幼儿园幼小衔接教研课《认识图形》ppt课件
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形等。
空间感知能力
通过观察和操作图形，培养幼 儿的空间感知和想象能力。
观察与分辨
教会幼儿观察和分辨图形的特 征，提高他们对图形的敏感度
和准确性。
创造力培养
鼓励幼儿运用图形进行创意组 合，培养他们的创造力和想象
力。
课程内容概述
图形认知
介绍基本图形的名称、特征和 属性，使幼儿对图形有初步认
知。
图形分辨
图形的组合与变换
03
图形的拼接与分割
拼接概念
通过将两个或多个图形连接在一起， 形成一个新的图形。
拼接实例
使用不同形状的积木拼接成各种复杂 的结构。
分割概念
将一个图形按照某种规则或线条切割 成几个部分。
分割实例
将一个正方形沿着对角线分割成两个 三角形。
图形的相似与全等
相似概念
相似实例Βιβλιοθήκη 两个图形的形状相同，但大小可能不同。
建筑设计理念
通过讲解著名建筑中的图 形元素，引导幼儿理解图 形在建筑美学和设计中的 作用。
结构稳定性
阐述图形在建筑结构设计 中的应用，如何利用图形 元素实现建筑的稳定性。
空间布局
介绍图形在空间布局中的 运用，如何创造舒适、美 观的生活空间。
美术创作中的图形应用
绘画基本元素
解释图形作为绘画基本元素的重 要性，如点、线、面在美术作品
旋转实例：一个圆形绕其圆心 旋转90度。
对称变换实例：一个蝴蝶形状 关于其身体的纵轴对称。
对称变换概念：图形通过某一 直线进行对折，两侧图形完全
吻合。
这些概念和实例可以帮助孩子 们更好地理解和认识图形的组 合与变换，提升他们的空间想 象力和几何思维能力。
04
图形在日常生活中
的应用
建筑设计中的图形应用
幼儿园幼小衔接教研课 《认识图形》ppt课件
汇报人：XXX 2023-11-23
目 录
• 课程介绍 • 认识图形的基本概念 • 图形的组合与变换 • 图形在日常生活中的应用 • 教学案例与互动环节
课程介绍
01
课程目标
01
02
03
04
认识基本图形
引导幼儿认识和了解各种基本 图形，如圆形、正方形、三角
互动游戏
设计各种与图形相关的游戏，使幼儿在愉悦 的氛围中学习。
实践操作
提供丰富的图形素材和绘画工具，让幼儿动 手实践，巩固所学知识。
认识图形的基本概
02
念
图形的定义与分类
定义
图形是由点、线、面等基本元素组成 的，具有形状、大小、位置等特征的 抽象概念。
分类
图形可分为平面图形和立体图形两大 类。平面图形仅在二维空间内展现， 如圆形、正方形；立体图形则在三维 空间中展现，如长方体、球体。
计算方式根据具体类型而异。
图形的基本属性：边长、周长、面积等
边长
图形的边的长度，是图形的基本 属性之一。不同的图形边长计算
方式不同。
周长
图形所有边的长度之和，也叫做图 形的外围长度或周界长度。不同的 图形周长计算方式不同。
面积
图形内部的所有点所占的平面空间 大小。不同的图形面积计算方式不 同，常常通过公式或者分割成小的 基本图形来计算。
不同大小的等边三角形是相似的。
全等概念
两个图形的形状和大小都完全相同。
全等实例
两个边长都为1的正方形是全等的。
图形的平移、旋转和对称变换
01
02
03
平移概念
图形在平面内沿着一定方 向移动一定的距离。
平移实例
一个正方形向右移动5个 单位长度。
旋转概念
图形绕着一个固定点旋转 一定的角度。
图形的平移、旋转和对称变换
互动环节：图形拼图游戏
游戏规则
将幼儿分成若干小组，每组提供一套不同形状的图形拼图，目标是 在规定时间内拼出指定的图案。
游戏过程
引导幼儿在小组内协作，共同思考和拼图，培养他们的团队合作和 沟通能力。
游戏总结
在游戏结束后，与幼儿一起总结游戏中的得失，强调图形识别和组合 的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续观察和认识各种图形。
中的表现。
构图技巧
分析著名画作中的图形构图技巧 ，帮助幼儿掌握基本的美术构图
方法。
色彩与图形
探讨色彩与图形在美术创作中的 相互关系，提高幼儿的审美能力
和创造力。
生活中的图形应用：拼图游戏、几何图案等
拼图游戏
介绍拼图游戏中各种图形元素的组合与拼接，锻 炼幼儿的观察力和空间想象力。
几何图案
引导幼儿发现生活中的几何图案，如地毯、窗帘 、瓷砖等，激发他们对图形的兴趣。
THANKS.
图形辨识
通过展示不同图形的积木组合，引导幼儿辨识和命名各种图形。
案例二：制作几何图案的手工活动
材料准备
提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作几何图案。
制作指导
介绍一些基本的几何图形，如三角形、正方形、圆形等，并示范 如何将这些图形组合成复杂的图案。
幼儿实践
引导幼儿动手制作几何图案，尝试组合不同的基本图形，培养他 们的动手能力和创造力。
常见图形介绍：圆形、正方形、三角形等
01
圆形
平面上所有与给定点等距的点组成的图形，其边长即为圆的半径，周长
为2πr，面积为πr²。
02
正方形
四条边长相等且四个角都是直角的四边形，周长为4a（a为边长），面
积为a²。
03
三角形
由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形，分为等边
三角形、等腰三角形、直角三角形等多种类型，其边长、周长和面积的
DIY手工制作
指导幼儿利用图形元素进行手工制作，如剪纸、 拼图、贴画等，培养他们的动手能力和创造力。
教学案例与互动环
05
节
案例一：利用积木认识图形
积木分类
首先，引导幼儿按照形状对积木进行分类，如正方形、长方形、 圆形等。
积木组合
鼓励幼儿使用不同形状的积木组合成新的图形，培养他们的创造力 和空间想象力。
通过展示不同图形，引导幼儿 观察和分辨图形之间的差异和 联系。
图形组合
指导幼儿进行图形的组合和拼 接，培养他们的空间组合能力 。
创意绘画
鼓励幼儿运用图形进行自由绘 画和创意表达，发挥他们的想
象力和创造力。
教学方法和手段
实物展示
使用实物模型或教具，让幼儿直观感知图形 的特征和属性。
多媒体教学
运用PPT、动画等多媒体手段，生动形象地 展示图形和组合过程。
空间感知能力
通过观察和操作图形，培养幼 儿的空间感知和想象能力。
观察与分辨
教会幼儿观察和分辨图形的特 征，提高他们对图形的敏感度
和准确性。
创造力培养
鼓励幼儿运用图形进行创意组 合，培养他们的创造力和想象
力。
课程内容概述
图形认知
介绍基本图形的名称、特征和 属性，使幼儿对图形有初步认
知。
图形分辨
图形的组合与变换
03
图形的拼接与分割
拼接概念
通过将两个或多个图形连接在一起， 形成一个新的图形。
拼接实例
使用不同形状的积木拼接成各种复杂 的结构。
分割概念
将一个图形按照某种规则或线条切割 成几个部分。
分割实例
将一个正方形沿着对角线分割成两个 三角形。
图形的相似与全等
相似概念
相似实例Βιβλιοθήκη 两个图形的形状相同，但大小可能不同。
建筑设计理念
通过讲解著名建筑中的图 形元素，引导幼儿理解图 形在建筑美学和设计中的 作用。
结构稳定性
阐述图形在建筑结构设计 中的应用，如何利用图形 元素实现建筑的稳定性。
空间布局
介绍图形在空间布局中的 运用，如何创造舒适、美 观的生活空间。
美术创作中的图形应用
绘画基本元素
解释图形作为绘画基本元素的重 要性，如点、线、面在美术作品
旋转实例：一个圆形绕其圆心 旋转90度。
对称变换实例：一个蝴蝶形状 关于其身体的纵轴对称。
对称变换概念：图形通过某一 直线进行对折，两侧图形完全
吻合。
这些概念和实例可以帮助孩子 们更好地理解和认识图形的组 合与变换，提升他们的空间想 象力和几何思维能力。
04
图形在日常生活中
的应用
建筑设计中的图形应用
幼儿园幼小衔接教研课 《认识图形》ppt课件
汇报人：XXX 2023-11-23
目 录
• 课程介绍 • 认识图形的基本概念 • 图形的组合与变换 • 图形在日常生活中的应用 • 教学案例与互动环节
课程介绍
01
课程目标
01
02
03
04
认识基本图形
引导幼儿认识和了解各种基本 图形，如圆形、正方形、三角
互动游戏
设计各种与图形相关的游戏，使幼儿在愉悦 的氛围中学习。
实践操作
提供丰富的图形素材和绘画工具，让幼儿动 手实践，巩固所学知识。
认识图形的基本概
02
念
图形的定义与分类
定义
图形是由点、线、面等基本元素组成 的，具有形状、大小、位置等特征的 抽象概念。
分类
图形可分为平面图形和立体图形两大 类。平面图形仅在二维空间内展现， 如圆形、正方形；立体图形则在三维 空间中展现，如长方体、球体。
计算方式根据具体类型而异。
图形的基本属性：边长、周长、面积等
边长
图形的边的长度，是图形的基本 属性之一。不同的图形边长计算
方式不同。
周长
图形所有边的长度之和，也叫做图 形的外围长度或周界长度。不同的 图形周长计算方式不同。
面积
图形内部的所有点所占的平面空间 大小。不同的图形面积计算方式不 同，常常通过公式或者分割成小的 基本图形来计算。
不同大小的等边三角形是相似的。
全等概念
两个图形的形状和大小都完全相同。
全等实例
两个边长都为1的正方形是全等的。
图形的平移、旋转和对称变换
01
02
03
平移概念
图形在平面内沿着一定方 向移动一定的距离。
平移实例
一个正方形向右移动5个 单位长度。
旋转概念
图形绕着一个固定点旋转 一定的角度。
图形的平移、旋转和对称变换
互动环节：图形拼图游戏
游戏规则
将幼儿分成若干小组，每组提供一套不同形状的图形拼图，目标是 在规定时间内拼出指定的图案。
游戏过程
引导幼儿在小组内协作，共同思考和拼图，培养他们的团队合作和 沟通能力。
游戏总结
在游戏结束后，与幼儿一起总结游戏中的得失，强调图形识别和组合 的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续观察和认识各种图形。
中的表现。
构图技巧
分析著名画作中的图形构图技巧 ，帮助幼儿掌握基本的美术构图
方法。
色彩与图形
探讨色彩与图形在美术创作中的 相互关系，提高幼儿的审美能力
和创造力。
生活中的图形应用：拼图游戏、几何图案等
拼图游戏
介绍拼图游戏中各种图形元素的组合与拼接，锻 炼幼儿的观察力和空间想象力。
几何图案
引导幼儿发现生活中的几何图案，如地毯、窗帘 、瓷砖等，激发他们对图形的兴趣。
THANKS.
图形辨识
通过展示不同图形的积木组合，引导幼儿辨识和命名各种图形。
案例二：制作几何图案的手工活动
材料准备
提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，供幼儿制作几何图案。
制作指导
介绍一些基本的几何图形，如三角形、正方形、圆形等，并示范 如何将这些图形组合成复杂的图案。
幼儿实践
引导幼儿动手制作几何图案，尝试组合不同的基本图形，培养他 们的动手能力和创造力。
常见图形介绍：圆形、正方形、三角形等
01
圆形
平面上所有与给定点等距的点组成的图形，其边长即为圆的半径，周长
为2πr，面积为πr²。
02
正方形
四条边长相等且四个角都是直角的四边形，周长为4a（a为边长），面
积为a²。
03
三角形
由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形，分为等边
三角形、等腰三角形、直角三角形等多种类型，其边长、周长和面积的
DIY手工制作
指导幼儿利用图形元素进行手工制作，如剪纸、 拼图、贴画等，培养他们的动手能力和创造力。
教学案例与互动环
05
节
案例一：利用积木认识图形
积木分类
首先，引导幼儿按照形状对积木进行分类，如正方形、长方形、 圆形等。
积木组合
鼓励幼儿使用不同形状的积木组合成新的图形，培养他们的创造力 和空间想象力。
通过展示不同图形，引导幼儿 观察和分辨图形之间的差异和 联系。
图形组合
指导幼儿进行图形的组合和拼 接，培养他们的空间组合能力 。
创意绘画
鼓励幼儿运用图形进行自由绘 画和创意表达，发挥他们的想
象力和创造力。
教学方法和手段
实物展示
使用实物模型或教具，让幼儿直观感知图形 的特征和属性。
多媒体教学
运用PPT、动画等多媒体手段，生动形象地 展示图形和组合过程。