六年级第二学期期末数学试卷、答案

六年级第二学期期末数学试卷、答案
（）1.圆和半圆都有无数条对称轴。

（）2.如果3X=1
8
Y，（X、Y均不为0），那么X和Y成反比例关系。

（）3.分母是8的所有真分数的和是2。

（）4.淘气做12道题，对了12道，他的正确率是100%。

（）
（）5.一个圆锥的体积是6立方厘米，那么圆柱的体积是18立方厘米。

三、选择（把正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
1.圆锥的侧面展开后是一个（）。

A.圆
B.扇形
C.三角形
D.梯形
2.在一个三角形中，三个内角度数的比是1：3：5，这个三角形是
（）。

A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.不能确定
3.一个圆柱与圆锥体的体积相等，圆柱的底面积是圆锥体的底面积的3倍，圆锥体的高与圆柱的高的比为（）。

A. 3：1
B. 1：3
C.9：1
D.1：9
4.已知a×5
3
=b÷62.5%=c×
3
4
=1（a、b、c均不为0），a、b、c这三个数中
最小的是（）。

A.a
B.b
C.c
D.无法判断
5.一种商品原价400元，现按九折出售，现在的价格比原来便宜
（）。

A.350元
B.360元
C.370元
D.40元
四、计算（31分）
1.直接写得数。

（每题0.5分，共4分）
4558÷= 364⨯= 0.1÷10%= a - 25a= 2.计算下列各题，能简算的要简算。

（12分）
（1）89×
386
（2） 713÷4＋613×14 （3）120+0.24×6.4÷0.32 （4） 6 -78×821 - 13 3.文字式题(列方程或列综合算式解答).（每小题3分，共6分）
（1）
32与12的差乘以59与37
的和，积是多少？ （2）一个数的20%比它的12少60，求这个数。

4.在边长是4厘米的正方形内画一个最大的圆，求图中阴影部分的周长。

（5分）
5.求下面图形的侧面积和体积。

（4分）
侧面积：
体积： 五、操作题。

（每题2分，共4分）
1.画一个面积是5平方厘米的三角形， 并在图中标出底和高的长度。

2.画一个只有2条对称轴的轴对称图形
六、解决问题。

（每题5分，共30分）
1.一辆运菜货车从鞍山李家镇批发市场装满8吨蔬菜后，以平均每小时40千米的速度行驶了7.5时，到达大连大菜市。

卸下菜后，货车返程，用了5时。

货车返程时的平均速度是多少？（用两种不同的方法解答）
2.粮油批发市场共有520吨大米，第一周批发走总数的40%，第二周批发走总数的14。

还剩多少吨？（列综合算式解答） 3.如图，一块梯形草地中有一条2米宽的长方形小路，已知小路的面积是16平方米，求草地的面积。

8分8分
4.买一辆汽车，分期付款购买要多加价7%，如果现金购买可按九五折（95%）优惠。

淘气的爸爸算了算，发现分期付款比现金购买多付7200元，请你算一算这辆车原价是多少元？
5.一个圆锥形小麦堆，底面周长为18.84米，高1.5米。

如果每立方米小麦重0.75吨，这堆小麦约重多少吨？（得数保留整数）
6.下图表示某市xx年月平均气温变化的情况，看图回答右面的问题。

（1）从（）月到（）月
的月平均气温是逐月上升的，
平均每月升高（）℃。

（2）从（）月到（）月
的月平均气温是逐月下降的，平
均每月下降（）℃。

（3）月平均气温最高的是
（）月，是（）℃
小学六年级数学期末试卷参考答案及评分标准
一、填空（每空1分，共25分）
⒊
4.70；
5.125；
6.b ；
7.8
1 1 ； 8.反 ； 9.X-3b 18； 10.23：5 4.6
2
； 12.2 ； 13.4 3 37.68。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”并改正）（每小题1分，共5分）
（×）1.改正：圆有无数条对称轴。

（×）2.改正：如果3X=8
1Y ，（X 、Y 均不为0），那么X 和Y 成正比例关系。

（×）3.改正：分母是8的所有真分数的和是2。

（√）4.淘气做12道题，对了12道，他的正确率是100%。

（×）5.一个圆锥的体积是6立方厘米，和它等底的圆柱的体积是
18立方厘米。

1、2、3、5题判断和改正各0.5分。

改正可以有不同的方法，
只要合理即可。

三、选择（把正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分）
1.B
2.C
3.C
4.A
5.D
四、计算 （31分）
1.直接写得数。

（每题0.5分，共4分）
2.计算下列各题，能简算的要简算。

（每题3分，共12分）
89×
86
3 137÷4＋136×41 =(86+3) ×86
3 （1分） = 137×41＋136×41 （1分） =3+869 （1分） =（137＋136）×4
1 (1分) =3869 （1分） =41 （1分）
20
1+0.24×6.4÷0.32 6 -87×218 - 31 =0.05+1.536÷0.32 (1分) =6-31-3
1 （1分） =0.05+4.8 （1分） =6-3
2 （1分） =4.85 （1分） =53
1 （1分） 3.文字式题(列方程或列综合算式解答).（每小题3分，共6分） ①（23-21）×（95+73）=63
62 （列式2分，得数1分） ②解：设这个数为X 。

1/2X-20%X=60 X=200（列式2分，得数1分）
4.4×4+3.14×4=28.56(厘米) 正方形周长2分，圆的面积2分，相加的
和1分
5.侧面积：8×3.14×8=200.96（分米2）（2分）
体积：3.14×（8÷2）2×8=401.92(分米3 )(2分)
五、操作题。

（每题2分，共4分）
1.底和高各1分
2.画出一个长方形得2分。

（答案不唯一）
六、解决问题。

（每题5分，共30分）
1.方法一：40×7.55=60（千米）（2分）
方法一：解：设货车返程时的平均速度是X 千米。

5X=40×7.5 X=60
(3分)
2.520-52040%-520×41=182（吨） 或 520×（1-40%-4
1）=182（吨） 3分 2分 3分 2分
3.16÷2=8（米）（1分）
（4+6+18-2）×8 ÷2=108（米2）(4分) 注：列式错不得分。

4.解：设这辆车原价X 元。

（1+7%）X-95% X=7200 X=1___0
1分 3分 1分
÷3.14÷2=3（米）（1分）
3
1×3×3×3.14×1.5×0.75≈11（吨） 3分 1分
6.⑴1 8 3.8 (2分) ⑵ 8 12 6.25 （2分） ⑶ 8 30 （1
分）
解决问题中答错了扣0.5分，单位名称错扣0.5分。

七、附加题（奖励3分）
（1）写出用数量x 表示销售额y 的式子
Y= （2+0.3）x+0.06 或Y= 2.3x+0.06 （1.5分）
（2）计算2.8kg 货物的销售额。

X=2.8时 Y= （2+0.3）×2.8+0.06= 6.5 （1.5分）
六年级第二学期期末考试语文试卷(含答题纸和答案)
一、文言文阅读（25分）
（一）默写（10分） 1．几处早莺争暖树， 。

（《钱塘湖春行》）
2． ，衣冠简朴古风存。

（《游山西村》）
3．斜阳流水推篷坐， 。

（《富春至严陵山水甚佳》）
4．不畏浮云遮望眼， 。

（《登飞来峰》）
5． ，香雾空蒙月转廊。

（《海棠》）
（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（3分）
送友人 （李白）
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6．诗中的“孤蓬”和“”，都因其漂泊无定的特点而被诗人借用。

（1分）
7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）
A.首联点明了告别的地点，描摹出一幅秀丽的图景。

B.颔联点题，以蓬草比喻自己，形容离别后的孤寂。

C.颈联用“浮云、落日”作比，表明依依惜别之情。

D.尾联以“萧萧马鸣”再次表达对友人的不舍之情。

（三）阅读下文，完成第8—10题(6分)
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

”
8.下列句中，与划线句中的“之”用法相同的一项是。

（2分）
A. 七里之郭
B.委而去之
C. 域民不以封疆之界
D. 寡助之至
9.“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”这句话运用了
手法，论证了“”的重要性。

（2分）
10.下列对文章的理解不恰当的一项是。

（2分）
A. “天时、地利、人和”都是作战取胜所凭借的条件。

B. 在众因素中，“人和”是决定战争胜负的关键所在。

C. 第四段罗列了古代君王们用以巩固国家的诸多办法。

D. 作者写此文的目的是劝说国君施行仁政，以民为本。

（四）阅读下文，完成第11—13题（6分）
许衡尝暑中过河阳①，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。

或问之，曰：“非其有而取之，不可也。

”人曰：“世乱，此无主。

”曰：“梨无主，吾心独无主乎②？人所遗，一毫弗义弗受也”。

庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去③。

其家人化之如此④。

”帝欲相之，以疾辞。

卒后，四方学士皆聚哭，有数千里来聚哭墓下者。

谥文正。

【注释】①暑中：盛夏时。

②独：难道。

③睨视：斜着眼看。

④化：感化。

11．解释句中加点词语。

(2分)
(1)许衡尝．暑中过河阳 (2)童子过．之
12．用现代汉语翻译下列句子。

（2分）
众争取啖之。

13．四方学士在许衡死后“皆聚哭”，是敬重于许衡、的优秀品质。

（2分）
二、现代文阅读（共30分）
(一)阅读下文，完成14—18题（15 分）
马来的雨（节选）
的时候雨却把希望浇成了果实。

在高脚屋，在街上，在海上，算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

②在高脚屋，那雨是给你"听"的，被粗粗的木柱四面撑起的小屋，浮在密密的雨中。

高脚屋之所以在东南亚流行，就因为它有不会被雨水浸着的好处。

屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富大珠小珠落玉盘的韵味。

雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋;雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。

高脚屋往往掩在绿阴丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。

据说有
钱的马来人要么迁居城里，要么盖起高楼瓦屋，舒适是肯定的，但这听雨的享受却没有了。

③高脚屋的雨声，是平民的音乐。

④在街道上，那雨是让你"淋"的。

马来西亚的城镇，街道两边大多是骑楼，是给行人遮阳或避雨的。

这里四季如夏，遮阳是必须的，但挡雨未必需要，燠热热时分冲冲凉是何等的快意。

路上行人几乎未有见带雨伞的。

旱季雨是shēchǐ品;雨季当然要尽情享受一下的。

⑤马来的雨很劲。

在槟城街头，突来的骤雨如幕，望过去似是风也吹不破的。

路上水不及排走，雨点上去溅出硕大的水花，此起彼伏，是雨的舞蹈。

雨急，水滴也重，可打在身上并不痛，滑滑的淌到地里去了。

雨不凉，可暑气不再有，心里温温的有了点春的感觉。

马来西亚的车很多，世界各地的名车几乎都能见到，这里的车价与其他物价相比似乎不贵，因此私车并不稀罕。

车在雨中窜来窜去，很霸气地甩出整排整排的雨水来。

驾车乘车的人在空调里没有暑苦，当然也体会不了那雨的清凉，现代文明有时离大自然是远了些的。

⑥在海上，那雨是让你"观"的。

素有"海洋公园"之誉的马来西亚，其美景离不开海的衬托。

海是马来雨的源泉和舞台，那里的雨景格外壮观。

密密的雨千针万线似的，欲将海与天缝在一起。

即使烈日当空，雨依旧会洋洋洒洒，将海和天搅成咸湿的一团。

登上快艇游海，你能直接体会雨的律动，快艇箭似地飞，那雨被拉成斜斜的线条。

远处的岛时隐时现，像是五线谱中的"蝌蚪"，雨中涛声里变成了可
视的音符。

细雨适宜湖泊，骤雨才适合海洋。

想起有首歌的名字叫"用马来西亚的
．．．．．
方式
．．爱你"，不知歌词如何，但可以想象那韵味会是马来雨的方式。

⑦雨拉开的幕，是风景，也是风情。

⑧马来西亚的魅力，在雨季。

14．根据拼音写汉字。

（2分）shēchǐ品 ( )
153分）
16．在高脚屋听雨，雨声“刚柔并济交响成曲”，“刚”是指
之声；“柔”是指之音。

“交响成曲”是因
为。

（4分）
17．选文通过描绘、、这三个场景表现马来雨的特点，这三个场景前后不能调换的理由
是。

（4分）
18.联系课文，下列对第⑥段加点词“马来西亚的方式”理解有误的一项
A. 柔情似水
B. 热情奔放
C.惊心动魄
D.豪爽透彻
(二)阅读下文，完成19—23题（15 分）
我的老师
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。

②现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。

在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。

③她从来不打骂我们。

仅仅有一次，她的教鞭好像
．．要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

⑤她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
⑥有一件小事，我不知道还值不值得提它。

但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。

我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。

我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。

可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们常常在我的耳边
猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿呦！”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。

一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！
⑦每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

⑧母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了吗？”哦，我才醒了。

看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。

⑨我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？
⑩可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。

（有删改）
19.本文记叙了蔡老师四件事，请简要概括。

（3分）
（1）；（2）课外教我们跳舞。

（3）；
（4）。

20.第③段加点词“好像”不宜去掉，理由
21.下列对第③段划线句理解正确的一项是。

（2分）
A.写出孩子们的天真调皮。

B.表达“我”内心的得意。

C.体现蔡老师内心的尴尬。

D.表现师生间的和谐融洽。

22. 第⑤段“我”至今还能记得诗歌的具体内容，是因为
（1）；
（2）。

（4分）
23. 有人说，第⑦⑧两段没有围绕题目写，请说说你的看法。

（4分）
三、综合运用（5分）
上海师范大学教育学院“基础教育教材语言资源的建设与应用”课题组曾组织了一次全国范围内的课外阅读调查，据“中学生阅读中国古典四大名著”调查结果显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的27.7％，其中阅读原著的只占7．9％，读简缩版的占3．9％，读连环画的占2．2％，观看影视版的占
17.8％。

24．对以上材料理解完全正确的一项是（2分）
A．当代中学生对中国古代四大名著都不感兴趣。

B．中学生阅读经典的方式正在与时俱进地变化。

C．中国古代经典著作正受到前所未有的冷遇。

D．有超过七成的中学生未看全中国四大名著。

25．上面四幅图中，你最喜欢的一幅出自名著《》；这本书中，给你留下深刻印象的一个小故事是
（用简洁的语言叙述）。

（3分）
四、写作（40分）
26．题目：那一天，我明白了
要求：①说真话，叙真事，抒发自己的真情实感；
②文中不能出现真实的校名、人名；
③写不少于550字的文章。

xx学年第二学期期末考试
六年级语文答题纸
（满分100分，完卷时间100分钟） xx. 6
（一）默写
1． 2．
3． 4．
5．
（二）阅读下列诗歌，完成第6—7题
6． 7．
（三）阅读下文，完成第8—10题
8．
9．
10．
（四）阅读下文，完成11—13题
11．⑴⑵
12．
13．、
二、现代文阅读
（一）阅读下文，完成第14—18题
14．
15．
16．；
17. 18．
（二）阅读下文，完成第19—23题19．（1）；
（3）；
（4）。

20．
21．
22．（1）；（2）。

23．
三、综合运用
24．
25．《》
600
xx学年度第二学期六年级语文期末考试评分标准与参考答案
一、文言文阅读（共25分）
（一）（共10分，每小题2分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止）
1. 谁家新燕啄春泥
2. 箫鼓追随春社近
3. 翠色随人欲上船
4. 自缘身在最高层
5. 东风袅袅泛崇光
（二）（3分）
6．（1分）浮云
7.（2分） B
（三）（6分）
8.（2分）B
9．（2分）对比“得道”
10．（2分）C
（四）（6分）
11．（2分）（1）曾经（2）经过、路过
12．（2分）众人争着摘梨来吃。

（争取，之）
13．（2分）做人诚实，有原则淡泊名利
二、现代文阅读（共30分）
（一）（15分）
14．（2分）奢侈
15．（1+2）拟人生动形象地写出丛林的干枯，表现出对雨的期盼之情
16．（1+1+2）雨点打在铁皮锌板上的刚硬之声雨点落在芭蕉叶上的圆润之音雨时骤时稀，雨声时轻时重，有刚硬也有圆润，
各种声音交织在一起。

17．（4分）高脚屋听雨街上淋雨海面上观雨照应了第一段最后一句话。

18．（2分）A
（二）（15分）
19．（3分）（1）假意打学生（3）用歌唱的音调教学生读诗
（4）排除孩子世界里的小纠纷
20．(2分) 写出教鞭举起但又没落下的状态，体现蔡老师的善良温柔。

21．（2分）D
22．（4分）（1）她是用歌唱的音调来教的（2）“我”爱蔡老师23．（4分）这两段写了“我”在假期时对蔡老师的思念（2分），从侧面表现了蔡老师对学生的热爱，所以没有离题（2分）。

三、综合运用（共5分）
24.（2分）D
25．（1+2分）书名有错别字不得分；内容、语言各1分
四、写作（40分）
26．作文评分表（满分40分）
1．A等基准分为37分；B等基准分为32分；C等基准分为26分。

2．其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。

3．严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过18分。

4．思想内容不健康，最多评C等。

5．标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。

6．作文40分包括写字分2分。

其中错别字总扣1分；卷面书写不规范，字迹不端正扣1分。