第三单元在集体中成长复习课件部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
第一框 单音与和声
一、个人意愿与集体规则 1、个人意愿与集体规则的关系。 2、集体规则的作用 3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？ 二、让和声更美 ▲ 4、如何才能让集体更和谐？ ▲ 5、如何正确处理个人利益与集体利益的关系。
一、个人意愿与集体规则 1、个人意愿与集体规则的关系？
（5）我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损 集体利益的事情
▲5、如何正确处理个人利益和集体利益的关系？？
Байду номын сангаас
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚
持( 集体主义
)。
③承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不
⑤(补共充同）创自造治良精好神的的- 表现集：体氛围P79-2
每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉 维护集体荣誉。P79-1正文
(补充）民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？
民主制定规则的目的：
为了体现集体成员建设集体的意愿. P79-1-第1行
自觉遵守规则的目的：
为了形成相对稳定的秩序.P79-1-第2行
顾他人的（ 极端个人主义。 ）（P65）
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章
7.2 节奏与旋律
一、 我在
节奏与旋律 多个集体中
1.个人节奏与集体旋律的关系 ▲2.如何解决角色之间的冲突
二、集体中的 3.小群体形成的原因
积极影响：
小群体
2021期末▲4.小群体对的影响？
消极影响：
5.小群体和集体的关系
▲3、集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 P55-1-最后1句
千人同心，则得千人之力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》 意思是：千人同一条心，就能发挥千人的力量；万人不同一条心，就连一 个人的力量都发挥不出来。
二、集体的力量
▲ 4、个人力量与集体力量的关系？P56-1
②集体有助于我们获得安全感和自信心， 也有助于我们学习他人的经验， 扩大视野，获得成长。
不要凭借自己100%的努力去换取
比
成功，要想办法利用100个人，每
尔 ·
人付出1%的努力去帮你实现梦想。
盖
茨
我们要学会借助集体的力量。
第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
集体生活成就我
集
体 一、在集体中（ 涵养品格 ） 生 ▲1、集体生活涵养我们哪些品格？ 活 二、在集体中（ 发展个性 ） 成
2.如何解决角色之间的冲突？或（怎样让自己更好地融入集体？
①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自 己的兴考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等，依据自身情况理智对 待。
②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从（ 整体利益 ）出发，自觉地让 （ 局部利益 ）服从（集体利益 ），（整体利益 ）服从（个人利益 ）。
5、小群体与集体的关系(不够讲）
集体生活的节奏 融入
小群体的节奏
感受到集体生活的美好，更愿意 积极参与集体建设。
集体生活的节奏
不能融入 会与小群体之外的其他同学，甚 至于集体的共同要求产生矛盾和 冲突。
小群体的节奏
第八课 美好集体有我在
憧憬美好集体
憧 憬
共同的 愿景
1.集体愿景的含义？ 2.集体愿景的作用？ ▲ 3.美好集体对个人有什么意义？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合 力。 ③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
个人力量与集体力量的关系谈谈如何取得文明班？
▲5、集体力量强大的表现？（集体的作用）
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们 就可能找到（ 平衡点 ），解决冲突。P64-1
二、让和声更美
▲4、如何才能让集体更和谐？
笔记区
（1）需要每个人尽力做好自己，遵守规则.
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见， 提出积极的改进建议。
（3）正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对极端 个人主义。 （4）在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
二、在集体中发展个性
2、在集体中怎样发展个性？
①在集体生活这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认 识和完善自我。P60-1-最后一句
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 P61-1-最后 一句 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使 自己的个性不断丰富。 。 P61-2-最后一句
▲ 4.美好集体拥有哪些的良好氛围?或美好集体具有哪些特征？ (1)是( 民主 )的、( 公正 )的。
(2)是充满( 关怀与友爱 )的。 (3)是善于( 合作 )的 (4)是充满( 活力 )的
第八课 美好集体有我在
8.2 我与集体共成长
一、在共建中尽责（集体）
▲ 1、如何共建美好集体？或在共建中尽责的要求？ ---（2018期末）我们应该如何去创建一个优秀的班集体？
▲ 2、 在集体中怎样发展个性？ 就
我
一、在集体中涵养品格
▲ 1、集体生活涵养我们哪些品格？
此处做笔记
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。P58-1-1
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。P59-1-1
交往基本态度： 接纳、尊重、理解、包容、友好相处 交往基本能力： 语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力
七年级（下册）
第三单元 在集体中成长
(适用期中、期末、中考一轮复习）
第六课 “我”和“我们” 第七课 共奏和谐乐章
第八课 美好集体有我在
单元知识结构 要求
从整体上把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的关系。
整体认识本单元主要内容
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我 集体生活成就我
谈谈你对集体力量的理解。
一、集体的温暖
1、什么是集体？
含义：
（1）集体是人们联合起来的有组织的整体。P53-1-1
特点：
集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。P55-1-1
必须是“正面”的组织
一、集体的温暖
2、在集体中我们能获得哪些温暖？ （集体的重要性）
（1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。P53-1
一、共同的愿景
集体愿景
▲ 3.美好集体对个人有什么意义？（作用）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的( 精神家园 )， ( 引领 )我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的( 精神生活 )，拥有充实的
( 生活信念 )，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的
(
)
精神养料
二、良好的氛围
一、在共建中尽责
▲ 1、如何共建美好集体？或在共建中尽责的要求？（投影划书）
①需要我们____自__主__建_ 设、___自__我__管__理 。P77-1
②共同确定___愿__景__和__目标 P77-2
③共同商定集体的_规___则__与__制_ 度内容 ，通过__民__主__程_ 序选举乐于服务集体、有 责任心的组织领导者P78-1 ④发扬_“__自___治__”_ 精，神 积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79
二、在担当中成长（个人）
▲ 2、在集体建设中，个人如何承担责任？ 或（在担当中成长的要求？）2021期末考试
①集体的建设需要每个人的___智__慧___和__力_。量P79-3-1 ②为集体出力,需要每个人从实际情况出发, _各___尽__其__能_ ,__发__挥__特___长。P80-1-1 ③集体荣誉需要我们___悉___心__呵_ 护。P80-2-1 ④勇于担责，体现在实际行动中,落实于_具__体__的__事__情_里_
二、集体中的小群体
3.小群体个人形成的原因？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同 学，往往自觉或不自觉地形成小群体。P69-1
二、集体中的小群体 4.小群体的影响？ 积极影响：P69-70
消极影响：P70
①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他 同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
P81-1-最后1句 ③勇于担责，可以为自己（ 赢得信任），可以让自己被赋予更大的责任， 从而拥有更多（ 发展机会）。
P82-2-最后1句
①集体规则与我们的个人意愿一致。P63-1-第1行 ②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 P63-2-1
2、集体规则的作用
①能保证集体的和声更动听。P62-1
②能够保障个人利益。P63-1
一、个人意愿与集体规则
笔记区
3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿（ 服从 ）集体要求
一、 我在多个集体中
1.个人节奏与集体旋律的关系
状况
结果（要求）
①当自己的节奏和集体的旋律( 和谐 )时 我们就可以顺利地( 融入 )集体 ②当自己的节奏与集体的旋律(不和谐)时 我们需要调整自己的( 节奏 ) ③不同集体中的角色无法( 统一节奏 )时 角色之间的冲突就可能给我们带来(烦恼 )
一、 我在多个集体中
第七课 第三课 共奏和谐乐章 美好集体有我在
单音与和声 节奏与旋律
憧憬美好生活 我与集体共成长
第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我
一、集体的温暖
1、什么是集体？ 2、在集体中我们能获得哪些温暖？ （集体的重要性）
二、集体的力量
▲3、集体的力量来源于什么？（2022期末试） ▲ 4、个人力量与集体力量的关系？ ▲ 5、集体力量强大的表现？（作用）（2022期末试）
（2）在集体中，我们能获得安全感和归属感。 P54-1 （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 P54-2
(补充）、集体荣誉感含义和作用
含义： 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
作用：令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
二、集体的力量
美
（作用）
好 集
良好的
2022期末▲ 4.美好集体拥有什么样的良好氛
体
氛围
围?或美好集体具有哪些特征？
一、共同的愿景
集体愿景
1、集体愿景的含义？
含义
①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③承担共同的使命 ④认同正确的价值观 ⑤形成一致的目标和追求
2.集体愿景的作用？
①愿景是集体的精神动力之源； ②是推动集体发展的内驱力； ③能引领集体成员团结一致，开拓进取。
⑤学会接纳他人、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与， 学会担当。
①有压力 （补充）承担责任的代价：
②付出辛苦P81-1
③有付出时间(补充） ④遭到同学的排斥(补充）
▲ 3、在集体生活中，为什么要承担责任？（利或意义）
自我磨砺
②承担责任有助于我们学会（ 正确地做事），提高能力，获得他人的 （ 认可与尊重 ），扩大自我成长的空间
---（2019期末）为了把我们班打造成一个优秀的班集体你做了哪些积极的努力？
二、在担当中成长（个人）
▲ 2、在集体建设中，个人如何承担责任？ 或（在担当中成长的要求？） （2020、2021期末） ▲3、在集体生活中，为什么要承担责任？（意义）
（ 2020期末）--请你谈谈在集体中承担责任的必要性和意义？