化学一轮复习计划

化学一轮复习计划及期中考试总结
(一)化学一轮复习计划
一、研究化学课程标准，不断完善九年级化学教学和复习的指导思想。

1 .立足教材，不超出课标，注意紧扣课本。

第一轮复习准备对课本内容加强理解、记忆、引申、扩展。

中等及中等偏下的学生多数是课本内容不熟，理解不透，导致知识点不能灵活运用。

新课结束后，我们化学组准备夯实课本知识，先按章节复习课本重要内容，结合《试题研究》讲练结合，尽可能照顾全面，让所有层次学生都有所收获。

2 .做到全面复习。

由于考查面广，题目灵活性高。

因此我们准备系统复习，防止遗漏知识点，并且能将初中化学知识在学生大脑中形成一个完整的知识体系。

3 .提高做题能力。

复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

平时的复习过程中，每周进行一次综合训练，以便查漏补缺。

4 .分类教学和指导。

我校本届学生两级分化现象极其严重，存在学习习惯，智力发展和解题能力上差异。

对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。

中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。

第一轮复习主要是按课本顺序梳理知识点，进行纵向复习，让考生在头脑中构建完整的知识框架。

复习中突出以下三点：
(1)过记忆关。

必须做到记牢、记准所有重点物质的性质、用途等，如果学生想考比较好的学校，如漳州一中，就要常用相对原子质量、化合价、溶解性表顺口溜背得滚瓜烂熟，应用起来才可能得心应手。

(2)过基本方法关。

如，交叉法写化学式、奇偶数法配平化学方程式、判断复分解反应能否发生、求溶液的溶质质量分数等等。

(3)过基本技能关。

如：给你一个题，你找到了它的解题方法，做每道题要知道它所涉及到知识点和考点。

二、复习的具体做法。

1 .循序渐进。

初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。

我们遵循由低到高，由浅到深，由片面到全面。

第一阶段的全面复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。

按照知识的有机组合，以课本为依据，按课标进行全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。

2 .讲练结合，专题讲解，加强训练。

全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。

尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

3 .进行题型分析，掌握解题规律。

不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。

我们反对题海战术，但多种题型的训练却是必要的。

教师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量
题目给学生练，切不要照抄照搬。

三、加强信息反馈，及时调整教学计划。

在总复习中要重视信息反馈。

正如控制论创始人维纳所说：有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。

我们通常说：实践是检验真理的唯一标准。

所谓检验就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。

让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。

1 、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。

教师对一个知识点的复习，学生反应会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。

多少可以反映他们对教学内容的理解程度。

教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序，达到教与学的和谐。

2 .课后听取学生的反馈信息。

教师讲授知识的过程中，必然受到各种干扰。

每个学生接受程度不同，常会造成种种的差异。

教师课后及收集真实和准确的信息，对下一节课的复习有较强的针对性，避免闭门造车，易被学生所接受。

坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。

并注意与不同层次学校的测验成绩对比。

要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析，寻找原因。

教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改进教学的方法，及时调整复习计划。

这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩。

四、时间安排
二0一一至二0一二学年度第二学期化学复习计划
周次时间教学内容
课时
数
备注
1 2.13—
2.19
1.第十二单元1、2、3节
2.复习
3.检测 4
2 2.20—
2.26
1.第一单元
2.第二单元 4
3 2.27—
3.4
1.复习第三单元
2.一二三单元检测
3.试卷讲评 4
4 3.5—
3.11
1.复习第四单元
2.复习第五单元 4
阶段测
试
5 3.12—
3.18
1.四五单元检测
2.试卷讲评
3.复习第六单元 4
6 3.19—
3.25
1.复习第七单元
2.六七单元检测
3.试卷讲评 4
7 3.26—
4.1
1.复习第八单元
2.复习第九单元 4
8 4.2—
4.8
1.八九单元检测
2.试卷讲评 2
阶段测
试、清
明
9 4.9—
4.15
1.复习第十单元酸和碱
2.复习第十一单元常见的盐 4
10 4.16—
4.22
1.第十、十一单元强化复习 2
体育测
试
11 4.23—
4.29
1.检测第十、十一单元
2.试卷讲评会 3
实验技
能考试
12 4.30—
5.6
1.第十二单元复习
2.检测第十、十一、十二单元
3.试卷
讲评会
4
五一放
假
13 5.7—
5.13
1.二轮复习 3
14 5.14—
5.20
1.二轮复习 4
15 5.21—
5.27
1.二轮复习结业考试
2.试卷讲评
3.中考模拟（1）
4.
试卷讲评
4
16 5.28—
6.3
1.中考模拟
2.试卷讲评 4
17 6.4—
6.10
1.中考模拟
2.试卷讲评
3.查缺补漏，备战中考 3 中考
（二）期中考试总结
一、质量分析
化学人
数
前
300
数
优秀
率1
得分前
800
数
优秀
率2
得分前
1800
数
优秀
率3
得分总分名
次
一校149 36 0.24 10.00 56 0.376 9.56 99 0.66 20.00 98.80 1 二校273 42 0.15 6.37 89 0.326 8.29 173 0.63 19.07 91.69 4 北一141 10 0.07 2.94 24 0.170 4.33 73 0.52 15.58 74.09 10 北三157 11 0.07 2.90 36 0.229 5.83 96 0.61 18.41 84.91 8 凤凰141 1 0.01 0.29 13 0.092 2.35 47 0.33 10.03 53.73 13 店子146 7 0.05 1.98 29 0.199 5.05 71 0.49 14.64 73.96 11 利一312 5 0.02 0.66 29 0.093 2.36 74 0.24 7.14 46.51 14 明集191 22 0.12 4.77 48 0.251 6.39 93 0.49 14.66 76.54 9 盐中353 41 0.12 4.81 107 0.303 7.71 231 0.65 19.70 92.09 3 北岭211 35 0.17 6.87 66 0.313 7.96 120 0.57 17.12 85.68 7 虎滩156 24 0.15 6.37 51 0.327 8.32 92 0.59 17.75 90.13 5 陈庄662 21 0.03 1.31 84 0.127 3.23 251 0.38 11.41 59.34 12
汀一267 39 0.15 6.05 89 0.333 8.48 158 0.59 17.81 87.14 6 汀二173 28 0.16 6.70 68 0.393 10.00 112 0.65 19.49 93.60 2 刁口 6 0 0.00 0.00 0 0.000 0.00 0.00 0.00 0.00 18.46 15
1、和兄弟学校第一名比主要差在前300名上，比兄弟学校少9个百分点，我们应该考
66人，而实考进了42人，少考了24人；其次前800名上，比兄弟学校少5个百分点，我
们应该考103人，而实考进了88人，少考了15人。

2、与第二名汀二比，主要在前800名上，少了7个百分点，少考了19人。

二、前面出现的问题
1、在一轮复习中，我们的目标主要是夯实基础，难题做得少，是这次优生考得少的主
要原因。

2、部分班级在平时的课堂及测试中小组教学落实不到位。

三、下一步的打算
针对前面出现的问题准备采取的措施
1、在二轮复习中加大加深难度，侧重于做一些阅读量大、综合性强的实验探究题，同
时注意提升学生们的解题速度。

2、推行小组教学落实好的班级的经验，进一步落实好小组教学，提高学生学习积极性。

3、结合各教学班的情况定好该考入各段的的人员，争取在每节课每次作业中都重点对
待，以期完成所定目标
4、借鉴兄弟学校的成功经验，帮助学生建立知识积累本，做到经常有积累，澄清错误
认识，梳理知识结构。