走进墨尔本(五)观画有感,体会教育-2019年教育文档
墨尔本印象作文400字
墨香伴我行作文字我的课余生活很丰富，就像一朵五彩缤纷的花，有下棋、唱歌、骑自行车……其中我最喜欢的是书法。
去年暑假，妈妈带我到江南书画社周老师那里学习书法。
一到那我闻到了一股浓浓的墨香，许多哥哥姐姐手握毛笔潇洒自如地书写着各种字体，我看着羡慕不已，心想要是我也能写出这么美的字，那该多好呀！刚开始周老师教我写最基础的笔画横、竖、点、撇、捺。
你可千万别小看这些笔画，看着简单，写起来可难啦！我总是把握不住用笔的轻重，把横、竖写得像一根根火腿肠，粗粗的，胖胖的，把点写成不是花生米，就是烤面包，样子可难看了。
最搞笑的是捺，老师笑着说像老爸的大皮鞋。
可是我毫不泄气，根据老师指导的方法，每天坚持练习。
终于我把每个笔画都写得漂漂亮亮的了，在周老师那里顺利过关了。
接下来，老师教我写欧阳询《九成宫礼泉铭》这本字帖里的字。
我紧记老师教我的要点，仔细观察笔画的位置，把每个笔画写到位，写精致。
每天晚上我都会认真书写，有时，当我偷懒不想写的时候，妈妈就给我讲大书法家王羲之练字的故事，这样又激起我要把字写好的决心。
我天天不厌其烦地练呀练，看着自己写的字一天比一天有进步，我真开心呀！到现在，我写字已经有一年多的时间了，虽然每天很辛苦，但我也尝到了成功的喜悦。
在学校书画展览会上，我的两首古诗作品也被挂了上去；布置教室时，老师把我的一副对联作品贴在了教室的墙壁上。
当同学们向我投来羡慕的目光时，我的心里美滋滋的，别提有多自豪！我爱书法，我愿把你当成我的朋友，让你成为我的骄傲，让墨香永远伴随着我吧！墨香千百年来的墨香铸造了如今的文化盛宴；千百年来的书籍传承了先人的文化瑰宝。
——题记每当我看到生机盎然的翠竹时，我就忍不住联想到古人在竹片上书写散发出的墨香。
那一缕缕墨香，淡雅、朴实。
它伴随了多少寒窗学子度过了一个个挑灯夜读的长夜，又承载了多少学子的梦想和民族的希望。
墨香被融入了文字，铸造了精神粮食——书籍。
如今，在这个快节奏的现代化生活中，肯执起毛笔练字的人少而又少，又何谈书中还有那淡雅、朴实的墨香。
观美国 澳大利亚有感
观美国澳大利亚体会文章今天在局机关的组织下，我们观学了澳大利亚墨尔本市、悉尼、堪培拉市，美国洛杉矶、旧金山尔港城市建设的照片，通过学习观看我感受到美、澳国家城市建设的成就，感受到城市管理水平的精细，感受到人与城市、自然和谐统一。
进一步解放思想，学习其先进的规划理念，以及建筑设计和景观小品设计思想，开拓了我们的眼界，同时也让我们深思，美、澳能取得如此辉煌的成就，其成功的秘诀是什么？有哪些可以借鉴的经验？现将我本人学习的体会报告如下：一、初步印象通过观看，让我直观地感受到美国和澳大利亚大那自然、优美的生态环境和空气清新、花园般美丽的城市，并留下了深刻的印象。
美国、澳大利亚自然环境和城市建设的风貌既证明了政府在城市规划和城市基础设施建设与管理方面所取得的成就，也说明了科学的规划咨询起到了很重要的作用。
城市在美国经济、政治和社会生活中起到举足轻重的作用，城市与人民的生活密切相关。
美国城市众多，大小各异，星罗棋布，其中洛杉矶、旧金山尔港多城市都很有影响力，城市现代化水平高，设施配套，功能齐全，建筑精良，环境优美。
给我印象最深的是在城市中，有一个公园，躯干粗壮的大树高耸云天，树冠像是一大团凝聚在半空中的绿色云烟遮天蔽日，茂密成荫的藤木就像一支支美人的臂膊交互的缠绵在一起，蜿蜒崎岖的园路熙熙攘攘散步的人群，嫩绿浓厚的草坪酷似不规则的地毯铺满地面，人们在草坪上看书、畅谈、孩童们在玩耍，其迷人的自然、人文环境和奇绝的风景打造了一个适宜人类居住的地区。
二、学习感受美、澳重视城市规划和城市建设，感觉他们对规划的执行力度也是非常严格。
同时我也翻阅了一些资料，了解到美国的城市规划管理立法以州立法为主，城市负责制定实施细则；城市规划以城市政府为主体，联邦政府、州政府加以协调指导；城市规划委员会、规划局是专门的规划、决策和管理机构，大学学院积极参与，例如哈佛大学为奥斯顿规划了全新的城区；哥伦比亚大学为“曼哈顿维尔”新城区画出蓝图，宾夕法尼亚大学也在积极参与本市的建设项目；根据时间的长短和重点的不同编制长远规划、中期规划和近期规划；编制规划时广泛征求市民的意见，增强公众对规划的了解和参与；规划编制超前，规划研究详细，规划技术水平比较高；规划具有连续性，有严格的审批程序。
进入绘画世界的活动总结
进入绘画世界的活动总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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澳洲之行感慨
澳洲之行感慨第一天&第二天飞机上的时间是无聊的，眼睁睁合合，好长时间，才看到澳洲大陆的一角。
轮廓渐渐的清晰，曲折的海岸线，分外蓝的海水，着实让人着迷，心醉不已。
少了高楼大厦，多了点点绿意。
房屋错落有序的排列开来，造型各有千秋，但井然有序。
这不正体现了澳大利亚的人文特点吗。
一个殖民国家，移民者众多，但思想文化出奇的一致，求同存异，才达到了今日的和谐社会。
真正踏上这个陌生国度的土地，一丝凉意扑面而来。
清爽却不失温暖。
沐浴午后的阳光，欣赏异域风情，迎面海风扑来。
原来，生活真的可以这么惬意。
相比之下，中国的快节奏生活，真的让你勘以重负，人们似乎只知道闷头苦干，丝毫没有闲余时间来仔细品味这易得易失的良辰美景；人们只沉醉在咖啡的苦香和茶的清香中，早已忘却了海风的味道，泥土的芳香。
也许，在经济飞速发展的今天，我们应多抽点时间，停下脚步，亲近自然。
让大自然为我们超负荷的身体充电。
中国近几年的环境有了明显的改善。
经过政府的大力提倡，公民环保意识的增强，加上以举办“奥运会”和“EXPO”为契机，举全市、全国之力改善环境，我们的环境有了质的飞跃。
可相比澳大利亚，我们要做的还有很多很多。
第三天自己动手，丰衣足食。
经过一番苦战，早餐已成功宣告结束。
开始了正事的访问征程。
车依驶，心忐忑，有些许紧张，有些许激动。
此时，真正意识到了我们的语言问题尚未解决。
校园不大却格外清秀，随处可见学生三人一群，五人一伍，亲切嬉笑的交谈着，不时的用标准的中文同我们打招呼，合影留念。
一句句“你好”，“谢谢”深入心底，让我们感受到了中华文化在国外的影响力。
原来博大精深的五千年中华文化，不仅孕育着炎黄子孙，而且正成为一种无限魔力席卷整个地球。
隆重的欢迎仪式，让我们不适应。
用并不自信的英语与交流学生交谈着，渐渐的发现，正常的交流还能勉强过关，更令我们欣慰的是，对方对我们的英语进行了绝对的肯定，这不免让人有点小骄傲。
乒乓球，羽毛球，中国永远占据着霸主的地位。
小学六年级作文澳大利亚游学之收获
小学六年级作文澳大利亚游学之收获古人云”读万卷书，行万里路。
”我也在翘首期盼中盼来了我的“万里之行”——澳大利亚游学之旅。
古人都知道，多读书和行万里路密不可分。
作为现代人的我们，更应该在读书之余多实践，走出去看看“那么大的世界”。
那一定有意想不到的收获！还记得刚刚听说澳大利亚游学，我觉得跟我是不相关的。
离家万里的环境；几乎不通的语言；远离爸爸妈妈，住到一个完全陌生的家庭里……No，No，No，这是不可能的。
但是妈妈旁敲侧击地给我介绍这个游学，澳大利亚的不同又让我有几分心动：从炎热的夏天，突然跑到冬天是什么样的感觉？听说澳大利亚公路上会偶遇打架的袋鼠，是真的吗？澳大利亚有世界上种类最多的有毒的海洋生物，是吗？困难和好奇就像一对死对头，折磨着我……报名时间不等人。
经过激烈的思想斗争，我打算报名挑战一下自己。
我也是十几岁的小小男子汉了，我能行的。
妈妈也鼓励我，我有过出国的经历，可以试试看没有爸爸妈妈陪伴的旅游。
当我顺利跟着老师登上飞机，飞往澳大利亚的那一刻，我的第一个收获就是：我战胜了我自己！我喜欢爸爸对我说的那句话：给自己一个试试的机会，成败各50%；如果遇到难题就退缩放弃，机会为0哦。
当然，毫无疑问，澳大利亚游学的第二个收获就是收获了美丽的澳大利亚的印象。
没有来过澳大利亚，她只是我脑海中某个景点的假想。
她的圣玛利亚教堂像我们的沙溪老街一样古朴吧？悉尼歌剧院会像我在新加坡看到的狮身人面像那样就是一个城市的名片代表？我们到了澳大利亚后发现，澳大利亚的悉尼是一个干净美丽的城市：蔚蓝蔚蓝的大海，美丽了我们的每一张照片；树木在冬天依然墨绿一片；碧绿的草坪将古老的悉尼大学衬托得生机一片，充满活力。
让我们这些游学的少年们沉醉，恋恋不舍，不肯离去。
远眺海港大桥和悉尼歌剧院：他们相映成趣，像极了我们传说的王母娘娘遗落人间的一支精美的发簪，大气又精致；澳大利亚特产的袋鼠，考拉等各种可爱的小动物，可以亲密接触；我还可以体验农场主，亲自剪羊毛……于是澳大利亚在我的脑海中有了不一样的感受：她古老却有气势，不同于古镇的韵味；她的建筑有自己的特点和历史，别于其他城市名片；她的碧蓝的天空在讲述美好环境的故事。
小学五年级作文《墨尔本印象》400字(共7页PPT)
空气 这里的
无比清新，蔚蓝色的
天空之上，悠悠闲云重重叠叠，
慢吞吞的巡游。
河边草坪上，与三两行人相
鸽子 映成趣的，正是那俏皮的
。
一只只长得挺俊，总是跳来跳去，像
跳蚤 只小
。它们也不怕人，就这
么围在游人周围，皮毛油光
水滑的，在阳光下闪得可亮了。
关键词：这里,空气,无比,清新,
的一声巨响，原来是一座绘着龙的高
嘴巴 塔，塔的顶端正好是龙的
，
从里面喷出一团巨大的火焰，热
浪扑面而来，大概是为了中国人的
春节而庆祝吧。
关键词：很快,天色,五彩缤纷,
起来,空气,弥漫着,街边,小吃,香味, 一声,巨响,原来,一座,高塔,顶端, 正好,嘴巴,里面,喷出,一团,巨大, 火焰,热浪,扑面而来,大概,为了,中 国,春节,庆祝。
小学五年级作文
墨尔本印象
400字
今天，我来到了澳大利亚一个美 丽的城市——墨尔本。墨尔本最具有
特色的，莫过于那五彩缤纷的街 景了。
阳光和煦，一条河流穿城而 过，水面波光粼粼，凉爽的微 风像丝巾一般轻轻拂过行人 的脸颊。
关键词：今天,来到,澳大利亚,
一个,美丽,城市,墨尔本,墨尔本,具 有,特色,莫过于,五彩缤纷,街景,阳 光,和煦,一条,河流,而过,水面,波 光粼粼,凉爽,微风,丝巾,一般,轻轻, 行人,脸颊。
小学五年级作文《墨尔本印象》
街边的小吃店亮着最耀眼的招牌， 寿司、披萨，应有尽有。黑暗 的街角，也有人抱着吉他在深 情的歌唱，低沉的歌声给这
大街小巷增添了几分优雅。
深夜了，抱着一堆美食回到 酒店，墨尔本这个城市，透露着
逛一逛博物馆和美术馆，打开墨尔本的文艺“百宝箱”
逛一逛博物馆和美术馆，打开墨尔本的文艺“百宝箱”想知道一个城市如何雕刻它的灵魂，且去看它的博物馆、艺术馆。
不要在意它们收藏了什么，去看去听去了解它们在这座城市里做过些什么，留下过什么。
它们是一座城的记忆，是流淌着的思想。
我可以自豪地说，遍布墨尔本的博物馆与美术馆一直为生活在这里的人们提供着这样的功能。
我们在这里了解过去、了解世界、了解艺术与美，我们的下一代也是在一个又一个有趣的博物馆和美术馆的熏陶下成长起来的。
对历史的尊重，对美学的憧憬，如春风，如细雨，融入墨尔本人的生活中，代代传承，生生不息。
博物馆&美术馆墨尔本的文艺百宝箱01维多利亚州国立美术馆维多利亚州国立美术馆（NGV）坐落于法式梧桐郁郁葱葱的St Kilda 大道上。
如一条奔向太阳的丝带，蜿蜒的大道上络绎不绝的车辆是时光的洪流，反衬着美术馆的静谧和庄重。
门口的池水中朝气蓬勃的喷泉附和着鸟儿清脆的鸟鸣声。
作为墨尔本最标志性的建筑之一，NGV的建筑本身就是一件艺术品。
人们常常在入口的水帘幕墙前驻足，在水流坠下的声音中留影或是思索。
这里每一处的巧妙设计与装饰都给参观者留下了深刻的印象，比如它明暗交错的展馆布置，带给人们柳暗花明的意外感，还有侧面长廊高耸的天花板上精美的琉璃玻璃，把光巧妙地引入红色地毯上，让孩童们想在这里翩翩起舞。
NGV拥有着来自全世界各地的艺术收藏。
自1968年开馆以来，直至今日，这里珍藏的藏品规模已较以往增长了一倍，达到了七万多件艺术藏品。
部分馆中的常年展出，一直以来都免收门票。
而广受期待的，每年固定时间段内策展人筹办的特殊展览，收取并不昂贵的费用。
无论是收藏展示、演讲、声音和光影等表演形式，NGV总在用最有创意的手法勾勒着艺术的轮廓，让参观者感慨，原来艺术还可以如此有趣，如此美妙。
周一至周日上午10点至下午5点180 St Kilda RdMelbourne 300602澳洲当代艺术中心走入南岸艺术区（Southbank Arts Precinct），你定是不会错过这个醒目的锈铁红色建筑。
墨尔本皇家植物园随感优秀作文
墨尔本皇家植物园随感优秀作文花有魔法，它会用色彩斑斓来装点自然，会用叶尖上的露水来诉说悲伤。
当墨尔本上空的明月隐去，光线渗入林间，花儿便睁开朦胧的睡眼，迎接新的一天。
当我跟随着光的脚步走进这片花海，便深深沉醉在花香之间。
四周是一片墨色的桉树林，高得能摸着天。
叶子在风的追随下奏起莫名的乐章，光那么为它穿上一件深绿色的舞衣。
大自然是那么干净简单，简单得有种无法言说的美。
一排排的桉树像一道城墙，层层围绕，将其中的花儿护着，不让别人进入，有那么点儿小小的自私和任性。
穿越林间，我看到了花。
它们中有些怒放着，表达着对的渴望与追求，向世界展现出自己的特有魅力;有些那么用花瓣包裹着自己瘦弱的躯壳，或是害羞，也可能是在抗拒严寒。
亮丽的郁金香最先映入我的眼帘，殷红色，妖娆地摆弄着自己桃色系的礼服。
花瓣的颜色由深到浅，从妩媚的红到明亮的金，让人走进不一样的世界，而花蕊便是它的耳坠，就像流苏一般飞扬着，飞扬着它们的梦。
星星点点的紫牵走了我的视线，那是熏衣草。
它的香很特别，如同她冷色系的蓝紫裙，带着点冷冷清清的孤香。
一片花海，一种花香，那么简洁。
我闭上眼，感受四周，没有任何烦恼忧伤;置身其中，感受到的不只是花的存在，头脑中还出现了一条明晰的路，指引我，该怎么走好以后的路。
树林问，鸟鸣依稀，唤醒了沉醉于美景的我。
在角落，几丛宝蓝色的鸢尾默默绽放，像几只孤傲的鸟儿，头上的几点明黄却显得热情奔放。
在希腊神话里，鸢尾是彩虹女神，丽丝是它的名字。
在墓地，人们将它一片片种下，让它们带着亡灵，找到去天国的路。
我不禁想起凡·高的画，幽闭的花儿带着浓重的色彩，这就是鸢尾花，它有紫色的冷艳和橙色的明净。
同样的色彩，不一样的言语，它们表现着各自的魅力。
天上繁星，人间繁花，繁星有情，繁花似锦。
满天星的语言是守望爱情，它们白色的小花毫不起眼，在缤纷多彩的花束中它永远只是陪衬。
但是，数百朵松松散散地聚在一起，它们素雅的米白宛如黑夜中闪耀的明星，璀璨中又有些朦胧感。
观看墨尔本战争纪念馆的感受和收获
观看墨尔本战争纪念馆的感受和收获
1. 历史意义：墨尔本战争纪念馆展示了澳大利亚在过去的战争中发挥的作用和所承受的牺牲。
通过了解历史事件和个人故事，你可以更深入地了解这个国家的战争历史，并对那些为保护国家自由和独立而付出生命的人表示敬意。
2. 文化多样性：墨尔本战争纪念馆展示了澳大利亚军队在各种战争中所代表的来自不同背景和文化的人们。
这让你有机会了解并欣赏澳大利亚多元文化的丰富性和多样性。
3. 教育价值：纪念馆通过展览、文物和多种媒体形式向参观者传递信息，并提供教育活动和项目。
你可以学习到不同战争的背景和原因，战争对个人和社会造成的影响，以及澳大利亚的军事历史。
4. 社会反思：参观墨尔本战争纪念馆还可以帮助你思考和讨论战争的意义和后果。
它提供了一个平台，让人们思考和反思战争为何发生、如何避免类似的冲突，以及如何持久地构建和平与和谐的社会。
总的来说，墨尔本战争纪念馆提供了一个深入了解澳大利亚战争历史以及战争对社会产生的影响的机会。
参观纪念馆将使人们更加珍视和呵护和平，并促使人们思考如何避免战争，并为一个更美好的未来做出贡献。
校园彩绘感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国，校园文化一直是学校教育的重要组成部分，它承载着学校的精神风貌，是学生成长过程中不可或缺的养分。
而校园彩绘作为一种富有创意和活力的艺术形式，近年来在校园文化建设中扮演着越来越重要的角色。
作为一名大学生，我有幸参与了校园彩绘活动，通过这次活动，我深刻体会到了校园彩绘的魅力和意义。
一、校园彩绘的魅力1. 丰富校园文化生活校园彩绘作为一种艺术形式，可以为学生提供丰富的校园文化生活。
在校园内，一幅幅精美的彩绘作品犹如一颗颗璀璨的明珠，点缀着校园的每一个角落。
这些作品既展示了学生的才华，又为校园增添了一抹亮丽的色彩。
2. 提升校园环境品质校园彩绘可以美化校园环境，提升校园品质。
通过彩绘，原本单调的墙壁、楼梯、走廊等场所变得生动有趣，为学生提供了一个舒适、宜人的学习环境。
同时，彩绘作品也成为了校园的一道风景线，吸引着游客和校友的目光。
3. 增强学生凝聚力校园彩绘活动需要学生们的共同努力，这有助于增强学生的团队协作能力和凝聚力。
在活动中，同学们分工合作，共同完成一幅幅作品，这不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们在合作中学会了沟通、理解和尊重。
4. 传承文化，弘扬艺术校园彩绘作品往往蕴含着丰富的文化内涵，通过彩绘，学生们可以将传统文化、民间艺术等元素融入其中，使校园文化更具特色。
同时，彩绘活动也是对艺术的一种传承和弘扬，让学生们在欣赏和创作中感受艺术的魅力。
二、校园彩绘的意义1. 培养学生的审美情趣校园彩绘活动有助于培养学生们的审美情趣。
在创作过程中，学生们需要关注色彩的搭配、构图的比例等因素，这有助于提高他们的审美能力。
同时，欣赏校园彩绘作品也能让学生们感受到美的存在，从而提升他们的审美水平。
2. 培养学生的创新精神校园彩绘活动鼓励学生们发挥创意，勇于尝试。
在创作过程中，他们可以自由发挥，将个人独特的想法和风格融入作品中。
这种创新精神对于学生们的成长具有重要意义，有助于他们在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
用一幅画的时间去感受
90Sep. 2014旅行，可以漫无目的，随着当下的心，走过的路，读过的书，总有一个理由让人慢下脚步，细细品味沿途的美好。
墨尔本，就是这样一个需静下心，用一幅画的时间，慢慢感受她脉搏的地方。
作为“花园之州”维多利亚州的首府，在墨尔本可以品尝到世界上最棒的红酒与美食，体验到南半球最南端的壮丽景色。
搭乘古董电车穿梭于大街小巷，是感受墨尔本的最好方式之一。
在这座以咖啡闻名的城市，从清晨开始就散发着浓浓的咖啡香，低调又矜持的咖啡屋深埋在小巷里，与热闹喧嚣的街边集市、各色建筑辉映成趣，是独属墨尔本的最平和最优雅的风景。
墨尔本的市中心有众多地标建筑，风格各异，其中维多利亚式建筑数量在全球仅次于伦敦，包括有“旋舞的裙子”之称的世界知名建筑维多利亚艺术中心，位于南岸的现代维多利亚式建筑典范墨尔本演奏中心，以碧蓝的塔身闻名于世的现代建筑丽奥图大厦双塔，曾是世界最高纯住宅大厦的发现大楼，以及目前墨尔本最高建筑物的维多利亚国立美术馆，皆是墨尔本多元文化汇聚的体现。
此外，建于1880年的墨尔本皇家展览馆，让墨尔本“在世界地图上成名”。
糅合拜占庭建筑、古罗马建筑和意大利文艺复兴建筑风格的墨尔本皇家展览馆，古色古香、美轮美奂。
2004年6月，展览馆被列入联合国世界文化遗产名录，是澳大利亚至今唯一被列入该名录的建筑。
尤利卡大厦是墨尔本的另一地标建筑，拥有南半球最高的观景台，能够饱览到令人难以忘怀的城墨尔本艺术节 (Melbourne Festival)世界上顶级的艺术节之一，也是澳大利亚首屈一指的来自全球艺术和文化的庆典。
每年十月，艺术节都会为墨尔本带来一场汇集戏剧、舞蹈、音乐、视觉艺术、电影和户外活动的盛宴。
PAINT WITH YOUR EYES用一幅画的时间去感受文|艳子图片提供| 澳大利亚维多利亚州旅游局Copyright©博看网 . All Rights Reserved.Sep. 20149191市全景。
【最新文档】涅瓦拾掇旅俄的画观后感-实用word文档 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==涅瓦拾掇旅俄的画观后感【摘要】18世纪到20世纪的俄罗斯，对欧洲艺术及美学教育体系进行系统的研究，结合自身民族的特点，不断学习和融合，形成了俄罗斯现实主义的绘画风格及特色鲜明的俄式“学院派”教学体系。
今天，我们对它的学习与研究，是为了推动中国油画的发展，打造具有时代特色的中国民族化油画风貌。
【关键词】俄罗斯;苏派;列宾美术学院;油画民族化俄罗斯，对于现在的年轻人来说，它只不过是一个地理名词，但对于“60”“70”后的画家来说，它是一段难以忘怀的记忆，那个年代，“苏联”是一种情节，更是一种高度。
记得从学画之初，“苏派”一词便不绝于耳，翻阅画册，里面都是一幅幅苏联时期的油画，《伏尔加河上的纤夫》《无名女郎》《近卫军临刑的早晨》等名作早就铭记于心，哥哥常说，他们这一代是看着苏联的文学、听着苏联的音乐、欣赏着苏联的油画成长的一代。
所有的这些传奇、这些画面灌输给那时候的我。
此次有幸，能和黄菁、李延州、曲湘建、覃超柏等几位老师一起，到俄罗斯圣彼得堡、莫斯科、拉多佳、维堡等地参观、写生，不仅可以亲眼观看到俄罗斯著名画家的经典油画作品，参观学院艺术教学的典范——“列宾美术学院”，而且能聆听几位中国当代油画大家对俄罗斯绘画的见解，还能亲眼观摩和感受他们精湛的绘画技艺，真是难得的一次艺术之旅。
一、感受苏派我们一行在俄罗斯期间参观了莫斯科、圣彼得堡、芬兰湾三地，包括特列恰科夫美术博物馆、俄罗斯现代艺术中心、国立普希金美术馆、列宾美术学院、艾尔米塔什博物馆(冬宫)、俄罗斯国家博物馆，还走访了列宾故居和艺术家穆莎耶夫的工作室。
近距离感受俄罗斯著名画家的杰作，可以感受到俄罗斯现实主义的优秀传统画风。
俄罗斯各大美术馆的馆藏都很丰富，巡回画派的众多作品自然不在话下(由于俄罗斯政府对艺术品的严格管控措施，俄罗斯高规格的艺术品都保留在本国，没有外流)，还收藏有世界各国油画精品，包括鲁本斯、米勒、伦勃朗、塞尚、高更、毕加索等画家的一大批代表作和精品，从他们的作品中，透露出来的是俄罗斯坚韧不屈、浪漫豪情的民族特质，他们用手中的画笔向世人展示了“美即是生活”的时代理念。
幼儿教师念书随笔用心读懂小孩—走进小孩的涂鸦世界读后感
幼儿教师念书随笔用心读懂小孩—《走进小孩的涂鸦世界》读后感身为幼儿教师，我天天都要跟不同年龄、不同个性的小孩们交流，一路欣赏、一路感悟、一路制造。
通太长期的教育观看和实践，我慢慢回归到了那个最本真的问题：“如何读懂小孩的画？如何读懂小孩的画外音，走进小孩的心理世界？”日本儿童美术教育家鸟居昭美所著的《走进小孩的涂鸦世界》带给了我探访答案的方向。
书中不但分析了0岁——9岁小孩的年龄心理特点、绘画特点，还以简明、中肯的语言指导教师家长如何读懂小孩的话，走进小孩的心！我想美术教育的目的既不是培育画家，也不是完成一幅完整的作品、在竞赛中获奖┉┉真正的目的和作用是：引导幼儿用美的目光去发觉、用美术语言表达“真我”，增进幼儿身心和谐、全面地进展！具体有两方面的体会：如何读懂儿童的绘画语言？小孩作画是一种欢乐的游戏、探讨，进程重于结果，家长不要以成人目光要求作品的完整，而要耐心“听画”背后的心声，捕捉儿童心理进展成长的轨迹，儿童心智的成长的重要性远远超过一张张完成作品的高度!咱们了解小孩的绘画语言吗？婴儿通过哭、抖动躯体、作笑脸来表达他们的快乐或不快乐。
小孩们的画与婴儿的哭一样，是直接表达心情的一种表现形式。
看小孩的画，并非是看他画得像不像，而是要“听”他们的画所表达的东西，明白得他在画中所诉说的内容。
即画画不是教，而是通过“听”来培育的。
小孩的绘画不是教出来的，是通过培育才能起到增进人进展的作用。
成人要做得是为儿童提供制造造型活动的场所和材料，并发自内心的鼓舞和赞赏。
所谓爱好，正是因每次作画、动手是源于抒发情感的痛快淋漓、探讨的新奇欢乐、亲躯体验的久久难忘，从而真正激发儿童原创表现力。
幼儿并非画所见，而是画所知。
引导儿童绘画要“举重假设轻”、必要时能够“声东击西”，利用儿童潜意识在欢乐、兴奋地“游戏”中有所悟有所得！绘画，需要以下五个方面的大体能力：①手的功能；②眼的功能；③语言的功能；(语言被称作第二信号系统)④情感和意愿的功能⑤社会性。
印象派学习心得（最终五篇）
印象派学习心得（最终五篇）第一篇：印象派学习心得印象派学习心得印象派绘画是西方绘画史上划时代的艺术流派，19世纪七八十年代达到了它的鼎盛时期，其影响遍及欧洲，并逐渐传播到世界各地，在法国取得了最为辉煌的艺术成就。
印象派的特点是：印象主义画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆的革新。
寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法,把变幻不居的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像。
2在绘画中注重对外光的研究和表现，主张到户外去，在阳光下依据眼睛的观察和现场的直感作画，表现物象在光的照射下，色彩的微妙变化。
3用点取代了传统绘画简单的线与面，从而达到传统绘画所无法达到的对光的描绘。
关于印象派我主要看了莫奈的作品。
因为非常喜欢莫奈的用色。
如《日出·印象》。
《日出·印象》是莫奈在阿尔港口所见日出的景象。
在一个多雾的早晨，一轮红日冲出薄雾，冉冉升起。
莫奈用活泼、潇洒的笔触，鲜明和富有生气的色彩，捕捉了日出一瞬间的印象。
橙红色朝日映红了上半部天空。
海水在晨曦的笼罩下，呈现出橙黄或淡紫色。
红、橙、淡紫色在天空中互相交错和渗透着，形成了深远的天幕。
水的波浪则由厚薄、长短不一的笔触所组成，水波将天空的反射分割成许多形状大小不同、千变万化的色块。
明明都是很淡雅的颜色，却给我强烈的冲击感。
微薄的阳光的，在淡淡的蓝灰色调下，显得生机勃勃。
好像有着巨大的力量，映红了旁边的云朵。
让人不自觉的为其感动。
我觉得印象派给我最深的感受是，打破了传统绘画的褐色调子。
画家不仅仅在室内绘画，他们走出画室，来到原野、乡村、街头，发现和表现户外自然光下的色彩，捕捉大自然的瞬间变化。
掌握了瞬间的大气感。
利用光学原理，画出景物在不同的光照条件下的不同的颜色。
把对自然的感观放到了首位,认真观察沐浴在光线中的自然景色。
画家忠实地刻画在变动不居的光照条件下的景物的“真实”，这种瞬间的真实就是一种转瞬即逝的“印象”。
世界名画观后感1000字
世界名画观后感1000字篇一：一场震撼百年的演讲观后感一场震撼百年的演讲————观后感也许，我们都应忏悔；也许，我们都应沉思。
为那些被我们残害的孩子，为那些被我们障碍的心灵。
三字经有云：“人之初，性本善；性相近，习相远”。
他们就像一颗种子，我们的播种，我们的养育，才会使他们成为未来的模样。
他们的未来，取决于我们今天的教育。
那么如何教育？怎样才能不阻碍我们孩子的发展。
认知教育学告诉我们，教育要根据孩子们的认知过程，合理地进行，边需教学，懂了才教。
孩子三岁以前，就如一块海绵，广泛的吸收知识。
此时的学习能力是黄金时期。
好的，也是耳濡目染，不好的，也是耳濡目染。
孩子早期的教育对其以后的发展起着十分重要的作用。
因此，在孩子的早期教育中，我们应用健康的养料使其茁壮成长，并抓住时机。
机不可失，时不再来。
有教就有，没教就没有。
耳聪目明即为聪明。
所谓耳聪，即在孩子早期的成长过程中，使其耳濡世界经典之作，例如：各国的古典音乐。
这样，不仅能使孩子得到优秀文化的熏陶，而且还能刺激他们大脑的发展，使之大脑对各种不同的语言和文化作出相应的反应，也为日后的学习奠定良好的基础。
从日常的生活中，北京的人说得一口标准的北方普通话，各个地方的人说得一口标准的地方方言，北京人不会说其他地方的方言，是因为早期的发展中，他们的大脑没有得到相关的刺激，所以我们不难看出，早期的培养对一个人的成长是何其重要。
学习一种语言，他们的学习能力就是一倍，；学习两种语言，他们的学习能力就是两倍。
尚未开发的大脑，播种越多收获也就越多，有教就有，没教就没有。
而让他们听各国的古典音乐，更是明智之选，在接受不同语言的刺激的同时，还接受美的熏陶。
也让孩子更能接受。
所谓目明，即在孩子早期的成长过程中，使其目染世界经典之作，例如世界名画，各国的经典文化。
其中的道理和耳聪一样。
孩子的心理是纯洁的，接受力也比较强，因此此时背诵一些名家之作，这样就可以让优秀的文化，优秀的思想根植于我们的心理，给我们的一生带来巨大的利益。
绘画心得体会
绘画心得体会绘画心得体会（精选24篇）我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的绘画心得体会，欢迎阅读与收藏。
绘画心得体会篇1学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。
这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。
嗯，是件挺遗憾的事情。
这是我第一次这么系统的接触东西方美术史，从史前美术到文艺复兴再到19世纪美术，从唐宋元到近现代，从齐白石介绍到八大山人，从石涛到徐渭，从浪漫主义到印象主义到现实主义…太多太多，让我对美术有了新的认识。
老师每节课都会放好多的图，名家的大作，视觉的盛宴，再配上老师细致有趣的讲解，但是太多了也不能全都记住。
印象比较深刻的是，第一次老师让我们鉴赏唐伯虎的《落霞孤鹜图》，为什么说它对我印象最为深刻呢？首先唐伯虎是我最喜欢的画家之一，他的那种洒脱让我特别喜欢，《落霞与孤鹜图》一图中唐伯虎更是描绘出《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，描绘高山峻岭，水阁临江，阁中一人观落霞孤鹜。
还记得当时第一次写关于艺术这方面的东西，有点无从下手。
绞尽脑汁，写到现在，查阅了很多资料，看了很多遍作品，也还是不能很好的去理解，无法给予准确的表达及内心的感受。
慢慢的通过老师的讲解知道了绘画不仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。
学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。
通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。
它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。
澳洲旅游心得范文5篇
澳洲旅游心得范文5篇我喜欢旅行。
欢乐畅快的香港迪士尼乐园、热力四射的澳洲黄金海岸、原始鲜丽的泰国大象丛林、幻彩眩目的香江维多利亚港，啊!旅游真是让人大开眼界!接下来是小编为大家整理的澳洲旅游心得，希望大家喜欢!澳洲旅游心得一要说今年的这个暑期让我最难忘的是什么?那绝对非“澳洲之旅”莫属。
澳洲对我来说，无疑是一个谜一样的国家，我期待着了解那儿的一切。
在澳洲我们先游览了一些风景名胜：有悉尼的海德公园，公园中心有一个设计独特的喷水池，由一组青铜雕塑组成，中间高处的是一位手拿古琴的少年，他的后面有扇型的喷水，水池里还有几组铜雕及公园百年以上的参天大树，乌龟雕像栩栩如生，感觉好神奇。
有最能代表澳洲建筑且有世界第八奇景之称的悉尼歌剧院，歌剧院的外观像是数个巨大的贝壳向后张开，又像是扬起的一个个白色风帆，非常壮观、赏心悦目。
有气势雄伟恢宏，被称为澳大利亚天主教堂之母的圣马丽大教堂。
有邦地海滩，那淡绿色的涨水漂过，让我眼前一片清爽。
有古老的帕芬比利蒸汽小火车，带着我们颤颤悠悠地走过了木桥，我的心脏都要吓的跳出来，好不惊险!有野生动物园的袋鼠宝宝，抓住我的手吃我手中的饲料，小考拉即将出生，母考拉那肚子一鼓一鼓的，好像小考拉随时都会从肚子里诞生似的。
有墨尔本的博物馆，馆内有恐龙、蓝鲸标本、博物馆营建了一个与自然环境完全相同的生态系统，展示了维多利亚高山上的树木、植物、野生动物和昆虫。
有科技的主题，“虚拟房间”等对我们很有诱惑力，有......，啊!真是让我目不睱接呀!墨尔本的自助餐也很“高大上”呢!多汁的西瓜、金黄的薯条，布丁甜点、抹茶风味蛋糕、彩虹冰淇淋、草莓果肉蛋糕......啊!全都是我的最爱呢!本以为澳洲的饮食我可能不习惯，不曾想，很合我的味口。
游学除了游览，最主要的要数我们去的学校了。
我所在的学校名叫达利小学，这所学校让我印象深刻，和我们学校那简直没有可比性，它真是太大了，环境也太美了，不说的话，我以为是在公园里呢?学校的老师与同学对我们热情似火，不停地问我们有什么需要、要上厕所吗?......让我对这里的一切产生一种想了解的欲望。
欣赏名画观后感
欣赏名画观后感欣赏名画观后感当看完一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，这时候最关键的观后感不能忘了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的欣赏名画观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏名画观后感1我今天欣赏了梵高的名作《星空》。
我早就听说过梵高的美名，但是他的作品魅力究竟在哪里呢?这幅画把答案带给了我。
映入眼帘的是那巨大、卷曲的星云，那一团团夸大了的星云，还有一颗如火焰般的柏树，那天空中挂的一轮明亮的月亮，都让我先入其境。
这幅画给我的第一印象就是拥有强烈的震撼力。
《星空》这幅画无论从颜色搭配，还是从表现力的方面来讲，都给予人一种深刻的印象。
第二印象就是梵高的大胆创作力。
这幅画展现了一个极度夸张的星空景象。
那扭曲的星云，火焰般的柏树，都让我着迷，都让我陷入了思考。
梵高的一生充满了坎坷，他一生虽然努力地进行艺术创作，但他的.画作都被人所讥笑，认为是“儿童画”，却不知道这是一幅怎样意义的画作。
如果那个时候有人知道了梵高的意图，一定会明白梵高是一位多么伟大的画家。
我身临其境，被带到了那神秘的星空。
那高大的柏树，犹如火焰，似乎像吞噬什么。
隐隐约约，感觉远处的山在骚动，给我不安的感觉。
天空中的星云衬托着那巨大的明月，那轮从月浊中“走”出的月亮，暗示着什么，更让人觉得神秘。
而那夜空中飞过的像卷龙一样的星云，似乎象征着梵高的挣扎和奋斗的精神。
我通过这幅画才知道梵高是一位多么伟大的画家，因为他能用他伟大的画笔创作出体现人物内心的作品，真是了不起。
我实在是很佩服梵高，今后要向他学习，让作品融入自己的灵魂，使画面变得更生动。
欣赏名画观后感2我最喜欢的一幅画--《清明上河图》墙上挂着一幅名画的照片——《清明上河图》，据说这画在世界上独一无二!画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和都市气息，真是令人陶醉。
画卷以一片春风和煦的田园风景为开端，农夫在辛勤的耕地，几个小贩赶着毛驴匆匆而来。
中间是一座宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面以拱桥为中心形成了全图的高潮。
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走进墨尔本（五）观画有感，体会教育
周六放假，没有课程，我们随同主人参观了她大儿子所在的学校。
这是墨尔本一所著名的中学，学校环境优美，教学楼是一栋哥特式风格的建筑，极具神秘色彩，但它却与满是绿色的操场相得益彰，给人舒服的感觉。
操场与教学楼之间错落有致，高低起伏，还有一些雕像为学校增添了不少活力。
这样看上去富丽堂皇的学校，入校全凭考试，并不是花多少钱就能迈入这个门槛的。
在这里，我们一起欣赏了学生的多种形式的作品，有绘画的、设计的、平面的、立体的、抽象的、现实的、组合的，没有你想不到的，只有你做不到的。
看到这些作品，我的第一感觉是国外学生的想象力是那么的丰富，因为从技术层面上看，作品中包含了我们在信息技术课、美术课、劳技课中所教授的各种知识和制作手法，而我们的学生，却少有这样的作品，难道是因为我们的学生天生就缺乏丰富的想象力和创新力吗？其实不是，对比中澳的教育体制不难看出，我们的学生原有的想象力被扼杀了，因为忙着准备月考、期中、期末、中考、高考，他们少有自由的时间去做自己想做的有意义的事情，他们要完成大量的作业，要读大量的书，要排名，学校和家庭看重的是这个。
而国外的学生，书包鼓鼓的，装的却不是书，而是自己喜欢的运动器材或完成作品的工具和素材，每天放学后
还去锻炼身体。
小学、初中都没有作业，孩子们高高兴兴地走进学校，高高兴兴地离开学校，课堂上身心愉悦，没有等级性的评价。
这是一个注重能力而不是知识的地方，实践出真知。
试想我们的学生电路题做得那么好，可又有几个学生能够在家里接个灯泡或者自我设计、发明个什么；数学题做得那么高深，能有几个在现实生活中解决了实际问题，甚至在小学三年级的学生就要做关于银行利率的问题；英语题做得那么准确，但不敢或不能开口说英语。
我们的学生天天埋在书堆里，近视率不断地在上升。
他们失去了本该有的青春与欢乐，周六日还要去上各种辅导班。
在宝贵的社区活动时间，国外孩子在做着有意义的和自己喜欢的事情。
他们可以去做义工，不仅体会到艰辛，更能体会到生活的不易，同时锻炼与人的交流能力。
主人的二儿子，每周末都去网球场给人捡球，李娜曾经去那里比赛，他说见到了明星，可以免费看比赛。
每周他还要分发一些商场折扣广告单，这样可以挣到零花钱。
难怪许多著名的科学家都是国外的，这应该与他们的教育体制有关。
我们的教育体制该改革了，记得早前的一段新闻说：“要到2012年之后才能改变。
”盼望着，改革的脚步近了，我们的孩子们就有希望了。
我畅想着，假如有一天孩子们不再学习死知识了，每个孩子都有了自己的长处和个性，教育与实际生活的结合更加紧密了，
相信，我们的教育定会欣欣向荣。
因为随着社会的不断发展，世界的多元化更加凸显，我们已经看到每个人并不是都需要中规中矩地上大学才能为社会做贡献。
我似乎看到了孩子们对实践活动的热爱，似乎看到了琳琅满目的作品，其实对于任何一个学科都是如此。
试想：如果他喜欢研究，他会尽一切所能查阅相关资料，会写出研究报告，会学习相关领域的知识，带着这种成功与喜悦，他会做好一切的。
我们希望每个孩子都能成才！孩子不应该仅仅成为装满知识的大船，而更应做的是灵活应用知识，充分发挥自己的想象力，不断创新，不断丰富自己的美好生活。