排一切实验基本操作训练课程，应该对中考文化课考试有辅助作用。

说明：中考实验操作考试是按照得分点评分，凡是得分点有要求的地方都不得出现任何错误，其他的小细节如果出现一些小的偏差，不会影响最后的得分。

因此第二轮实验时老师要结合得分点对实验进行分析。

二、对2015年中考化学试题学生可能出现的丢分点分析。

“试题A：二氧化碳的实验室制取与性质”学生可能出现的丢分点：
1、装置气密性检查看不见气泡；
2、注意控制碳酸钙和盐酸的量（以1/3试管为宜），防止收集不满二氧化碳气体；盐酸过多可能会导致酸液随气体溢出。

3、按实验报告做实验，先准备石灰水（小试管）、后进行制气实验（大试管）；石灰水变浑
浊后立即收集气体；
4、熄灭蜡烛实验，二氧化碳的倾倒方法不正确。

5、正确填写实验报告（检验二氧化碳化学方程式的书写）。

“试题B：金属的物理性质和某些化学性质实验”学生可能出现的丢分点：
1、实验中用到的所有金属使用前都必须打磨，其中铝片的打磨必须彻底；
2、取打磨过的金属与液体反应是金属必须用镊子夹取；
3、铝片与酸反应实验是“先固后液”操作；铁丝和硫酸铜实验是“先液后固”操作；
4、注意铝和稀盐酸反应化学方程式的正确书写；
5、注意实验结束后固体和液体废弃物的分开处理方法。

“试题C：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”学生可能出现的丢分点：
1、天平使用前后游码都必须归零，移动游码必须用镊子；操作可以归纳为：称量前“调零、
调平、放纸片”；称量时“移码、加盐、至平衡”；称量后“归零、收纸、放原处”。

2、转移固体最好用双手操作，以免撒落到桌面上出现十分（丢在桌面的上的不是盐是分）；
3、量筒使用（倾倒细口瓶中的水至45-46ml；再用滴瓶中的胶头滴管滴加致凹液面最低
点与46ml刻度线平齐）；倾倒液体（一斜二靠三慢到，注意斜的幅度）一定要沿烧杯内壁倒入烧杯内，不得洒落到杯子的外面；
4、注意教给学生固体称多时的处理方法；
5、玻璃棒使用完需及时洗涤。

“实验D：溶液酸碱性的检验”
1、胶头滴管的正确使用；
2、酸碱指示剂量的控制2--3滴；
3、用量筒正确量取4毫升待测溶液B；
4、测量pH的正确方法，镊子、玻璃片、玻璃棒使用前最好擦拭；
6、pH值的大小在11--13之间。

7、实验结束洗涤（试管3只、量筒、玻璃棒、胶头滴管、烧杯等）。

2015年中考化学实验操作考试中的十点注意一年一度的理科实验操作考试即将开始了，每个学校的化学老师都带领学生积极备考迎战，通过多次的操作训练和现场模拟，希望在操作考试中取得好的成绩。

下面对实验操作中的注意事项，做出个人的看法，仅供参考。

1、实验考试抽签以后，座位号决定学生的考试题目，要充分利用考试前的十几分钟，熟悉将要进行的考试实验内容和操作步骤。

2、要按顺序依次进入考场，不要拥挤，进入考场后，主动向评分老师问好，做一个有礼貌的中学生。

在考场里严禁大声喧哗，严守考场纪律。

3、快速找到座位，稳定情绪，准备考试。

因为有过现场模拟，学生对考场座位编排都非常熟悉。

4、考生到达座位后，不要急于进行实验，要填好试卷上的准考证号、实验考号、姓名、校名等有关内容。

快速浏览一下实验报告，快速检查桌上的实验用品是否齐全，是否有损坏，如有要及时报告给老师，严禁到别人的实验桌上借拿实验用品。

5、操作过程中步骤一定要紧凑，不要为了某一个步骤没有现象或现象不明显而停留，以免耽误时间。

（如检查装置气密性时，导管口有气泡更好，没有气泡也要继续不要重复再做，只要你操作过程正确就行了。

）
6、考试过程中，不要向评分老师询问有关实验操作步骤的问题，因为考察的都是化学实验基本操作（天平称、量筒量、镊子夹、钥匙取、瓶子倒、滴管滴、玻棒搅、玻棒蘸等），你一询问，评分老师就会认为你不熟练，就会关注你多一些，你就会因此而紧张。

7、要提醒学生，实验后仪器中的液体，首先都应倒在废液缸，清洗仪器时的水才可以倒在水池中。

8、观察试验台是否有回收容器，一般像大理石、金属等固体需要回收，培养学生节能意识。

回收的方法是，如果有液体，先将液体倒入废液缸（注意固体不要滑出），再在自来水龙头上向容器注入水震荡，倒掉水（注意固体不要滑出）将固体倒入指定回收容器。

取药品时不能从回收容器中取，应从药品中取出。

9、实验结束，整理实验台擦去实验台上的水是必须的。

我认为关于仪器摆放，最好是还原。

10、完成实验报告，留在实验台正中间，轻轻地将凳子放好，微笑的和评分老师再见。