普通话发音训练

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普通话发音练习

普通话发音练习

普通话发音练习普通话发音练习文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。

所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。

只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。

下面,店铺为大家分享普通话发音练习,希望对大家有所帮助!声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭,气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。

如“玻”字开始的发音。

p 部位方法同上,但要将气用力尽量送出。

m 鼻音。

紧闭双唇,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。

唇齿音 f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘,气流从唇齿间摩擦而出。

舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床,猛把舌尖离开,气流冲出;但不是用力送气。

t 部位方法同上,但要将气流用力送出。

n 鼻音。

尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。

l 舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。

舌根音 g 舌根抵住软颚,猛然离开,气流冲出;但不是用力送气。

k 部住、方法同上,但要将气流用力送出。

h 舌根接近软颚,气流从中间摩擦而出。

舌面音 j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬颚前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

q 部位、方法同上,但要将气流用力送出。

x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬颚前部,气流从窄缝中摩擦而出。

翘舌音zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出。

sh 舌尖翘起,接近硬颚最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。

r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。

平舌音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

c 部位、方法同上,但要将气流用力送出。

s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。

ng 只在鼻韵母中作韵尾,是舌根的鼻音。

发音时舌根抵住软颚,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。

普通话的语音语调练习方法

普通话的语音语调练习方法

普通话的语音语调练习方法普通话是中国的官方语言,也是全球使用人数最多的语言之一。

掌握准确的普通话语音语调对于学习和交流都非常重要。

本文将为您介绍一些普通话的语音语调练习方法,帮助您提升普通话口语表达的能力。

一、音调练习普通话的音调是一个重要的特征,正确的音调使用能够使语言更加准确和地道。

以下是一些音调练习的方法:1. 听力练习:通过大量听普通话的录音或者参与普通话会话,可以增强对于不同音调的感知和区分能力。

可以选择听普通话新闻广播、电视剧、电影等,重复听并模仿其中的语音语调。

2. 口语练习:可以选择一些常用的句子或者短语,反复练习它们的音调。

比如,“你好”、“谢谢”、“请问”等,注意观察和模仿说话人的声音起伏和语调变化。

3. 唱歌练习:通过唱歌可以锻炼对音调的敏感性。

可以选取一些流行的中文歌曲,跟着歌手的发音唱,并尽量模仿他们的音调和语调。

二、发音练习除了音调,普通话的准确发音也是关键。

以下是一些发音练习的方法:1. 四声练习:普通话有四个声调,学习者要掌握这些声调的发音规律。

可以选择四个不同的音节作为练习,比如“ma”、“me”、“mi”、“mo”,重复发音并带上正确的声调。

2. 声母练习:声母是普通话中的辅音部分,正确的发音能够使语言更加清晰。

可以选择一些包含不同声母的词汇,如“ba”、“pa”、“ma”,跟着发音指导或者录音进行练习。

3. 韵母练习:韵母是普通话中的元音部分,它们的发音也需要准确地掌握。

可以选择一些包含不同韵母的词汇,如“ai”、“ei”、“ou”,反复练习它们的发音。

三、口语练习除了语音语调的练习,口语表达的流利性也是关键。

以下是一些口语练习的方法:1. 实战练习:参与真实的交流对话,如与中国人交流或者参加普通话角色扮演活动。

通过真实情境的练习,可以提高口语表达的自然度和流利度。

2. 录音练习:使用录音设备录制自己的普通话练习,然后仔细听回自己的发音和语调。

对照标准发音进行对比,并注意改进自己的发音错误。

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音简介普通话是中华人民共和国的国家通用语言,也是国际通用的中国语言。

为了提高普通话的标准程度,需要进行训练和学习。

本文将为你介绍60篇标准音的普通话训练。

1. 纯音节练习首先,我们来进行纯音节的练习。

纯音节是指只有声母和韵母的音节,没有声调。

练习1:ba•练习方法:反复念出“ba”音•目的:训练发音准确、清晰练习2:pa•练习方法:反复念出“pa”音,注意发音部位在口唇•目的:训练口型和发音清晰度练习3:ma•练习方法:反复念出“ma”音,注意发音部位在鼻腔•目的:训练正常呼吸和鼻腔共振2. 单字发音练习接下来,我们进行单字的发音练习。

练习4:不•练习方法:反复念出“不”字,注意发音准确、平稳•目的:训练声调和声母的正确发音练习5:是•练习方法:反复念出“是”字,注意发音平稳、清晰•目的:训练韵母的正确发音练习6:人•练习方法:反复念出“人”字,注意发音准确、有力•目的:训练声母的正确发音3. 词语语调练习接下来,我们进行词语语调的练习。

练习7:家乡•练习方法:按照正确的语调反复念出“家乡”二字•目的:训练语调的升降和长度练习8:大学生•练习方法:按照正确的语调反复念出“大学生”三字•目的:训练语调的升降和长度练习9:中华人民共和国•练习方法:按照正确的语调反复念出“中华人民共和国”六字•目的:训练语调的升降和长度4. 句子朗读练习最后,我们进行一些句子的朗读练习。

练习10:今天天气真好•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的连贯性和自然度练习11:我爱普通话•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的流畅和抑扬顿挫练习12:我想成为普通话达人•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的表达力和语音节奏总结通过以上的60篇标准音训练,我们可以提高自己的普通话发音和语调。

同时,通过不断的练习和听力训练,可以更好地掌握普通话的语音特点。

普通话声调训练的方法

普通话声调训练的方法

普通话声调训练的方法普通话声调是中国普通话的一个重要特征,正确的声调是保证语音准确性的关键。

声调训练是学习普通话的重要一环,也是提高口语表达能力的关键之一。

下面将介绍一些常用的普通话声调训练方法:1. 反复听力训练:学习普通话的第一步是要熟悉普通话的发音特点和声调规律。

可以通过听力训练来帮助自己更好地掌握普通话的声调。

可以选择一些标准的普通话发音的材料,如新闻广播、教育节目等,反复听并模仿其中的发音和声调。

2. 练习口语:在学习普通话的过程中,不仅要注重听力训练,还要注重口语练习。

可以选择一些常用的口语练习材料,如口语练习书籍、口语练习软件等,通过练习口语来提高自己的普通话发音和声调准确度。

3. 语音训练:普通话声调的准确发音需要有一定的语音基础。

可以选择一些专门的语音训练课程来帮助自己更好地掌握普通话的声调。

通过语音训练,可以提高自己的语音准确度和语音美感。

4. 口语教材学习:选择一些专门的口语教材学习普通话声调也是一个不错的选择。

口语教材通常包含了声调的训练内容,通过学习口语教材可以系统地学习普通话的声调规律和发音技巧。

5. 参加口语培训班:如果条件允许,可以选择参加一些专门的口语培训班来提高普通话的声调。

口语培训班通常会有专门的老师指导学生练习声调,可以帮助学生更快地提高声调的准确度。

总的来说,普通话声调的训练需要有持之以恒的练习和坚实的语音基础。

通过反复听力训练、口语练习、语音训练、口语教材学习以及参加口语培训班等多种方法的综合运用,可以帮助学习者更好地掌握普通话的声调,提高自己的口语表达能力。

希望以上方法对您有所帮助,祝您学习顺利!。

普通话语音训练指南及技巧

普通话语音训练指南及技巧

普通话语音训练指南及技巧普通话,作为中国官方语言,是全国各地通用的语言。

准确的普通话发音不仅有助于有效沟通,也是衡量一个人语言素养的重要标准。

本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧,帮助提高普通话发音水平。

一、了解普通话语音系统在学习普通话之前,了解普通话的语音系统是必要的。

普通话有四声,分别为:阴平、阳平、上声、去声。

同时,普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。

二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分,共有21个。

声母训练主要从以下几个方面进行:- 发音部位:了解和掌握声母的发音部位,如:唇音、齿音、舌音等。

- 发音方法:学习声母的发音方法,如:阻碍与释放、声带振动与否等。

- 对比练习:相似声母进行对比练习,如:b与p、d与t等。

2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分,共有39个。

韵母训练可以从以下几个方面进行:- 韵母结构:了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。

- 发音口型:掌握不同韵母的发音口型,如:开口度、唇形等。

- 对比练习:相似韵母进行对比练习,如:ü与v、ei与ui等。

3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分,决定了音节的音高变化。

声调训练可以从以下几个方面进行:- 声调特点:了解普通话四声的特点,如:阴平的高平、阳平的升调等。

- 发音方法:掌握声调的发音方法,如:声带振动强度、音高变化等。

- 词语练习:通过词语练习,巩固声调的发音。

4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节,可以采取以下方法:- 朗读练习:选择适合的普通话朗读材料,进行跟读和模仿。

- 听力训练:通过听普通话广播、观看普通话节目等,提高听力水平。

- 口语练习:与他人进行普通话口语交流,实时纠正发音错误。

三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时,要注重语音的规范性,避免方言发音的干扰。

2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键,可以借助镜子进行自我观察和调整。

如何练好普通话

如何练好普通话

如何练好普通话
以下是一些可以帮助你练习普通话的方法:
1.多听多模仿:多听普通话标准的人的发音,模仿他们的发音和语调。

可以通过听广播、看电视、听录音等方式来学习。

2.学习拼音:学习拼音可以帮助你准确地发音,可以通过学习汉语拼音的声母、韵母和声调来提高普通话的水平。

3.练习读字:可以选择一些简单的字,如“一、二、三”等,练习读准它们的发音。

然后逐渐增加难度,练习读一些复杂的字。

4.练习读词:可以选择一些简单的词,如“你好、谢谢、再见”等,练习读准它们的发音。

然后逐渐增加难度,练习读一些复杂的词。

5.练习读句子:可以选择一些简单的句子,如“我是中国人”等,练习读准它们的发音。

然后逐渐增加难度,练习读一些复杂的句子。

6.多练习:每天坚持练习普通话,可以在不同的场合和环境中练习,如在公共场合、与他人交流等。

7.寻求帮助:如果你的普通话有困难,可以寻求专业的帮助,如参加普通话培训班、请普通话老师指导等。

总之,练好普通话需要坚持不懈的努力和耐心,通过不断地练习,相信你可以提高自己的普通话水平。

普通话考试语音语调训练技巧集锦

普通话考试语音语调训练技巧集锦

普通话考试语音语调训练技巧集锦普通话考试语音语调训练技巧集锦普通话考试是对汉语口语的正规化考核,其中语音语调是其中一个重要的考察项。

良好的语音语调能够使语言更加准确地传达信息,提高沟通效果。

本文将为大家介绍一些普通话语音语调训练的技巧,希望能够帮助大家在考试中取得好成绩。

一、声调训练汉语的声调是指在发音过程中,音高的起伏变化,对于准确的声调发音非常重要。

下面是一些训练技巧:1. 肌肉记忆法通过重复模仿并记忆每个音节的声调,形成肌肉记忆,可以帮助我们准确地发出正确的声调。

可以利用课本、录音等资源,反复听、模仿、练习。

2. 听辨练习通过听辨练习,提高对不同声调的敏感度,帮助我们更好地辨认和模仿。

3. 声调助记有些同学在记忆声调的过程中可能有些困难。

可以尝试使用一些助记方法,例如在联想时选择易记的对象,如水上升、水下降、山上升、山下降等等。

二、语音训练除了声调,语音发音的准确性也是被考察的重点。

以下是一些语音训练的技巧:1. 大声朗读扩大声音发出的幅度并控制好音量,可以帮助我们更好地发出准确的语音。

可以选择一些绕口令或口语材料,大声朗读,并注意语音的准确性和流利度。

2. 读口语教材选择一些口语教材,跟随教材上的练习,锻炼自己的语音发音技巧。

可以录下自己的读音进行对比与纠正。

3. 听力训练通过大量的听力训练,提高对语音的敏感度和理解能力。

可以选择一些听力材料,多次听写和模仿,以提高自己的语音表达能力。

三、韵律训练韵律是普通话中一个非常重要的方面,它有助于增强语言的韵律感,提高语言表达的连贯性。

1. 听音乐通过听音乐,感受音乐中的韵律感,有助于我们在语言表达中增加节奏感和韵律感。

可以选择一些有节奏感的音乐,跟随歌词进行模仿。

2. 讲笑话通过讲笑话,锻炼自己的口语表达能力,尤其是对于节奏的掌握。

可以选择一些有趣的笑话,讲述给朋友或家人听,不断地尝试,在笑话中保持韵律的连贯性。

3. 录音复听可以将自己的语音录下来,然后进行复听和对比。

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言,在日常生活和工作中扮演着重要的角色。

准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础,也是提高交流能力的关键。

本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法,帮助您达到更好的发音效果。

一、声母训练声母是构成音节的第一个音素,在普通话的发音中起到了重要的作用。

以下是几种声母训练方法。

1. 合口呼气法:将嘴唇合拢,将气息从鼻腔中呼出,同时感受到声音的振动。

重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。

2. 爆破法:将声带紧绷,然后突然松弛,发出清晰而有力的声音。

例如,练习“d、t、n、l”等声母时,要注意爆破的力度和音调。

3. 声带震动法:准确地发出一些特殊的声母,如“zh、ch、sh、r”。

通过控制声带的震动,可以使这些音素发出清晰、准确的声音。

二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素,影响着整个音节的发音准确程度。

以下是几种韵母训练方法。

1. 分清前鼻音和后鼻音:前鼻音,如“i、u、ü”,是在发音的同时鼻腔关闭;后鼻音,如“in、un、ün”,是在发音的同时鼻腔打开。

练习时要注意前后鼻音的区别,发音要准确。

2. 理清单元音和双元音:单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母,如“a、o、e、i、u、ü”。

双元音是指一个音节中有两个音素的韵母,如“ai、ei、ao、ou、iu”。

要分清单元音和双元音的发音特点,准确地发音。

3. 引导法:通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。

例如,练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点,先掌握单音节的发音,再逐渐过渡到双音节韵母的发音。

三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化,能够改变一个字的意思。

正确的声调发音是学习普通话的重要一环。

以下是几种声调训练方法。

1. 听模仿法:借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿,通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。

普通话口语训练60篇带拼音

普通话口语训练60篇带拼音

普通话口语训练60篇带拼音一、自我介绍(Zìwǒ jièshào)大家好!我会向大家介绍一些普通话口语训练的例句。

这些例句适合初学者练习普通话口语和提高发音。

每个例句都会附带拼音,帮助大家更快地学习掌握。

二、问候 (Wènhòu)1.你好!(Nǐ hǎo!)2.早上好!(Zǎoshang hǎo!)3.下午好!(Xiàwǔ hǎo!)4.晚上好!(Wǎnshàng hǎo!)5.再见!(Zàijiàn!)三、问句 (Wènjù)1.你叫什么名字?(Nǐ jiào shénme míngzì?)2.你是哪国人?(Nǐ shì nǎ guó rén?)3.你会说英语吗?(Nǐ huì shuō yīngyǔ ma?)4.你喜欢吃中餐吗?(Nǐ xǐhuān chī zhōngcān ma?)5.你喜欢看电影吗?(Nǐ xǐhuān kàn diànyǐng ma?)四、日常用语(Rìcháng yòngyǔ)1.谢谢!(Xièxie!)2.不客气!(Bú kèqì!)3.对不起!(Duìbuqǐ!)4.没关系!(Méi guānxi!)5.请等一下!(Qǐng děng yíxià!)五、购物 (Gòuwù)1.多少钱?(Duōshǎo qián?)2.这个多少钱?(Zhège duōshǎo qián?)3.我要买这个。

(Wǒ yào mǎi zhège.)4.有没有打折?(Yǒu méiyǒu dǎzhé?)5.可以刷卡吗?(Kěyǐ shuākǎ ma?)六、餐厅(Cāntīng)1.我想点菜。

普通话标准发音训练

普通话标准发音训练

普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。

通过正确的发音,我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思,提高交流效果。

在日常生活和职场中,掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。

本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法,帮助大家提高口语表达能力。

一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分,正确地发出声母可以使我们的语音更加准确,自然。

以下是一些常见的声母练习方法:1. 音位对照:将每个声母与一个简单的汉字搭配,例如"bā, pā, mā, fā"等。

每天反复练习这些音位对照,使它们成为我们的语音基础。

2. 前后对照:将同一个声母的不同音位(如"b, p, m, f")与不同韵母进行对照,如"ba, pa, ma, fa"。

通过前后对照的练习,我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。

二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分,正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。

以下是一些常见的韵母练习方法:1. 唇舌对照:将同一个韵母的前后开合唇对照练习,如"a, o, e"等。

这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。

2. 声调训练:普通话有四个声调,即平声、上声、去声、入声。

正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。

通过大量的练习,我们可以熟悉每个声调的发音规律,并能够准确地运用在实际的语言表达中。

三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合,正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。

以下是一些常见的音节组合训练方法:1. 音节连读:将相邻的音节进行连读练习,如"bi, pi, mi, fi"。

通过不断地练习,我们可以让音节之间的转换更加自然,避免出现断音和停顿。

2. 长句练习:挑选一些常用的长句,通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。

可以录音并反复听自己的发音,不断地调整和改进。

普通话发音技巧(练声、声母、鼻边音)

普通话发音技巧(练声、声母、鼻边音)
员穿绿球衣。不怕累,不怕难,男女运动员女里练投篮。
梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒 吊鸟,惦着泥里两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁 上的两对倒吊鸟。
THANKS




2、舌头的训练 ①顶腮:左右各一次,每天八组 ②绕舌:左右各一次,每天八组 ③弹舌:每天三十下
3、唇的训练 ①撅唇:每天二十五下 ②咧唇:每天二十五下 ③喷唇:每天三十下 ④弹唇:每天四次,每次三十秒 ⑤双唇打响:每天二十下
4、膈肌训练 “狗喘气”,每天十分钟
5、喉部按摩 类似于气泡音
声母bpmdt发音技巧
普通话发音技巧
目录
CONTENTS
01 练声五要素 02 声母bpmdt发音技巧 03 鼻边音nl发音技巧
练声五要素
1、提(提颧肌)、打(打开牙关)、挺(挺软腭)、松(松下巴)
注意;这四个步骤的练习是要同时进行。提和挺,是在口腔上部发生的; 打和松,则是在口腔下部发生的,这是一对相反的作用力,我们在练习的 时候,不要机械照搬,一提都提,一松都松,而是应该多多练习,逐渐掌 握这中间的平衡关系。
2、p发音要领 发音部位方法同b,但有一点区别,就是发音时喷出的气流强度是不同的 p双音节词:普遍 旁边 配备 屏蔽 瀑布 评比 陪伴 平板 拼搏 排版 跑步 漂泊 蓬勃 漂白 皮包 屏保 判别 炮兵 配比 派别 拍板 碰壁
3、m的发音要领: 鼻音、双唇紧闭,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出 m双音节词:密码 木门 迷茫 没命 妈妈 慢慢 妹妹 买卖 命名 美梦 门面 弥漫 美满 明媚 孟买 莫名 盲目 面膜
1、b发音要领 (1)发音部位:双唇三分之一成阻碍,舌头中部发力 (2) 发音注意:①不要抿唇、裹唇,双唇自然放松 ②保持接触阻碍的积极状态 ③接触用力 单音节词:巴 摆 保 颁 比 别 被 背 双音节词:版本 宝贝 摆布 奔波 表白 褒贬 标榜 四音节词;包罗万象 跋山涉水 百发百中 暴跳如雷 博采众长

普通话语音训练教案

普通话语音训练教案

一、教案名称:普通话声母发音训练【教学目标】1. 让学生掌握普通话声母的发音方法。

2. 提高学生普通话声母的正确发音能力。

【教学重点与难点】重点:掌握普通话声母的发音方法。

难点:声母的正确发音及与韵母的结合。

【教学准备】1. 教师准备相关声母发音的资料。

2. 学生准备课本和学习笔记。

【教学过程】1. 导入:教师简要介绍普通话声母的发音部位和发音方法。

2. 新课内容:讲解普通话声母的发音特点,示范发音。

3. 学生练习:学生跟读,模仿教师发音。

4. 小组讨论:学生分组,相互练习发音,纠正发音错误。

5. 课堂小结:教师点评学生发音情况,总结发音要点。

【课后作业】1. 学生回家后,复习声母发音方法。

2. 录制自己的发音,对比教师发音,找出差距。

二、教案名称:普通话韵母发音训练【教学目标】1. 让学生掌握普通话韵母的发音方法。

2. 提高学生普通话韵母的正确发音能力。

【教学重点与难点】重点:掌握普通话韵母的发音方法。

难点:韵母的正确发音及与声母的结合。

【教学准备】1. 教师准备相关韵母发音的资料。

2. 学生准备课本和学习笔记。

【教学过程】1. 导入:教师简要介绍普通话韵母的发音部位和发音方法。

2. 新课内容:讲解普通话韵母的发音特点,示范发音。

3. 学生练习:学生跟读,模仿教师发音。

4. 小组讨论:学生分组,相互练习发音,纠正发音错误。

5. 课堂小结:教师点评学生发音情况,总结发音要点。

【课后作业】1. 学生回家后,复习韵母发音方法。

2. 录制自己的发音,对比教师发音,找出差距。

三、教案名称:普通话声调训练【教学目标】1. 让学生掌握普通话声调的发音方法。

2. 提高学生普通话声调的正确发音能力。

【教学重点与难点】重点:掌握普通话声调的发音方法。

难点:声调的正确发音及运用。

【教学准备】1. 教师准备相关声调发音的资料。

2. 学生准备课本和学习笔记。

【教学过程】1. 导入:教师简要介绍普通话声调的发音部位和发音方法。

普通话中的语音纠音与发音训练方法

普通话中的语音纠音与发音训练方法

普通话中的语音纠音与发音训练方法普通话是中国的官方语言,也被广泛使用于各地方言区域。

准确地掌握普通话的语音纠音和发音训练方法是非常重要的,不仅可以提高沟通交流的效果,还有助于改善口语表达的准确性。

本文将介绍一些普通话语音纠音和发音训练方法,帮助读者更好地学习普通话。

一、语音纠音方法1. 错误纠正:在学习过程中,经常会出现语音纠音的问题。

对于这些错误,我们应该尽早地发现并加以纠正。

例如,一些人在发音时会混淆"sh"和"s"的音,我们可以通过大量地练习这两个音的区别来纠正这个问题。

2. 模仿标准发音:普通话的标准发音是有一定规范的,我们可以通过模仿标准发音的方式来改善自己的发音。

可以选择收听标准普通话的广播或者电视节目,注意仔细聆听语音、音调和语速的变化,并尽量模仿。

3. 利用录音设备:现代科技给我们提供了很多方便的工具,我们可以利用录音设备来纠正语音纠音问题。

在练习发音时,可以录下自己的声音并进行回放,听清自己的发音是否准确,发现问题并加以改善。

二、发音训练方法1. 声母训练:普通话中的声母发音比较规范,但很多人在发音时会出现模糊不清的问题。

为了改善声母发音,我们可以选择一些特定的单词或者短语进行练习,例如,“b”、“p”、“m”等清晰发音。

2. 韵母训练:普通话的韵母发音多种多样,有时会出现韵母发音不准确的情况。

为了改善韵母发音,我们可以选择一些含有复杂韵母的单词进行练习,例如“ui”、“ie”等。

3. 轻声训练:在普通话中,轻声是一个非常重要的发音元素。

一些人在轻声发音时容易忽略或者模糊。

我们可以通过大量的练习来改善轻声发音,例如,在进行口语练习时特别注意轻声的使用并加以强调。

三、口语练习方法1. 口语练习:掌握语音纠音和发音训练方法只是第一步,真正提高口语能力的关键在于实践。

只有通过大量的口语练习,我们才能真正地理解和应用这些方法。

2. 对话练习:与他人进行对话练习是提高口语能力的有效方法。

普通话语音训练内容

普通话语音训练内容

普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容:**一、声母训练**声母就像盖房子的地基,要是没打牢,这普通话的大楼可就不稳喽。

比如说“b”和“p”,这俩音可不能混。

你要是把“bā bā”(爸爸)说成“pā pā”,那可就闹笑话啦。

咱们可以多找些这样相近声母的字来练习,像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。

找个小伙伴一起练,你说一个字,让他判断你说得对不对。

要是错了,就互相打趣一下,“嘿,你这舌头是被啥给缠住了呀,咋‘b’‘p’都不分喽。

”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家,让声音变得圆润又好听。

就像“an”“en”“in”这几个音,你可别小瞧了它们。

我有个朋友,把“shān fēng”(山峰)说成“shēn fēng”,这意思可就差远啦。

咱们可以通过朗读诗歌来练韵母,那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。

比如“床前明月光,疑是地上霜。

”(jué cháng qián míng yuèguāng,yí shì dì shàng shuāng),读的时候注意每个韵母的发音,感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。

**三、声调训练**声调啊,就像音乐里的高低音符,能给普通话带来不同的情绪呢。

一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

你想想,如果把“mā mā”(妈妈)的一声说成四声,变成“mà mà”,那妈妈肯定得瞪你喽。

咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调,像“妈妈骑马,马慢妈妈骂马。

”(mā mā qí mǎ,mǎ màn mā mā mà mǎ)。

你自己读的时候,要是读错了,就笑着摇摇头,跟自己说“哎呀,这声调咋还乱跑呢。

”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃,总是轻轻的。

比如说“爸爸”的第二个“爸”字,就是轻声。

要是你把两个字都读得一样重,听起来就特别生硬。

普通话发音练习方法及技巧介绍

普通话发音练习方法及技巧介绍

普通话发音练习方法及技巧介绍普通话是中国的标准语言,也是世界上使用人数最多的语言之一。

掌握良好的普通话发音是每个学习者的必备技能。

本文将介绍一些普通话发音的练习方法和技巧,帮助读者提高普通话发音的准确性和流利度。

一、声母练习声母是指汉语拼音中的辅音部分,准确的声母发音是建立良好普通话发音基础的关键。

以下是一些声母的练习方法和技巧:1. 重复练习:选择一个声母,如“b”,反复大声朗读“b”音,用力鼓气,注意舌头和嘴唇的位置。

快速而准确地重复这个练习,并逐渐增加速度。

2. 舌尖捅气球:将舌尖抵住上排门牙,用力将气流送出,模拟发出“d”音。

这个练习可以帮助你掌握d、t和n等声母的发音。

3. 音位对比:选择两个相似但有区别的声母,如“z”和“c”。

先发出“z”音,然后立即转到“c”音,反复几次,注意感受两个音的区别,加深对声母发音的印象。

二、韵母练习韵母是指汉语拼音中的元音部分,正确的韵母发音对于普通话的清晰度和准确度至关重要。

以下是一些韵母的练习方法和技巧:1. 舌位练习:将舌头放平并松弛,同时保持唇部稍微张开。

尝试发出“a”、“e”、“o”等韵母的音,重复练习并逐渐增加难度。

2. 唇齿塞气:将嘴唇轻轻闭合,然后用力将气流送出,模拟发出“u”音。

这个练习可以帮助你掌握“u”韵母的发音。

3. 拼读训练:选择一个韵母,如“i”,与不同的声母组合,进行拼读练习。

例如,“bi”、“pi”、“mi”等。

通过反复练习,提高对不同韵母组合的敏感度。

三、整体发音练习除了声母和韵母的练习,还有一些整体发音的练习方法可帮助提升普通话发音的连贯性和流利度。

1. 朗读练习:选择一篇适合自己水平的文章,大声读出来。

在朗读过程中注意语速和语调的把握,模仿标准普通话的发音方式。

2. 录音复听:使用录音设备录制自己的朗读练习,并进行反复听取。

对比自己的发音和标准发音的不同之处,找出需要改进的地方,并加以修正。

3. 口型和发音练习:模仿专业普通话培训者的口型和发音,通过观察和模仿来改善自己的发音。

播音普通话训练技巧

播音普通话训练技巧

播音普通话训练技巧
以下是 7 条关于播音普通话训练技巧:
1. 要想说好普通话,那得先从拼音抓起啊!就像建房子得打好地基一样。

比如“四”和“十”,你能分得清不?“四是四,十是十”,多练练这种绕口令,能让你的拼音更标准呢!
2. 注意发音的部位和方法可太重要啦!好比射击要瞄准,你得知道怎么发力。

像发“b”音时,双唇就得紧闭,突然放开,“播”,是不是很形象呀?
3. 平舌音和翘舌音得区分清楚呀!这就像区分苹果和梨一样。

你说“四”和“是”能一样吗?多在日常说话中注意,慢慢就能掌握啦!
4. 声调一定要准确,可别像过山车似的忽上忽下哟!“妈、麻、马、骂”,这四个声调得把握好,不然可就要闹笑话啦!比如把“买”说成“卖”,那不就麻烦啦!
5. 多听标准的普通话呀!就像跟着高手学功夫。

听听新闻联播里的主播们怎么说,然后模仿着来,你会进步神速的哦!
6. 朗读可是个好办法呢!把文章大声读出来,就如同在舞台上表演。

读着读着,你就会发现自己越来越厉害了,难道不是吗?
7. 日常交流中也要时刻提醒自己说普通话啊!别一着急又说回方言了。

想象一下自己在播音台上,能不好好说普通话吗?
结论:掌握这些播音普通话训练技巧,只要坚持练习,你的普通话一定会越来越好!。

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。

以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。

1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。

选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。

在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。

2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。

可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。

比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。

3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。

可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。

4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。

通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。

可以多次重复练习,直到达到准确的发音。

5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。

可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。

也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。

6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。

可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。

通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。

7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。

可以扮演不同的角色,练习发音和语调。

这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。

8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。

可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。

9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。

可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。

普通话发音与朗读训练

普通话发音与朗读训练

普通话发音与朗读训练
要提高普通话的发音和朗读能力,可以采取以下训练方法:
1. 听力训练:多听标准普通话的口语对话、新闻广播、电视节目等,锻炼对普通话音素、音调和语调的敏感度。

2. 学习音标:学习普通话的声母、韵母和声调,掌握普通话音素的正确发音。

3. 口语练习:模仿标准普通话的发音,利用录音设备或手机APP进行口语练习。

可以通过跟读短文、诗词或口语材料,并与标准发音进行对比,逐渐纠正发音错误。

4. 朗读练习:找到适合自己的朗读材料,如文章、故事、诗歌等,用标准普通话朗读,并注意语音语调的把握,尽量使语言流畅自然。

5. 视频学习:观看普通话的口语教学视频、发音教程等,通过观看教师示范和解说,学习正确的发音技巧和口腔调整方法。

6. 口腔肌肉训练:进行口腔肌肉训练,例如练习舌尖卷起、发出声音时嘴角微微上扬等动作,加强口腔肌肉的灵活性和控制能力。

7. 口语交流:多参与普通话的口语交流活动,与他人进行口语练习、交流对话,通过实践提高口语表达能力。

同时,个人平时还需保持乐于接受纠正和改进的态度,多与标准普通话的环境接触,不断积累语感和语言表达的经验。

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普通话发音训练1、纠正喔鹅音混淆(o,e)说到唇音双唇碰,喔鹅元音要分清,喔音口形往前撮,不能光是下唇动,鹅音微笑牙打开,声位靠后喉震动。

玻坡摸b,p,m绕口练习:风雨瓢泼老婆婆用簸箕来把麦子簸,簸去糠壳磨面再去蒸馍馍,老伯伯把菠萝装进大笸箩,卖了菠萝再去买那香饽饽,忽然一阵风雨雷电似瓢泼,把伯伯婆婆的计划全打破,吹跑了簸箕里的麦子淋湿了磨盘上的面,浇烂了笸箩里的菠萝泡坏了香饽饽。

老婆婆摸着脖子气得两眼直冒火,老伯伯抡着胳膊急得嗓子赛破锣。

菠萝和萝卜南面坡过来个老婆婆,俩手托着俩笸箩,北面坡过来个老伯伯,拿着菠萝和萝卜,老婆婆的俩笸箩装的也是菠萝和萝卜,老伯伯想把菠萝和萝卜也装进老婆婆的俩笸箩。

男民兵女民兵民兵排民兵多,男女民兵紧急集合奔北坡,男民兵不比女民兵少,女民兵也不比男民兵多。

男民兵拉着炮车装填瞄准练习发炮,女民兵挖坑埋药点燃导火索搞爆破。

男民兵夸奖女民兵爆破成绩不错,女民兵称赞男民兵射击本领竖起大拇哥。

白平板拜判官白平板拜判官,城隍庙里为了难。

左边拜了王判官,右边又拜了庞判官。

也不知是王判官管庞判官呢,还是庞判官管王判官?烧香许愿左顾右盼忙坏了白平板。

板凳和扁担扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

绑扁担长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担。

长扁担和短扁担要绑在板凳上,板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。

评标兵民兵排评标兵,一班的标兵二班的标兵。

八班的标兵共评比八名标兵上北京。

以上的绕口令,即纠正喔鹅o,e音的混淆,又是唇音咬字练习的材料。

2、纠正喝佛音混淆(h,f)唇齿音h音字例和好,呵护,合伙,呼唤,互换,互惠,胡混,缓和,欢呼,浩瀚,呼喊,怀恨,火海,浑厚,海涵,辉煌,憨厚,恍忽,花环,含混,荷花,含糊,挥霍,悔恨,昏花,祸害,和乎,和婚,黑灰,胡混。

f音字例分发,芬芳,纷繁,吩咐,夫妇,风发,风帆,风范,丰富,非否,防范,防风,防腐,仿佛,放飞,反复,反腐,凡夫,复方,非法,发福,发疯,发放,伏法,佛法,福分,蜂房,粉房,肺腑,非凡。

hf混合字例红粉,黄粉,花粉,灰粉,何妨,孵化,风寒、丰厚,腐化,分毫,恢复,愤恨,饭盒,复婚,祸福,反悔,富豪,合肥,何方,回访,护肤,发慌,发昏,发挥,复活,互访,焚毁,焚化,回放,风华,附和,防护,会费,护符,惠芳,犯坏,犯混,奉化,风化,灰飞。

喝佛音(h,f)音绕口令画葫芦胡途富糊里糊涂画葫芦,傅树湖恍恍惚惚画护符,胡途富涂了个红黄灰黑花昏褐,傅树湖画了发疯方法非凡符。

只画得寒风呼吼昏慌祸害浮愤恨,只画得纷繁反复放飞风范发肺腑,胡途富累得唉哟熬欧仿佛很辛苦,傅树湖却吃着杏胡似乎觉着很幸福。

凤凰喝水冯红红说她发现红凤凰飞到绥芬河来喝水,洪芬芬说她发现粉凤凰飞到绥芬河来喝水;王芳芳说她发现黄凤凰飞到绥芬河来喝水;黄华华说她发现花凤凰飞到绥芬河来喝水;请问冯红红洪芬芬王芳芳黄华华:究竟是谁飞到绥芬河来喝水呢?原来是红凤凰粉凤凰黄粉凤凰花凤凰分头飞到绥芬河来喝水。

数缝冯红红缝了一件风衣还要数几道缝。

缝了横缝缝竖缝,缝了竖缝缝横缝。

横缝上面有竖缝,竖缝上面有横缝。

数来数去也数不清究竟缝了几条缝。

理发和理化李淑华学理发,黎素花学理化,学会了更好不能代替数理化,学会了数理化也不一定会理发。

舌尖中音得特讷勒(d,t,n,l)地带,典当,点灯,荡涤,导弹,顶端,定点,地道,跌倒,跌宕,炖豆,道德,抵挡,叮咚,大刀,颠倒。

t气流大,如:忐忑,天台,吐痰,厅堂,拖沓,抬腿,吞吐,淘汰,推托,逃脱,偷桃,疼痛3、纠正讷勒音混淆(n,l)n音气流从鼻孔送出,如:男女,恼怒,呢喃,牛奶,忸怩,能耐,泥泞,袅娜,讷(n)音绕口令内年男女奴闹农,尼那虐扭奶诺能,您娘耨馕嫩袅娜,呢呐乜馁暖弄宁l音的气流顺着舌头两边送出,如:来啦,伶俐,拉练,老娄,褴褛,琳琅,琉璃,老陆,牢笼,磊落,老刘,老李勒音(l)绕口令练习绿柳琳琅恋罗兰,拉来俩驴嘹亮銮,领略牢笼雷路冷,勒裂理论泪流连。

讷勒(n,l)辨音练习:男子——篮子,脑子——老子,恼怒——老路,男女——褴褛,妞妞——溜溜,老吕——老女旅客——女客,难住——拦住,说理——说你,水牛——水流,三年——山连,大娘——大梁老刘——老牛,料泥——烂梨,牛年——流连,新郎——新馕,浓重——隆重,那年——泪连农奴——隆炉,思念——失恋。

讷勒音(n,l)音绕口令练习:妞妞骑牛那年奶奶拉俩牛,妞妞遛牛要骑牛,牛拧妞妞拧牛怒,怒牛愣头顶妞妞,奶奶拦牛拧牛头,妞妞才得救。

驴吃梨李莉丽拿着俩梨,梨子落地沾了泥,老倪老黎拉俩驴,驴的后面拉着梨,莉丽拿梨去喂驴,驴子拉梨又吃梨,哩哩拉拉不用力,老倪老黎干着急。

老奶牛您能不能把路边柳林里的老奶牛拉到牛栏山牛奶站,挤了牛奶再拿到绿柳镇岭南敬老院,交给那里的李奶奶和刘姥姥。

乱分工楼里的炼炉没人隆,锡璃琉璃冷冰冰。

篮里的卵虫没人暖,冷冷落落孵不成。

梁上的鸟笼没人拎,冷风吹来孤零零。

林里的牢笼没人垒,零零乱乱不挡风。

老卢老茹去隆楼里的炼炉,老栾老阮去暖篮里的卵虫,老龙老荣去拎梁上的鸟笼,老廖老饶去垒林里的牢笼。

炼炉、卵虫、鸟笼、牢笼来了个乱分工。

老龙和老农老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙。

农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。

男女和褴褛男旅客拎着蓝领男雨衣,女旅客拿着绿领女雨衣。

男旅客说女旅客的绿领女雨衣衣衫褴褛,女旅客说男旅客的蓝领男雨衣衣衫褴褛。

说理不说你,说你不说理,花花绿绿很美丽,男男女女蓝蓝绿绿哪里有什么褴褛不褴褛。

拉两辆留两辆刘奶奶对李姥姥说,南门外撂着两对儿两轮勒勒车,你可以拉两辆,留两辆,并且爱拉哪两辆就拉哪能两辆,爱留哪两辆就留哪两辆。

李亮当新郎李亮乐呵呵地当新郎,男男女女闹洞房,新娘来了闹着吃烤馕,扭扭捏捏拿着奶糖。

李亮拉来一桶酸牛奶,新娘拎着陈年酿,轮流给来宾点烟又敬酒,累坏了新郎和新娘。

也累坏了老倪老黎老牛老刘老南老兰老吕老李老陆和老梁,——还有老丈人和丈母娘。

六十六在苏州有一个六十六条胡同口,那里住着一位六十六岁的刘老六,他家有六十六座好高楼,在那楼上有六十六篓桂花油,篓上蒙着六十六匹绿绉绸,绸上秀着六十六个大绒球,楼底下钉着那六十六根檀木轴,在那轴上拴着六十六条大青牛,牛旁边蹲着那六十六只大马猴。

这个刘老六,他坐在门边正把牛头啃,打南边来了这么两条狗,两条狗抢骨头抢成仇,碰倒了六十六座好高楼,碰洒了六十六篓桂花油,油了那六十六匹绿绉绸,脏了那六十六个大绒球,拉躺下六十六根檀木轴,吓惊了六十六条大青牛,吓跑了六十六只大马猴,是狗啃油篓篓油漏,狗不啃油篓篓不漏油。

4、纠正平翘舌混淆(z,c,s,zh,ch,sh)舌尖音z,c,s的字例:宗族造罪钻尊杂,促从才草窜村擦,自此沧桑催岁载,苏松四嫂三孙仨。

发z,c音的时候,用舌尖抵住上牙背,然后再很快放开,感觉是气流冲破了舌尖的阻碍而出,如:遭灾,祖宗,藏族,增产,栽赃,自责,造罪,操作,措辞,璀璨,仓促,字词,粗糙,参差,层次,遵从。

发s音的时候,舌尖顶着上下牙缝,舌面中间下陷形成一个小沟槽,气流就是通过这首注沟槽挤出牙缝的,如:诉讼,撒尿,三四,松散,四嫂,搜索,酸涩,损伤,宿舍,私自,算术,孙叔叔。

舌尖后音(翘舌音)zh,ch,sh的字例主张,战争,支柱,召,插,拆,窗,冲抻,吹,潮,谁,说,税收,摔,刷,顺,瑞,然,忍让,荣辱。

发zh,ch的时候,舌尖微翘顶住上腭前部,阻挡气流,然后靠喉部肌肉的挤压,在舌尖微动的同时通过气流,如:执著,指摘,辗转,斟酌,支柱,战争,执掌,卓著,专著,咫尺,穿插,蟾蜍,惆怅,惩处,春城,春潮,冲撞,踌躇,驰骋,长虫,橱窗。

发sh,r音的时候,舌尖上腭前部舌尖面形成一个小凹槽,靠喉部肌肉的挤压,使气流通过舌尖面的小槽如:柿霜,沙石,闪烁,商社,赏识,烧伤,设施,身手,审慎,施舍,事实,实施,首饰,收售,书生,税收,生疏,饶恕,忍让,仍然,容忍,荣辱,柔弱。

纠正哨音练习:山羊上山,山上松鼠上松树,水蛇戏水,水上闪烁水下深。

书生晒柿霜,瞧着水筲烧茶水,射手显神圣,试射失手手受伤。

石婶儿收拾生食熟食是谁都使,商社沈叔叔收售首饰是省事。

姗姗身上手上烧伤顺手涮勺子,瘦傻子筛沙子,上山甩手拴绳子。

受伤杀手煞有介事吃水蛇显身手,师首长深山查哨,扇着扇子直吹哨。

沈叔叔上山收柿子,说说笑笑说什么是什么,上市收税甩手摔刷子,谁是谁非,说谁是谁。

舌尖前与舌后辨音练习:子谣歌轴侄子找尺子,支子,志子,砖池子;耍狮子,嘬柿子,虱子,式子,算日子;怵主子,收租子,苏子,黍子,素绸子;攒竹子,穿珠子,柱子,褥子,梳梳子;臭拴子,丑山子,扇着扇子做厨子;铁算子,钱串子,撑子,椽子,水氽子;床乘子,吃橙子,叉子,岔子,找碴子,瘦傻子,筛沙子,筛子,铲子,除渣子;四婶子,涮勺子,拽着孙子吹哨子;三嫂子,锯榫子,塞了,梭子,蒜锤子;小三子,炸馓子,蜷着身子捉虫子;拴绳子,竖桩子,锤子,冲子,锼弓子,小矬子,刷槽子,扯着嗓子唱曲子;车窗子,钻床子,村子,厂子,穿肠子。

四与十四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,别把四十说成十四,也别把十四说成四十,谁能说准四十、十四、四十四、谁来试一试,说错了,罚他吃四十四只涩柿子。

知之为知之谁知道是四十四只石狮子吃了四十四只涩柿子,还是四十四只涩柿子涩死了四十四只石狮子,知之为知之不知为不知,不要强不知而以为知,要实事求是以实求实,做到不折不扣的真知。

撕字纸你四叔在窗子上粘字纸,你四婶儿却截着窗子撕字纸,左一次撕下生字纸,右一次撕下熟字纸,共撕下四十四张湿字纸,你四叔说:“是字纸撕字纸,不是字纸别私自乱撕湿字纸。

看杂志杂志社出杂志,看杂专长知识,里面有政治常识、地理常识、书法知识、历史知识还有诗词注释、古文注释、园林种植、手工艺编织、介绍电影电视,真是物有所值。

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