2019年吉林省中考语文试卷含答案解析

2019年吉林省中考语文试卷
一、选择题（本大题共1小题，共2.0分）
1.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（）
例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。

（安徒生《海的女儿》）
A. 一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。

（《张抗抗
散文》）
B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时
候。

（《朱自清散文经典全集》）
C. 阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边
岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。

（拉夫列尼约夫《第四十一》）
D. “一年之计在于春。

”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。

（《柯灵散文》）
二、默写（本大题共1小题，共4.0分）
2.将下面句子补充完整。

富贵不能淫，贫贱不能移，______ 。

（《孟子》二章）
______ ，百草丰茂。

（曹操《观沧海》）
白居易《钱塘湖春行》中“______ ，______ ”两句通过对鸟动态的描写，展现出春的生机与活力。

辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己建功立业愿望的句子是：
______ ，______ 。

三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）
3.“不过那天我还是整天无精打彩，因为我还有点晕船”中有一字书写错误，应将
“______”改为“______”。

（笛福《鲁滨孙漂流记》）
四、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）
4.小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。

下列对联适合小辉送给爷爷的是______
A．耳顺年体健身康花甲岁神清气朗
B．花甲岁神清气朗耳顺年体健身康
C．庆古稀福如东海贺生辰寿比南山
D．贺生辰寿比南山庆古稀福如东海
酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。

假如你是小辉，你会对叔叔说______ 。

（注意说话时的称呼、语气等，不超过25字）
五、其他（本大题共1小题，共10.0分）
5.依据下面材料，概述中国通讯方式的发展状况。

（不少于100字）
【材料一】
乡书何处达？归雁洛阳边。

--王湾《次北固山下》
烽火连三月，家书抵万金。

--杜甫《春望》
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

--岑参《逢入京使》
【材料二】
【材料三】
1994年，中国正式接入互联网。

互联网大大提高了通讯水平，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活的关系日益密切。

如今，中国互联网开始进入5G时代。

5G网络将带来高速率、低延时、可靠安全的增强型网络服务。

六、名著导读（本大题共2小题，共8.0分）
6.阅读语段，按要求完成下面题目。

掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

”
“仰面”中“仰”的读音是______ 。

“颓唐”一词在语段中的含义是______
A．精神萎靡B．心情悲痛C．神色自若D．表情严肃
语段中省略号的作用是______
A．标示引文中内容的省略
B．标示欲言又止，断断续续
C．标示余意未尽
D．标示重复词语的省略
7.按要求回答下面各题。

下列作者、作品搭配正确的一项是______
A．施耐庵--《水浒传》
B．司马迁--《世说新语》
C．吴敬梓--《西游记》
D．蒲松龄--《资治通鉴》
下列关于名著内容表述正确的一项是______
A．《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。

B．《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给父母的家信摘编。

C．《格列佛游记》以主人公格列佛的四次航海冒险经历为线索，揭露并批判了日本统治阶级的腐败和罪恶。

D．《艾青诗选》涵盖了诗人艾青各个时期的重要作品，艾青的作品主要描写土地、太阳、火把、黎明等具有象征意味的事物。

阅读下面语段，回答问题。

那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。

每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。

还有的，因为中了署，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

（选自老舍《骆驼祥子》人民教育出版社）
①语段体现了当时怎样的自然环境特征？
②语段中写道“可是，见了座儿，他还想拉”，联系全书，简要回答祥子如此拼命拉车的原因。

七、文言文阅读（本大题共2小题，共15.0分）
8.阅读下面文章，完成各题。

曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”
齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”
遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

请写出一个出自本文的成语：______ 。

下列选项中加点字意思相同的一项是______
A．又何间．焉
间．不容
发
B．望其旗靡．所向披靡．
C．公将鼓．之
锣鼓．喧
天
D．小信．未孚
信．手拈
来
对“齐师伐我”一事，曹与“乡人”的态度有何不同？
阅读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？
本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？
9.阅读下面文章，完成各题。

造白糖
凡闽、广南方经冬老蔗，用车同前法。

榨汁入缸，看水花为火色。

其花煎至细嫩，如煮羹沸，以手捻试，粘手则信来矣①．此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。

然后以瓦溜②置缸上。

共溜上宽下尖，底有一小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内。

待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水④淋下。

其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜。

最上一层厚五寸许．，洁白异常，名曰西洋糖，下者稍黄褐。

（节选自《天工开物》上海古籍出版社）
【注释】①粘手则信来矣：如果粘手就说明火候到了。

②瓦溜：用糖膏重力分离糖蜜以取得砂糖的陶制工具，类似过滤漏斗。

④黄泥水：取黄泥水上层溶液，起脱色、除蜜作用。

“最上一层厚五寸许”中“许”字在文中的意思是______ 。

把下面句子翻译成现代汉语。

此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。

本文的说明顺序是什么？
八、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）
10.阅读下面文章，完成各题。

打树花
冯骥才
门前广场上临时拉了一些电灯，将堡门下半截依稀照见，上半截和高高在上的门楼混在如墨的夜色里。

一个正在熔化铁水的大炉子起劲地烧着。

鼓风机使炉顶和炉门不停地吐着夺目的火舌。

这火舌还在每个人眼睛里灼灼发亮，人们--当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花。

我于此奇俗，只知道此地百姓年年正月十六闹灯节，都要演一两场“打树花”。

当几个熊腰虎背的大汉走上来，人们沸腾了。

这便是打树花的汉子。

他们的服装有些奇异，头扣草帽，身穿老羊皮袄，毛面朝外，腰扎粗绳，脚遮布帘，走起来又笨重又威风，好像古代的勇士上阵。

这时候，人群中便有人呼喊他们一个个人的名字。

能够打树花的汉子都是本地的英雄好汉。

不久，便静下来。

一张小八仙桌摆在炉前，桌上放粗陶小碗，内盛粗沙，插上三炷香。

还有几大碟，三个馍馍三碗菜，好汉们上来点香，烧黄纸，按年岁长幼排列趴下磕头。

围观人群了无声息。

这是祭炉的仪式。

在民间，举行风俗，绝非玩玩乐乐，皆以虔诚的心为之待之。

仪式过后，撤去供案，开炉放铁水。

照眼的铁水倾入一个方形的火砖煲中。

铁水盛满，便被两个大汉快速抬到广场中央。

同时拿上来一个大铁桶，水里泡放着十几个长柄勺子，先是其中一个大汉走上去从铁桶中拿起一个勺子，走到火红的铁水前，弯腰一舀，跟着甩腰抡臂，满满一勺明亮的铁水泼在城墙上。

就在这一瞬，好似天崩地裂，呈现出任何地方都不会见到的极其灿烂的奇观！金红的铁水泼击墙面，四外飞溅，就像整个城墙被炸开那样，整个堡门连同上边的门楼子都被照亮。

由于铁硬墙坚，铁花飞得又高又远，铺天盖地，然后如同细密的光雨闪闪烁烁由天而降。

可是不等这光雨落下，打树花的大汉又把第二勺铁水泼上去。

一片冲天的火炮轰上去，一片漫天的光雨落下来，接续不断；每个大汉泼七八下后走下去，跟着另一位大汉上阵来。

每个汉子的经验和功夫不同，手法上各有绝招，又互不示弱，渐渐就较上劲儿了。

只要一较劲，打树花就更好看了。

众人眼尖，不久就看出一位年纪大的汉子，身材短粗敦实，泼铁水时腰板像硬橡胶，一舀一舀泼起来又快又猛又有韵律，铁水泼得高，散的面广，而且正好绕过城门洞；铁花升腾时如在头上张开一棵辉煌又奇幻的大树。

每每泼完铁水走下来时，身后边的光雨哗哗地落着，映衬着他一条粗健的黑影，好像枪林弹雨中一个无畏的勇士。

他的装束也有特色。

别人头上的草帽都是有檐的，为了防止铁水迸在脸上，惟有他戴的是一顶无檐的小毡帽，更显出他的勇气。

据当地的主人说，这汉子是北官堡中打树花的“武状元”。

今年61岁，名叫王全，平日在内蒙古打工，年年回来过年时，都要在灯节里给乡亲们演一场打树花。

正像所有民俗一样，打树花源于何时谁也不知。

只知道世界上惟有中国有，中国惟有在河北蔚县暖泉镇北官堡才能见到。

民俗的形成总是经过漫长岁月的酿造。

比如最初打树花用的只是铁水一种，后来发现铁水的“花”是红色的，铜水的“花”是绿色的，铝水的“花”是白色的，渐渐就在炉中放些铜，又放些铝，打起的树花便五彩缤纷，愈来愈美丽；再比如他们使用的勺子是柳木的。

民间说柳木生在河边，属阴，天性避火。

但硬拿柳木去舀铁水也不行，这铁水温度高达1300摄氏度呢。

人们便把柳木勺子泡在水桶里，通常要泡上一天一夜，而且打树花时每个汉子拿它用上七八下，就得赶紧再放在木桶里浸泡。

多用几下就会烧着。

湿柳木勺子的最大好处是，铁水在里边滑溜溜，不像铁水，好像是油，不单省力气，而且得劲，可以泼得又高又远。

铁水落下来，闪过光亮，很快冷却。

打树花的过程中，常常会有一块两块小铁粒落在人群里，轻轻砸在人们的肩上，甚至脸上，人们总是报之以笑，好像沾到福气，我还把落到我身上的一小块黑灰的铁粒放在衣兜里，带回去做纪念呢。

（选自《冯骥才散文》人民文学出版社有删改）
阅读选文，理清文脉，在下列方框里依次填写相关内容。

演出前的准备→ ______ → ______ →民俗的形成
文章开篇说“人们-当然包括我，都是来争看此地一道奇俗打树花”，简要概括打树花“奇”在哪里。

请从人物描写角度品析文中画线语句的表达效果。

作者在文中抒发了哪些情感？
11.阅读下面文章，完成各题。

谈读书
朱光潜
朋友：
中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。

但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。

何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢！你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

世间有许多人比你忙得多。

许多人的学问都在忙中做成的。

美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。

不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。

你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。

不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。

这个道理，孙先生懂得最清楚的。

所以他的学说特别重“知”。

人类学问逐天进步不止，你不努地跟着跑，便落伍退后，这固不消说。

尤其要紧的养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。

兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，使会萎谢。

比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。

假如你在中学时代错过机会，后来要发奋去学，比登天还要难十倍。

养成读书习惯也是这样。

你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。

但是你如果以为念讲义看课本，使尽读书之能事，就是大错特错。

第一，学校功课门类虽多、而范围究极窄狭。

你的天才也许与学校所有功课都不相适，自己去在课外研究，发见自己性之所近的学问。

再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口味。

你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。

第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。

比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，使不免索然寡味了。

兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。

你的朋友：光潜
（选自朱光潜《给青年的十二封信》人民教育出版社有删改）
作者以书信形式、朋友身份与青年谈“读书”这一话题，有何好处？
作者列举富兰克林和孙中山事例的目的是什么？
在读书方面，作者给予青年哪些建议？
九、作文（本大题共2小题，共100.0分）
12.以邻居为题写一篇文章。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）行款格式规范。

（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

13.阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。

--梁启超
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

--毛泽东
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

--周恩来
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）不少于500字。

（4）文字和标点书写规范、整洁。

（5）行款格式规范。

（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】
例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。

（比喻）
A．不同，拟人；
B．不同，排比；
C．相同，比喻；
D．不同，引用。

故选：C。

此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。

解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。

解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作
出准确辨析，然后选出判断错误的一项。

2.【答案】【小题1】威武不能屈
【小题2】树木丛生
【小题3】几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
【小题4】了却君王天下事,赢得生前身后名
【解析】
答案：
（1）威武不能屈
（2）树木丛生（注意“丛”的书写）
（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（注意“啄”的书写）
（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。

（注意“赢”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的
学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错
别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴：
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。

2、多种方式相结合，提高识记效果。

3、提倡使用名句，巩固识记成果。

4、留心特别词句，规避识记误区。

3.【答案】彩采
【解析】
答案：
彩采
此题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

4.【答案】【小题1】B
【小题2】叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。

【解析】
答案：
（1）B
（2）叔叔，请您不要酒后驾车，这是对自己和他人的负责。

（1）本题考查对联的使用。

要申清题干，是孙子送给爷爷六十岁生日祝寿的对联。

对“六十”的称呼：耳顺、花甲，这样AB都可以，但对联必须以平声收尾，所以选B。

（2）本题考查语言的得体。

题干中已给出说话的对象，称呼“叔叔”，接下来是劝诫的语言“请您不要酒后驾车”，要注意人物的身份，所以要加“请”，说明理由“这是对自己和他人的负责。

”理由要充分中肯。

综合读写要注意几点：
1、要点要全。

题干中提到的要点一定要出现在写作中。

2、方法到位。

题干如果有修辞的要求，在读写中也要运用该种修辞。

3、语言连贯。

语言表达要流畅。

5.【答案】答案：
示例：中国的通讯方式在不断地发展进步。

古代以鸿雁传书，以人捎书，通过驿站传书，比较落后；到了近代，出现了无线电台、电报、电话，但普及率低；如今，通讯技术飞速发展，移动电话、互联网通讯水平普遍应用，而且效率极高。

【解析】
本题考查材料阅读。

材料一讲的内容是古代人们主要的通讯方式是以书信、
烽火、传语等方式；材料二是统计了“20世纪初”“1949年”“2003年末至今”三
个时间段的通讯方式以及使用情况；材料三主要讲述的是1994年中国接入互联网以来带来的改变，以及如今开始进入5G时代，将带来高速率、低延时、
可靠安全的增强型网络服务。

故在答题的时候可以按照“古代”“近代”“如今”
三个大的时间段来依次概述中国通讯方式的发展状况，同时注意语句通顺和字数要求即可。

要解答好综合性材料学习试题，必须做到：1．善于运用积累，有效调用知识。

2．仔细揣摩题意，提炼答题信息。

3．发散多种思维，合理展开想象。

6.【答案】【小题1】yǎng
【小题2】A
【小题3】B
【解析】
（1）yǎng，注意第三声。

（2）A．颓唐：萎靡不振的样子。

（3）B．这里的省略号用在句子的中间，而且没有省略词语或句子，这里表示
孔乙己欲言又止，对掌柜的话一时不知该怎么回答，所以断断续续。

答案：
（1）yǎng
（2）A
（3）B
（1）本题考查词语的读音，要注意前后鼻音和声调。

（2）本题考查词语的含义，首先了解词语本身的意思，然后再对应文中的语境。

（3）本题考查省略号的作用，要根据语境来判断。

省略号的作用是：
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。

7.【答案】【小题1】A
【小题2】D
【小题3】
【解析】
（1）本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

A．正确，
B．错误，司马迁的主要作品《史记》，
C．错误，吴敬梓的代表作《儒林外史》，
D．错误，蒲松龄的代表作《聊斋志异》，
故选：A。

（2）本题考查名著内容的把握。

A．错误，《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔；
B．错误，《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年写给儿子家信摘编；C．错误，《格列佛游记》批判的是英国资产阶级；
D．正确。

故选：D。

（3）本题考查对名著《骆驼祥子》情节的把握。

本语段中是写祥子在十分炎热的天气下拉车的事情，没有风，温度十分的高，但祥子为了圆自己的梦想---有一辆属于自己的车，所以他在这样的天气下也出来拉车，他想攒钱买车。

答案：
（1）A
（2）D
（3）①没有风，天气炎热异常
②他想攒钱买车。

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

同时还要与名著阅读配合起来进行。

8.【答案】【小题1】一鼓作气
【小题2】B
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】
（1）本题考查学生对成语的积累能力。

在平时的学习中，对文言文中出现的成语做好积累，写法、意思都要记住。

“一鼓作气，再而衰，三而竭”出现了成语“一鼓作气”。

（2）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。

在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。

解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

A．不同，间：参与/间：中间；
B．相同，均为“倒下”的意思；
C．不同，鼓：击鼓/鼓：一种乐器；
D．不同，信：信用/信：随便。

故选：B。

（3）本题考查学生对重点句子的理解能力。

“乡人”认为“肉食者谋之，又何间焉”，可以看出“乡人”对此事的漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而
曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”可以看出他是主动参与，关心国事。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。

从“公与之乘，战于长勺”及曹刿和鲁庄公的“未可”“可矣”等语句可以看出两军对垒，紧张的战斗形势。

（5）本题考查学生的概括能力。

在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。

①从“小大之狱，虽不能察，必以情”可以看出“取信于民”的战略思想；②从“公将鼓之。

刿曰：‘未可。

’齐人三鼓。

刿曰：‘可矣。

’齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：‘未可。

’”可以看出曹刿善于抓住战机；③从“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”谨慎而又果断的战术思想。

答案：
（1）一鼓作气；
（2）B；
（3）“乡人”漠不关心，抱着事不关己高高挂起的态度；而曹刿则是主动参与，
关心国事；
（4）两军对垒，紧张的战斗形势；
（5）①“取信于民”的战略思想；②善于抓住战机；③谨慎而又果断的战术思想。

【参考译文】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿
请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：“打仗的事位高禄厚的人自会谋划，你又何必
参与呢？”曹刿说：“位高禄厚的人目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入朝去见
鲁庄公。

曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给身边的大臣。

”曹刿回答说：“这些小恩惠不
能遍及百姓，百姓是不会听从您的。

”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之。