著名科学家简历

弱者坐待时机；强者制造时 弱者坐待时机； 机。 ——居里夫人 弱者坐待时机；强时者制造 弱者坐待时机； 机。 ——居里夫人
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学 牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲 12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。 原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此， 原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷 爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书， 爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉 思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄 做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时， 宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。 宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书， 牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对 自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动， 自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其 是几何学、哥白尼的日心说等等。 是几何学、哥白尼的日心说等等。他还分门别类的记读 书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、 书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发 明、小试验。 小试验。 当时英国社会渗透基督教新思想， 当时英国社会渗透基督教新思想，牛 顿家里有两位都以神父为职业的亲戚， 顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿 晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中， 晚年的宗教生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不 出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。 出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童。 后来 迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。 迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭。但牛 顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次， 顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活。每次，母 亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时， 亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他 便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。 便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一 次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现 牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去， 他的外甥伸着腿，躺在草地上， 他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一 个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父， 个数学问题。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝 服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。 服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书。牛顿又 重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。 重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。
拼命去取得成功，但不要期 望一定会成功。 ——法拉第
安培(Andre (Andre1775法国物理学家，电动力学的创始人。 安培(Andre-Marie Ampere, 1775-1836) 法国物理学家，电动力学的创始人。少年时期主要跟随父 亲学习技艺，没有受过正规系统没有受过正规系统的教育。安培自幼聪慧过人，对事务有敏锐的观察力。他兴趣广泛， 爱好多方面的科学知识。1799年安培开始系统研究数学 1805年定居巴黎 年安培开始系统研究数学， 年定居巴黎， 爱好多方面的科学知识。1799年安培开始系统研究数学，1805年定居巴黎，担任法兰西学院的物理 教授，1814年参加了法国科学会 1818年担任巴黎大学总督学 1827年被选为英国皇家学会会员 年参加了法国科学会， 年担任巴黎大学总督学， 年被选为英国皇家学会会员。 教授，1814年参加了法国科学会，1818年担任巴黎大学总督学，1827年被选为英国皇家学会会员。 他还是柏林科学院和斯德哥尔摩科学院院士。 他还是柏林科学院和斯德哥尔摩科学院院士。 安培是近代物理学史上功绩显赫的科学家。特别在电磁学方面的贡献尤为卓著。 1814年参加 安培是近代物理学史上功绩显赫的科学家。特别在电磁学方面的贡献尤为卓著。从1814年参加 科学会开始，在以后的二十多年中，他发现了一系列的重要定律、定理，推动了电磁学的迅速发展。 科学会开始，在以后的二十多年中，他发现了一系列的重要定律、定理，推动了电磁学的迅速发展。 1827年他首先推导出了电动力学的基本公式 建立了电动力学的基本理论，成为电动力学的创始人。 年他首先推导出了电动力学的基本公式， 1827年他首先推导出了电动力学的基本公式，建立了电动力学的基本理论，成为电动力学的创始人。 安培善于深入研究他所发现的各种规律，并且善于应用数学进行定量分析。1822年在科学学会 安培善于深入研究他所发现的各种规律，并且善于应用数学进行定量分析。1822年在科学学会 上，他正式公布了他发现的安培环路定理。在电动力学中，这是一个重要的基本定律之一。安培的 他正式公布了他发现的安培环路定理。在电动力学中，这是一个重要的基本定律之一。 研究工作结束了磁是一种特殊物质的观点，使电磁学开始走上了全面发展的道路。 研究工作结束了磁是一种特殊物质的观点，使电磁学开始走上了全面发展的道路。为了纪念他的贡 献，以他的名字命名了电流的单位。 以他的名字命名了电流的单位。
步入青年时期的钱伟长文史成绩优异在18岁毕业于无锡市第一中学那年的高考在报考大学时被清华交通浙江武汉中央五所名牌大学同时录取1931年获得了化学家吴蕴初为母校无锡第一中学设立的清寒奖学金他按照叔父钱穆提议以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系同年9月18日发生九一八事变钱伟长决定要转学物理系以振兴中国的军力系主任吴有训一开始拒绝其转学要求后被其诚意打动
如果说我比别人看得更远些,那 如果说我比别人看得更远些, 是因为我站在了巨人的肩 上. ——牛顿
邢 凯
制 作 人 马 克 坚 ：
1895年春天 爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律， 年春天， 16岁了 1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只 有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。 有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深 17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役 恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍， 恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍， 爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团 爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国， 但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、 聚。 但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、 单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。 单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数 学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。 学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又 从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱， 从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回 家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。 家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。 谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风， 谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风， 不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因， 不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要 能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。 能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己 想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事， 想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事， 爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太 爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、 远。 韦伯先生的慧眼 爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系， 爱因斯坦十六岁时报考瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可 是入学考试却告以失败。 是入学考试却告以失败。看过他的数学和物理考卷的该校物理学家 韦伯先生却慧眼识英才，称赞他：“你是个很聪明的孩子，爱因斯 韦伯先生却慧眼识英才，称赞他： 你是个很聪明的孩子， 一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点： 坦，一个非常聪明的孩子，但是你有一个很大的缺点：就是你不想 表现自己。 表现自己。” 爱因斯坦罕见青年旧照 韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才” 韦伯先生是讲对了，爱因斯坦在数学方面可以说是“天才”，他在 12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分 岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。 12岁到16岁时就已经自学学会了解析几何和微积分。而对于不想表 现自己这个“缺点”，他也是“死不悔改”。他晚年写给朋友的信 现自己这个“缺点” 他也是“死不悔改” 中说： 中说：“我年轻时对生活的需要和期望是能在一个角落安静地做我 的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。 的研究，公众人士不会对我完全注意，可是现在却不能了。”
1791年 22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭 日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。 1791年9月22日出生萨里郡纽因顿一个贫苦铁匠家庭。 纪念法拉第的20 20英镑 因家庭贫困仅上过几年小学 纪念法拉第的20英镑 纸币 13岁时便在一家书店里当学徒 岁时便在一家书店里当学徒。 ，13岁时便在一家书店里当学徒。书店的工作使他 有机会读到许多科学书籍。在送报、 有机会读到许多科学书籍。在送报、装订等工作之 自学化学和电学，并动手做简单的实验， 余，自学化学和电学，并动手做简单的实验，验证 书上的内容。 书上的内容。利用业余时间参加市哲学学会的学习 活动，听自然哲学讲演， 活动，听自然哲学讲演，因而受到了自然科学的基 础教育。由于他爱好科学研究，专心致志， 础教育。由于他爱好科学研究，专心致志，受到英 国化学家戴维的赏识，1813年 国化学家戴维的赏识，1813年3月由戴维举荐到皇家 研究所任实验室助手。这是法拉第一生的转折点， 研究所任实验室助手。这是法拉第一生的转折点， 从此他踏上了献身科学研究的道路。同年10 10月戴维 从此他踏上了献身科学研究的道路。同年10月戴维 到欧洲大陆作科学考察，讲学， 到欧洲大陆作科学考察，讲学，法拉第作为他的秘 助手随同前往。历时一年半，先后经过法国、 书、助手随同前往。历时一年半，先后经过法国、 瑞士、意大利、德国、比利时、荷兰等国， 瑞士、意大利、德国、比利时、荷兰等国，结识了 安培、 吕萨克等著名学者。 安培、盖·吕萨克等著名学者。沿途法拉第协助戴维 做了许多化学实验，这大大丰富了他的科学知识， 做了许多化学实验，这大大丰富了他的科学知识， 增长了实验才干， 增长了实验才干，为他后来开展独立的科学研究奠 定了基础。1815年 定了基础。1815年5月回到皇家研究所在戴维指导下 进行化学研究。1824年 月当选皇家学会会员， 进行化学研究。1824年1月当选皇家学会会员，1825 月任皇家研究所实验室主任，1833----1862任皇 ----1862 年2月任皇家研究所实验室主任，1833----1862任皇 家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和皇家 家研究所化学教授。1846年荣获伦福德奖章和皇家 勋章。1867年 25日逝世 日逝世。 勋章。1867年8月25日逝世。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋ 话。 ——爱因斯坦 ——爱因斯坦
玛丽从小学习就非常勤奋刻苦， 玛丽从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴 趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会， 趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表 现出一种顽强的进取精神。从上小学开始， 现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都 考第一。15岁时 就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。 岁时， 考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。 她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学， 她的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科 学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心， 学知识如饥似渴的精神和强烈的事业心，也深深地熏陶着 小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器， 小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室中的各种仪器，长 大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想， 大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更使她充满幻想， 她急切地渴望到科学世界探索， 她急切地渴望到科学世界探索，但是当时的家境不允许她 去读大学。19岁那年 她开始做长期的家庭教师， 岁那年， 去读大学。19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还 自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24 24岁 自修了各门功课，为将来的学业作准备。这样，直到24岁 她终于来到巴黎大学理学院学习。 时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知 欲望，全神贯注地听每一堂课， 欲望，全神贯注地听每一堂课，艰苦的学习使她身体变得 越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅， 越来越不好，但是她的学习成绩却一直名列前茅，这不仅 使同学们羡慕，也使教授们惊异。入学两年后， 使同学们羡慕，也使教授们惊异。入学两年后，她充满信 心地参加了物理学学士学位考试， 32名应试者中 名应试者中， 心地参加了物理学学士学位考试，在32名应试者中，她考 了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩， 了第一名。第二年，她又以第二名的优异成绩，考取了数 学学士学位。 学学士学位。
我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在 我不知道在别人看来，我是什么样的人； 我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的 我自己看来， 小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石 小孩， 或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而 或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜， 对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全 对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋， 然没有发现。 ——牛顿 然没有发现。 ——牛顿