《平均数与条形统计图》教案

《平均数与条形统计图》教案
教材尚析
本维元是在学生已有的知识和经验的基础上，让学生学会简单的数据分析，了解统计的意义和作用，掌程平均数的意义和求平均数的方法。

能根据统计图表和平均数理性地分析问题，明确统计的知识是为实际生产和生活服务的，能从图表数据中发现问题，提出合理化的建议。

目标导向
知胴与技能
1 .使学生体验数据的分析过程，了解统计的意义，体会史式条形统计图的特点，会绘制简单的统计图表。

2 .能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能够进行简单的数据分析。

3 .使学生了解平均数的意义，掌握求平均数的方法。

过程与方法
通过对统计图表的补充、对数据的分析，进一步认识统计的作用，掌握分析数据和求平均数的方法，认识发式条形统计图。

情感态度与价值观
通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

教法与学法
统计知识在日常生产和生活中应用非常广泛对生产生活有很重要的指导作用根据学生已有的知识经验，在本单元的教学中，首先通过让学生补充发式条形统计图，进步加强学生对条形统计图的认识。

再引导学生对统计图表中的数据进行简堆的分析，对统计的结果进行恰当的判断和预测，体会统计知识的重要作用。

通过让学生动手实践和动脑思考，掌握求平均数的方法。

了解平均数在统计分析中的意义。