青岛版(五四制)一年级数学下册第六单元课件

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探究新知
摆 比摆 多用多少个贝壳？
□ 47 - 32 = （个）
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摆
比摆
多用多少个贝壳？ 我们先用小棒摆一摆
□ 47 - 32 = 15（个）
40－30 = 10 7－2 = 5 10＋5 = 15
想一想，为什么要从4捆中去掉3捆，从7根中去掉2根呢？
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摆
比摆
多用多少个贝壳？
□ 47 - 32 = 15（个）
青岛版五年制 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二）
两位数加两位数不进位加法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得
到什么信息？
男孩捉了26只 女孩捉了12只 女孩捉了11只 男孩捉了23只
一共捉了多少只 ？ 一共捉了多少只 ？
根据这些信息，你能提出什么问题？请大胆说一说
76 86
68
89
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3、连一连
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4、填一填
加数
26
15
43
38
43
加数
13
73
15
21
56
和
39
88
58
59
99
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、我们可以通过摆小棒、计数器、列 竖式的方法来计算。 2、在列竖式的时候要注意：相同数位 上的数要对齐。
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课后作业 课本：第50页第6、7题
37
37 -1 7
20
想一想，如果我们不把它分开，应该怎么列竖式呢？
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观察比较一下，这两种竖式有什么联系与区别？
□ 50–13–17 = 20（元）
·5 0 -1 3
37
37 -1 7
20
·5 0 -1 3
37 -1 7
20
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用竖式计算。
60-12-37. =11
60 -12
48
-37
11
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在列竖式的时候要注意：相同数位上的数 要对齐；从个位减起；如果不够减，就从 十位退1，在个位上加10，再减。
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青岛五四版 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二） 两位数连加、连减、加减混合运算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？ 一个
22+68=90（盏）
4、两人一共卖了多少串糖葫芦？
18+24=42（串）
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整体回顾
连加、连减的算式： 5、参加表演的一共有多少人？
32+19+28=79(人) 6、爷爷还剩多少个气球？
2、两个孔雀灯一共用了多少盏灯？ 大孔雀灯比小孔雀灯多用多少盏灯？
3、两人一共买了多少串糖葫芦？ 右边的叔叔比左边的叔叔多卖了多少串？
4、爷爷还剩多少个气球？……
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1、打鼓队的比秧歌队多几人？
32-28=4（人）
2、大的孔雀灯比小的孔雀灯多用多少盏灯？
68-22=46（盏）
3、两个孔雀灯一共用了多少盏灯？
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
这道题还可以分两步解答：
第一步： 第二步：
先算一共用去多少钱。
13+17=30(元）
再算剩下多少钱。
50-30=20（元）
同学们能想 到别的方法 计算这道题 吗，小组讨 论一下
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要买
、 和 ，一共需要多少元？
23+25+13= 61(元)
23 +25
12 - 6 = 6 30 - 20 = 10 10 + 6 = 16
2减6不够减，怎么 办？
个位2减6不够减， 从十位退1。 在个位上加10,再减。
百十 个
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最后，我们用列竖式 的方式来计算
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 42 － 26 = 16 （种）
3 12
●
42
-2 6 16
百
十
个
个位上2减6不够减，怎么办？
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青岛五四版 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二） 两位数减两位数退位减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能 得到什么信息？
鱼类标本42种， 虾类标本26种， 贝类标本80种， 星类标本17种。
鱼类标本比虾类标本多多少种？ 虾类标本比贝类标本少多少种？
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探究新知
我们先用计数器拨一拨，然后补全竖式。
注意：相同 数位要对齐
47 －3 2
15
百 十个
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百 十个
47 －3 2
15
看左图，小伙伴们可 以说一说，47-32=15的每 一步是怎样得来的吗？
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探究新知 试一试 用竖式计算：
68 – 25 = 43
68 -25
43
想一想，用竖式计算时，要注意什么问题？
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摆
用列竖式的 方法计算
比摆 少用多少个贝壳？
□ 32 - 11 = 21（个）
32 - 11
21
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摆
用列竖式的 方法计算
比摆
多用多少个贝壳？
□ 32 - 11 = 21（个）
32
- 11 21
细心的小伙伴有没有 发现，这一道题和前 面那道题计算过程一 样哦。
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比较刚才这两道题，你有什么发现？
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2.火眼金睛辨对错。
·
√
52 ·
2
5
×
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3.现在一共有多少位客人？
原来有92 位客人。
走了27位，又 来了15位。
92-27+15=80（人）
答：现在一共有80位客人。
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4.讲数学故事。 弟弟
哥哥
筐里原来有45个松果， 哥哥摘来了16个， 弟弟又摘来了14个， 现在一共有多少个松果？
筐里原来有45个松果， 哥哥背走了16个， 弟弟背走了14个， 筐里还剩多少个松果？
一个
13元 17元
用50元钱去买一个
和
一个
，还剩多少元钱？
一个 一个
25元 23元
要买
、和
，
一共需要多少元？
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探究新知
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
□ 50 – 13 – 17 = （元）
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用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元
□ 钱？ 50–13–17 = 20（元）
5· 0 -1 3
48 + 11 3
61
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想一想，计算连加、连减时应该注意什么？
.
50 -13
37 -17
23 +25
48 + 11 3
相同数位上的数要对 齐；从个位算起；如 果有进位或退位，做 好记号，防止遗漏。
20
61
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课堂练习
1. 这三个月一共有多少天？
29＋31＋30= 90(天)
答：这三个月一共有90天。
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数学信息：
1、 打鼓队有32人，高跷队有19人，秧歌队有28人。 2、小孔雀灯用了22盏灯 ，大孔雀灯用了68盏灯。 3、 两个叔叔卖糖葫芦，一个卖18串，一个买了24串。 4、爷爷拿了30个气球，一个小朋友买了5个，另一个 小朋友买了7个。
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提出的问题：
1、参加表演的一共有多少人？ 打鼓队比秧歌队的多几人？
我们再用计数器拨一拨。
□ 15 + 28 = 43 （条） 10
10＋20＝30
5＋5＝10
30＋10＝40
40＋3＝43
百 十个
34 3
个位相加满 10怎么办？
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最后，我们用列竖式 的方式来计算。
左边鱼缸里有多少条鱼？
□ 15 + 28 = 43 （条） 10 15 + 21 8 43
个位5加8等于13，怎样写呢？ 百 十 个
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 42 － 26 =
（种）
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我们先用小棒摆一摆
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 42 － 26 = 16 （种）
30-20=10 10＋6=16
2减6不够减，怎么办？
12-6=6
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我们再用计数器拨一拨
鱼类标本比虾类标本多多少种？
□ 42 － 26 = 16 （种）
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对照小棒图和计数器说一说，竖式中的每一步是怎样得来的？
百十 个
15 +21 8
43
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我们用列竖式的方式来计算。
右边鱼缸里有多少条鱼？
□ □ □ 23 ＋ 27 ＝ 50 （条）
□2 □3 + □□251 □□07
笔算两位数加两位数 应该注意什么？
相同数位要对齐，从个位加起，个位满10向十位进1。
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课堂练习
争当计算小能手。
46 + 21 9
75
57 + 11 8
75
35 + 41 5
80
36 + 21 7
63
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2.火眼金睛辨对错。
24
+ 6 5（×）
98 9
56 + 21 7
78 3
（× ）
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3.
？张 58 + 32 90
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4.跳绳比赛。
（2）小丽一共跳了多少下？ 39＋26=65（下）
□ 11 + 23 = 34（只）
11 ＋ 23
34 答：一共捉了34只。
。
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回顾刚才的计算过程，想一想,用竖式计算应该注意什么？
26 ＋ 12
38
11 ＋ 23
34
接下来，我们一 起去过关斩将吧
用竖式计算，相同数位要对齐。
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课堂练习
11、.填一填
15 + 24Fra bibliotek3943 + 36
79
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2、算一算
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在列竖式的时候要注意： 1、相同数位上的数要对齐； 2、从个位算起； 3、如果有进位或退位，做好记号，防止 遗漏。
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青岛版五年制 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二）
回顾整理
整体回顾
知识梳理
综合运用
课后作业
整体回顾
试着从图中提取信息并提出数学问题。
右边鱼缸里有23条黄鱼， 27条蓝鱼。 右边鱼缸里有多少条鱼？ 返回
探究新知
左边鱼缸里有多少条鱼？
□ 15 我们先列出横式： + 28 =
（条）
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我们先用小棒摆一摆。
左边鱼缸里有多少条鱼？
□ 15 + 28 = 43 （条）
5＋5＝10 30＋10＝40 40＋3＝43
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左边鱼缸里有多少条鱼？
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探究新知
男孩捉了26只 ， 女孩捉了12只 。 一共捉了多少只 ？
26 + 12 = □（只）
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一共捉了多少只 ？
我们先用小棒摆一摆
□ 26 + 12 = 38 （只）
20+10=30 6+2=8 30+8=38
答：一共捉了38只。
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一共捉了多少只 ？
我们再用计数器拨一拨
□ 26 + 12 = 38 （只）
从十位退1，在个位上加10，再减。
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我们用列竖式的方式来计算
虾类标本比贝类标本少几种？
□ 80 - 26 = 54 （种） 7 ● 10
80 -2 6
54
注意：十 位退一
想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？
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课堂练习
1.猜一猜笑脸的背后藏着什么数？
73 -1 9
54
32 -1 7
15
（1）小军一共跳了多少下？ 27＋33=60（下）
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5.
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6.给希望小学捐书。
你能提出什么问题？
一班一共捐了多少本书？ 39＋13=52（本）
二班一共捐了多少本书？ 27＋26=53（本）
三班一共捐了多少本书？ 15＋48=63（本）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在列竖式的时候要注意： 1、相同数位上的数要对齐。 2、从个位加起。 3、个位满十向十位进一。
45 -2 7
18
63 -3 5
28
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2.填一填。
4· 6 -2 8
18
7· 3 -4 6
27
5· 5 -3 7
18
8· 0 -5 5
25
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3.找一找。
15
36
57
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4.走进生活。
我可以载64人。
我可以载28人。
一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？
□64 ○— □28 =□36 （人）
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大数比小数多几，还可以说成是小数比大数少几。
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课堂练习 1.基本练习。
56 - 34 = 22
百十 个
76 - 42 = 34
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2.用竖式计算。
45-22 = 23 57-34= 23 41+26= 67 84－61=23
45 －2 2
23
57 －3 4
23
41 ＋26
67
84 －61
23
38-16 = 22 78-45= 33 89－35= 54 67－50=17
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青岛版五年制 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二）
两位数减两位数不退位减法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得
到什么信息？
摆
用了47个贝壳
摆
用了32个贝壳
摆
用了11个贝壳
摆
比摆 多用多少个贝壳？
摆
比摆 少用多少个贝壳？
摆
比摆 多用多少个贝壳？
根据这些信息，你能提出什么问题？请大胆说一说
38 －1 6
78 －4 5
89 －3 5
67 －5 0
22
33
54
17
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3.连一连。
27
31
33
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、在列竖式的时候要注意：相同数位上的数 要对齐。 2、大数比小数多几，还可以说成是小数比大 数少几。 例如：24比12多几，也可以说成12比24少几。
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课后作业 课本： 第55页第2、5题
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青岛版五年制 数学 一年级 下册
6 100以内加减法（二） 两位数加两位数进位加法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
15条 28条
23条 27条
从你图能中提,出你用知加道法了计哪算些的数问学题信吗息？
左边鱼缸里有15条红鱼， 28条黄鱼。 左边鱼缸里有多少条鱼？