Recycle1第1课时教案-小学英语五年级上册-人教PEP版教材

PEP五年级上册
Recycle1第1课时教案
一、教学目标
1. 在情景对店中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习意识。

2. 激发学生对复习课的兴趣，着重培养学生的听、说能力。

二、教学重难点
（一）重点
在情景对话中复习描述教师性格的句型和词汇，培养学生的复习。

（二）难点
能在语境中灵活运用所学的语言知识。

三、教学准备
教师准备多媒体课件、课文情景动画。

四、教学过程
一、课前热身(Warm-up)
1. 课堂口语练习。

T: Hello，boys and girls.
Ss: Hello, Mr/Miss…
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you.
T: What time is it now?
Ss: It’s ...
T: It’s time for our class. Let’s begin.
2.Let’s chant.
二、课前预习(Preview)
T: What day is it today?
S1: It’s Thursday.
T: What do you have on Thursdays?
S2: We/I have...
T: Who’s your art teacher?
S3: ...
T: What’s he/she like?
S4: He’s/She’s...
T: Is he/she strict?
S5: Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
二、新课呈现(Presentation)
Willow Primary School’s teachers.
（1）师生对话。

T: Do you want to go to a school in another country?
Ss: Yes.
T: Today we’ll go to Willow Primary School with Chen Jie and David.
（2）介绍情景
T: Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. David is a student in the school. Now let’s know something about the teachers in the school.
设计意图：“参观学校”是本单元的主线和话题，在新课的一开始介绍情景有助于学生从整体上进行把握。

（3）学生同桌分角色练习读对话。

（4）学生自主阅读对话，回答下面的问题：
①Who’s David’s Chinese teacher?
②What’s Ms Zhang like?
Answers ：
①Ms Zhang.
②She’ s very kind, but she’s strict sometimes.
（5）学生同桌合作，根据图片内容替换对话中的关键词，重新编写新对话，谈论大卫学校的其他老师。

（6）学生拿出人物头饰上讲台分角色表演对话，教师表扬表演到位的学生。

四、巩固延伸(Consolidation & Extension)
五、课堂小结(Summary)
师生共同总结本节课学习的主要知识，鼓励学生课后对所学知识加以应用。

六、布置作业(Homework)
熟记Unit1四会单词。

板书设计。