三年级语文上册第七单元21金盏花的种子教案鄂教版(2)

《金盏花的种子》教学设计
教学目标：
依据课程标准及单元训练重点、本文特点,确定教学目标如下：
1、会写10个生字,会认11个生字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过阅读老奶奶培育金盏花的故事,学生进一步体会“持之以恒”精神的可贵之处。

教学重难点：从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会“目标专一、持之以恒”的精神,明白这种精神在现实生活中的意义。

教学准备：课件
教学流程：
一、图片激趣、导入新课
孩子们,上课之前老师先请大家放松一下,欣赏一组图片,希望能带给你好心情。

[播放课件]漂亮吗？
说起花,你喜欢什么花呀?看起来大家都是爱花的人。

今天,老师再介绍一种花给你们认识。

它的名字叫金盏花。

板书:[金盏花]顾明思义,猜猜这种花什么颜色？[黄色、金色] 真聪明,看屏幕,[播放课件]金盏花又叫金盏菊,是城市绿化美化的主要花卉。

大多为黄色、橙红或棕色。

可是,有这么一位老奶奶却培育出了纯白色的金盏花,听到这个消息,你有什么问题想问吗？[板书：怎样培育出？为什么要种这种花？]
你真善于思考,问题很有价值。

[板书]这节课就让我们走进快乐读书屋七,看看这白色的金盏花是怎样绽放人间的？齐读课题。

二、初读感知、整体把握
师：请同学们自由读课文,注意：读准字音,读通句子。

读后在书中用方框框出带有生字的词和喜欢的四字词语。

师：生词都找到了吗？[课件出示生词]谁能领大家读一读？你还积累了哪个四字词语了,快来读给大家听听。

大家读的可真认真。

老师只选择了这几个四字词,我们一起来读一读好吗？ [课件出示：生词和四字词]齐读巩固。

师：下面请大家快速默读课文,想想课文讲了一件什么事？可以试着用上刚才积累的词。

最后教师小结文章主要内容。

师：老奶奶从报上看到一条消息,重金悬赏纯白色的金盏花,决定试一试,她不顾儿女的反对,自己一个人坚持种花,终于培育出了纯白金盏花。

最后赏金没有兑现,老奶奶还想种黑色的金盏花。

三、精读感悟,把握主旨
1、师：了解了课文的主要内容,下面我们就一研究大家刚才提出的问题。

怎样能快速而准确地解决这些问题呢？你有什么好办法吗？
老师也总结了几个秘诀,想学吗？[播放课件：
下面请大家认真默读课文,边读边画有关语句。

２、汇报,理解：
（1）老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的？
a、循环往复地种
（课件出示第三自然段相关语句：老奶奶决心一个人干下去。

她撒下金盏花的种子,精心侍弄,金盏花开了,全是橘黄的。

老奶奶在中间挑选一朵颜色稍淡的花,任其自然枯萎,选取
长的饱满的种子,第二年把它们种下去。

然后,再从花朵中挑选颜色浅淡的种子播种……一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。

儿女远走了,丈夫去世了。

生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地种植金盏花……）怎样循环往复地种呢？结合前文理解,结合上下文理解词义是一种很好的方法。

[课件出示：一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。

一年一年,春种秋收循环往复,老奶奶不沮丧怀疑,坚持着。

对比读,你觉什么不一样吗？
[师：要种出白色金盏花的决心从没的动摇过,精心种植白色金盏花的劳作从没有间断过。

]
能把你的这种感受读出来吗？自己试一试。

指名读。

b、满怀信心地种
[老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。

儿女远走了,丈夫去世了,生活中发生了很多的事,老奶奶处理完这些事之后,依然满怀信心地种金盏花……]
师：种花的过程中老奶奶都遇到哪些困难了？可她从不沮丧怀疑,就这样一种就是20年,想象一下：这种花的20年中,老奶奶可能还会遇到什么困难呢？
[年岁大了,体力不足,十分劳累；没有人帮一帮；生病了没人照顾,还得照顾花草；……] 这一切的一切,都没能动摇老奶奶要种出白色金盏花的决心,她就这样[引读：一年又一年,春种秋收循环往复,老奶奶从不沮丧怀疑,一直坚持着。

]
此时此刻,你看到的是一个怎样的老奶奶呢？[板书：持之以恒]
（2）种出这样纯白的金盏花容易吗？老奶奶为什么会去种白色的金盏花？
交流：
重金悬赏：[老奶奶在报上看到一条消息,园艺所重金悬赏纯白色的金盏花。

]理解“重金悬赏”什么意思？更突出培育这种白色金盏花难度之大。

尝试一下[老奶奶想：金盏花,除了金色,就是棕色。

白色的？不可思议。

不过,我为什么不试试呢？理解“不可思议”体会培育这种花的难度。

[板书：重金悬赏,尝试一下。

] 重金悬赏,尝试一下,到底是什么让她坚守了20年？
[主要是要种花,并没有多想赏金的事]
你从哪看出来？
[课件出示：甚至不知道现在那则启事还是否有效,也不知道在这漫长的岁月里,是否有人培育出了纯白色金盏花。

]
两个不知道可见老奶奶完全没有把这重金悬赏放在心上,只想着如何种出这纯白色的金盏花。

师提示：还有哪处描写再次证明老奶奶只为种花？
[课件出示：老奶奶对着听筒小声说,只想问一问,你们可还要黑色的金盏花吗？我能种出来……]
老奶奶不为赏金,只为种花,而且把这20年辛勤培育的种子无偿地献出来。

没有赏金她还想继续无偿培育黑色的金盏花,这高尚的人格令人敬服。

4、讨论：为什么老奶奶能够成功培育出白色的金盏花？
板书：目标专一持之以恒
四、拓展延伸：
师：古今中外,有许多人是凭着持之以恒的韧劲最终获得了成功。

[课件出示图片文字,配乐补充介绍：王献之、爱迪生、陈景润……]
老奶奶“目标专一持之以恒”的精神确实值得我们每一个人学习,那么,我们小学生在哪些方面同样需要老奶奶的这种精神？[学习、学习做事、练字、学习画画、练习一项技
能]
五、总结：
同学们,老奶奶20年的辛苦劳作,20年的执著坚持、20年的耐心等待,只为这白色金盏花的美丽绽放。

让我们记住这位可敬的老奶奶,从现在起选定目标,并且持之以恒地去做,相信你一定是未来的成功者！
板书设计
金盏花的种子
不为重金悬赏目标专一
只为尝试一下
循环往复持之以恒
满怀信心成功。