新人教版一至二年级体育《基本身体活动 4.在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立与游戏》公开课教案_10

体育游戏教学设计
一、指导思想
坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。

使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。

让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。

二、学情分析
高中学生在心理方面大多好奇心强，想象力丰富，比较乐于参与体育活动，模仿能力强，善于表现自我，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。

但自我约束能力差,注意力不易长时间集中，不够自信。

因此，多给学生创造、思考、表现、挑战自我的机会，多用鼓励的语言，让学生体验运动的乐趣，促进学生身心健康和谐发展。

三、教材分析
体育游戏是周期性运动项目，实用性较强，也是人在日常生活、体育娱乐中一种基本的活动。

本课的教学是让学生初步使学生初步掌握PVC管运球的技术要领，提高反应和随机应变能力。

借助音乐做准备活动，充分热身，同时可锻炼学生身体协调性。

在教师的指导进行有序练习。

后面以游戏为主线，让学生在玩中学、在学中玩，多激励，让学生都能参与其中，体会游戏带来的乐趣。

四、教学目标
认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养良好的学习习惯。

技能目标：使学生初步掌握PVC管运球的技术要领，提高反应和随机应变能力。

情感目标：激发学生兴趣，培养学生团体协作精神和勇敢顽强的竞争意识。

五、教学重难点
教学重点：培养学生团队合作意识。

教学难点：。

增强学生自信心
六、教学策略与手段
1、借助辅助器材音响设备做准备活动，发展学生身体协调性以及大脑的反应能
力。

利用流程管理及信任坐科目的实际操作演练，让学生自己总结体会，在学中玩在玩中学。

2、引导启发性讲解，让学生真正体会课程内容蕴含的意义。

3、利用高中生喜欢挑战的特点，设置游戏竞赛，增加挑战性。