星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划

星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第一学期综合实践活动班级实施计划
（2016年9月――2017年1月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
班级：四（1-5）班
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校2016-2017学年第二学期综合实践活动班级实施计划
（2017年2月――2017年6月）
星韵学校三年级（1——5）班综合实践活动实施计划
（2017年9月――2018年1月）
一、活动目标：
1.培养对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.发展学生自己在生活中发现问题、解决问题的能力，养成探究学习的态度和习惯。

3.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地探索，激发探究和创新的欲望，培养创新能力。

4.了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识，初步掌握基本的简单的探究问题、参与社会实践与调查的方法。

5.能在老师的指导下，自主确定活动的主题、活动的方式，在活动开展的过程中形成自
己的成果或作品。

星韵学校三年级（6—10）班综合实践活动实施计划
（2017年9月――2018年1月）
一、活动目标：
1.培养对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.发展学生自己在生活中发现问题、解决问题的能力，养成探究学习的态度和习惯。

3.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地探索，激发探究和创新的欲望，培养创新能力。

4.了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识，初步掌握基本的简单的探究问题、参与社会实践与调查的方法。

5.能在老师的指导下，自主确定活动的主题、活动的方式，在活动开展的过程中形成自己的成果或作品。

1.获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2.培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

5.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

6.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现
1.获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2.培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

5.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

6.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现
1.培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力。

2.使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法。

3.使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

4.培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

以做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争的廉洁品质为重点，教育学生不贿选、不攀比、不贪婪；培养积极健康的道
星韵学校五年级（6—10）班班综合实践活动实施计划
（2017年9月――2018年1月）
一、活动目标：
1.培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力。

2.使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法。

3.使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

4.培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

以做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争的廉洁品质为重点，教育学生不贿选、不攀比、不贪婪；培养积极健康的道
的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

5.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

星韵学校六年级（6—10）班综合实践活动实施计划
（2017年9月――2018年1月）
一、活动目标：
1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3.发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

星韵学校三年级（1—5）班综合实践活动实施计划
（2018年2月――2018年6月）
一、活动目标：
1.培养对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.发展学生自己在生活中发现问题、解决问题的能力，养成探究学习的态度和习惯。

3.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地探索，激发探究和创新的欲望，培养创新能力。

4.了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识，初步掌握基本的简单的探究问题、参与社会实践与调查的方法。

5.能在老师的指导下，自主确定活动的主题、活动的方式，在活动开展的过程中形成自己的成果或作品。

星韵学校三年级（6—10）班综合实践活动实施计划
（2018年2月――2018年6月）
一、活动目标：
1.培养对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2.发展学生自己在生活中发现问题、解决问题的能力，养成探究学习的态度和习惯。

3.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方
法，并积极主动地探索，激发探究和创新的欲望，培养创新能力。

4.了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识，初步掌握基本的简单的探究问题、参与社会实践与调查的方法。

5.能在老师的指导下，自主确定活动的主题、活动的方式，在活动开展的过程中形成自己的成果或作品。

1.获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2.培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

5.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

6.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

1.获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2.培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3.培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

5.初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

6.使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。

1.培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力。

3.使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

4.培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

以做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争的廉洁品质为重点，教育学生不贿选、不攀比、不贪婪；培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。

1.培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力。

3.使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

4.培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

以做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争的廉洁品质为重点，教育学生不贿选、不攀比、不贪婪；培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。

的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、
力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

5.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的
个性品质。

的积极体验和丰富的经验。

2.获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、
力，养成探究学习的态度和习惯。

4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。

6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。

星韵学校三年级（1-5）班综合实践活动班级实施计划
（2018年9月――2019年1月）
一、活动目标：
1、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

2、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

星韵学校三年级（6-10）班综合实践活动班级实施计划
（2018年9月――2019年1月）
一、活动目标：
1、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

2、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

3、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

星韵学校四年级（1-5）班综合实践活动班级实施计划
（2018年9月――2019年1月）
一、活动目标：
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

星韵学校四年级（6-10）班综合实践活动班级实施计划
（2018年9月――2019年1月）
一、活动目标：
1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。

2、培养学生基本的生活自理能力，自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。

3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。

4、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。

二、活动设计：
星韵学校五年级（1-5）班综合实践活动实施计划
（2018年9月――2019年2月）
一、活动目标：
1、通过回忆,了解身边常见的疾病和一些意外事件导致的伤害,发现问题、提出问题、解决问题。

2、通过自主探究、小组合作探究出移栽蟹爪兰、在阳台种菜、无土栽培的基本方法，会进行植物栽培。

通过上网、查阅资料等方法了解植物栽培的一些巧妙方法。

3、在活动中了解社区环境，走进社区，用行动改善社区环境。

4、在活动中了解盲人的生活情况，走近盲人，关注盲人，对身边的盲人开展关爱行动。

5、了解留守儿童的相关知识，通过与留守儿童及其家长的沟通交流，培养互相括助、团结友爱的意识。

二、活动设计：
星韵学校五年级（6-10）班综合实践活动实施计划
（2018年9月――2019年2月）
一、活动目标：
1、通过观察生活中新能源的运用情况，能发现问题、提出问题，并能选择确定研究的主题，小组合作开展研究。

2、通过搜集资料了解零食的种类及危害，从而自觉抵制“垃圾”零食，提高搜集整理资料的能力、信息处理的能力。

3、认识计算机的外部组件和了解相关的工作原理，熟练操作一些学习、生活软件。

4、认识木书夹的结构和功能，了解木质材料的基本特性。

认识木工工具，了解使用方法
以及注意要点。

二、活动设计：
星韵学校六年级（1-5）班综合实践活动实施计划
（2018年9月――2019年2月）
一、活动目标：
1、激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的正确态度，发展其探究
问题的初步能力，并通过亲手做实验，了解小窍门在生活中的操作与运用。

2、通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使学生了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与録化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士的热情。

3、通过活动，使学生进一步体会到父母赚钱的辛苦，明白钱来之不易，懂得珍惜钱，
同时学会合理用钱、节约用钱。

4、通过学生把闲置和废旧的各种塑料瓶重新利用起来，变废为宝。

二、活动设计：
星韵学校六年级（6-10）班综合实践活动实施计划
（2018年9月――2019年2月）
一、活动目标：
1、关注自己的成长变化，主动探究变化的原因；用问卷或采访等方式搜集信息，学会撰
写调查报告。

2、通过学习与活动，引导学生对营养食谱有正确的认识，形成合理设计营养食谱的生活技能。

3、引导学生回忆假日生活，培养学生留意生活‘观察生活的习惯和善于在生活中学习、发现的能力。

4、通过学习，让学生了解更多生活中的实用结，教会学生掌握几种常用的绳结打法，能够解决生活中的实际问题。

二、活动设计：。