六年级下册英语教案(冀教版)Lesson13

学校教师备课笔记

are there in a year?

T：Good. In different seasons, what happens to tree?

将全班分成若干组，讨论上述问题并回答。

2. 利用多媒体播放第二部分文本，然后针对Jenny 、Li Ming 的喜好做简单的判断。

Question:

Does Jenny like the fan? Does Li Ming like to swim? Does Li Ming like to fly a kite?

Does Jenny like to look at the clouds?

Does Jenny like to sit in the sun?

Does Li Ming like to play sports? S: In winter, many trees

don’t have any leaves.

S: In spring, trees have

new leaves.

S: In summer, trees have

green leaves.

S: In autumn, tress lose

their leaves.

学生作答。

习惯。

让学生积极参与到听

课文中来，让学生初

步感知文本第二部

分，并且通过简单的

判断题来帮助学生回

忆文本。

Step III Practice 做击鼓传花的游戏。教师提

问：“What do you like to do

in summer?”

学生用I like to …说出夏天

喜欢干的事情。

游戏环节既调动了学生

的学习积极性，又为学生

营造了一个和谐的课堂

气氛，有助于学生进行语

言的学习。

Step IV Consolidation and extension Talk and write

以表格的形式填出描述

四个季节天气、树木和

喜欢做的事情。

填写描述性词语或短语

学生通过操练不断扎实

知识点的运用，从而内

化所学重点知识，以对

话后填表格的形式培养

学生总结和提炼语言的

能力。