1.4弹性碰撞与非弹性碰撞 课件-2021-2022学年高中物理鲁科版(2019)选择性必修一

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2019鲁科版必修三
鲁科版2019选择性必修一
第一章动量及其 守恒定律
第4节弹性碰撞与非弹 性碰撞
导入新课
• 碰撞是自然界中常见的现象。 • 陨石撞击地球而对地表产生破坏, • 网球受球拍撞击而改变运动状态…… • 物体碰撞中动量的变化情况,前面已 • 进行了研究。那么,在各种碰撞中能量又 • 是如何变化的?
运动中两球发生碰撞,碰撞后A球的动量增量为-4 kg·m/s,则( A )
A.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5 B.左方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10 C.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为2∶5 D.右方是A球,碰撞后A、B两球速度大小之比为1∶10
例4.如图4-6所示,一轻质弹簧两端连着物体A和B,放在光滑的 水平面上,物体A被水平速度为v0的子弹击中,子弹嵌在其中, 已知物体A的质量是B的质量的3/4,子弹的质量是B的质量的1/4。 求: (1)A物体获得的最大速度; (2)弹簧压缩量最大时B物体的速度
例5.如图4-4所示,在光滑水平面上停放质量为m装有弧形槽的小车。 现有一质量也为m的小球以v0的水平速度沿与切线水平的槽口向小车 滑去(不计摩擦),到达某一高度后,小球又返回小车右端,则( ACD ) A.小球在小车上到达最高点时的速度大小为v0/2 B.小球离车后,对地将向右做平抛运动 C.小球离车后,对地将做自由落体运动 D.此过程中小球对车做的功为mv20/2
碰撞分类
碰撞特点
碰撞分类及特点
➢ 知识梳理:
(1)什么是弹性碰撞?有什么特点?
碰撞过程发生的形变是弹性形变,两物体动能无损失。 特点动量动能守恒
(2)什么是非弹性碰撞?有什么特点?
碰撞过程发生的形变是非弹性形变,虽然可分开,动量 守恒,但是有动能损失。
(3)什么是完全非弹性碰撞?有什么特点?.
例6.如图4-7所示,一定长度的木板静止在光滑的水平地面上,其 质量为M=1.8 kg。木板左端放一木块,其质量为m=190 g,木板与木 块间动摩擦因数μ=0.4。质量为m0=10 g的子弹以v0=200 m/s的速度 水平打入木块并留在其中,最后木块恰好到达木板的右端。求:
(1)木块到达木板右端所用的时间; (2)木板的长度。
碰撞后合为一体或具有相同的速度,系统动 量守恒,机械能损失最大
弹性碰撞:系统动量守恒、机械能守恒.
二、碰撞
➢ 思考交流:
观看下面的视频 牛顿摆的运动规 律,尝试解释其 中的原因。
二、碰撞
➢思考交流:只要满足动量守恒的碰撞就一定会发生吗?
例1.(多选)质量为1 kg的小球以4 m/s的速度与质量为2 kg 的静止小球正碰,关于碰后的速度v1′和v2′,下面可能正 确的是( AD ) A.v1′=v2′=4/3 m/s B.v1′=3 m/s,v2′=0.5 m/s C.v1′=1 m/s,v2′=3 m/s D.v1′=-1 m/s,v2′=2.5 m/s




• 一、碰撞的特点:时间短,内力大
• 二、弹性碰撞与非弹性碰撞的特点 • 动量和机械能都守恒的是弹性碰撞
• 三、碰撞的可能性判断 • 动量守恒,动能不增加,速度合理
Thank you for watching !
➢ 梳理深化: 碰撞过程中还有哪些规律可循?结合例1总结一下? ❶动量守恒 ❷动能不增 ❸速度合乎运动规律
小试牛刀
变式1.如图所示,质量相等的A、B两个球,原来在光滑水平面上沿 同一直线相向做匀速直线运动,A球的速度是6 m/s,B球的速度是-2 m/s,不久A、B两球发生了对心碰撞.对于该碰撞之后的A、B两球的 速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的猜测结果 可能实现的是( ABC) A.vA′=-2 m/s,vB′=6 m/s B.vA′=2 m/s,vB′=2 m/s C.vA′=1 m/s,vB′=3 m/s D.vA′=-3 m/s,vB′=7 m/s
变式2.质量为M的物块以速度V运动,与质量为m的静止物块发生 正撞, 碰撞后两者的动量正好相等,两者质量之比M/m可能为 (AB) A.2 B.3 C.4 D. 5
例3.如图所示,光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线上运动,两球 质量关系为mB=2mA,规定向右为正方向,Fra Baidu bibliotek、B两球的动量大小均为6 kg·m/s,
典型例题
例2. (多选)甲物体在光滑水平面上运动的速度为v1,与静止的乙物 体相碰,碰撞过程中无机械能损失,下列结论正确的是(ABC ) A.乙的质量等于甲的质量时,碰撞后乙的速度为v1 B.乙的质量远远小于甲的质量时,碰撞后乙的速度是2v1 C.乙的质量远远大于甲的质量时,碰撞后甲的速度是-v1 D.碰撞过程中甲对乙做的功大于乙动能的增量
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