人教版《道德与法治》七年级下册 第1-2单元 综合练习题

第一、二单元综合练习题

一单项选择题：（本大题共28小题，每小题2分，共56分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。）

青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。回答1、2题。

1．下列不属于青春期显著生理变化的是( )

A．小兵说：“我的身高在一年内增加了8厘米。”

B．小雷说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。”

C．小东说：“我的喉结大了，开始长胡须了。”

D．小明说：“我的体重增加很快，今年增加了6公斤。”

2．对于上述变化，我们青少年的正确态度是( )

A．欣然接受，正确认识 B．努力学习，不要把精力放在这方面

C．找美容师或塑体师，使自己变得漂亮

D．不要计较这些外表，人真正需要的是内在美

3.《指马为鹿》的寓意理解正确的是 ( )

A．青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择

B．人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法

C．正确对待社会影响，不接受别人的任何意见

D．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点

4.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）

A 尽量减少与他人的交往

B 学会欣赏自己

C 正视身体的变化

D 欣然接受青春期的变化

5．右边漫画启示我们( )

①学会调控自己的情绪②培养乐观、幽默的生活态度

③掌握排解不良情绪的方法④在不良情绪面前我们无能为力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．进入青春期，我们的生理在发生变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列变化中，我们应尽快纠正的是( )

A．思维活跃，想象丰富 B．自我意识不断增强，渴望独立

C．珍惜友谊，渴望交际 D．遇到挫折失去自信，悲观失望

7．在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在 ( )

①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点

③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

8．游泳比赛结束后，“洪荒少女”的表情包刷屏了，这说明( )

A．情绪的表达不需要恰当方式 B．情绪的表达会影响周围的人

C．青春期情绪不想向别人表露 D．青春期情绪体验常常不稳定

9．朱熹说：“人有耻，则能有所不为”这告诉我们

A．人要有羞耻之心，不能做事 B．人要有羞耻之心，能不做就不做[来源C．要知廉耻，懂荣辱，要勇敢地拒绝做所有事

D．要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为

10．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课占上风。这启示我们应该( )

①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象

③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

11．“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们( )

①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路

③到教堂里画画就能有所创新④社会实践是创造的源泉

A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

12．某校七年级（8）班发起了一场关于男女同学如何面对生活中出现的朦胧情愫的讨论，你认为下列观点中正确的是 ( )

①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸

③尊重对方，自尊自爱④勇敢接受，不计后果

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的这一名言表明他具有

A.爱国情感

B. 自卑情感

C.自豪情感

D.自尊情感14．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。下列情境能够产生美好情感的是

①北国的雪景②中国女排里约夺冠③考试失利④朋友的关心

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③④

15.勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话揭示的道理是（）

①要为善而不为恶②要博文善辩③要才思敏捷④要积小善，防小恶

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D.②④

16．莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。”他之所以这样说，是因为真正的爱情( )

①需要具有爱他人的能力②对异性欣赏和向往③需要一定的物质基础和共同的生活理想④需要彼此深入了解

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

17.当心情沮丧时，就去风景优美的地方散步，当觉得紧张时，就暗暗对自己说“没关系，不要紧，没什么大不了的”。这些调节情绪的方法分别是（）A转移注意力，合理宣泄 B合理宣泄，改变认知评价

C转移注意力，放松训练 D 合理宣泄，转移注意力

18.下列对传递情感认识不正确的是

A．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣

B．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 C．在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境

D．在传递情感的过程中，周围的世界也因为我们的情感多一份美好

19．人们常说：“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话说明

A．不良情绪都是因别人的过错引起的

B．要善于调控不良情绪，要用合理的方式释放不良情绪

C．不要关心他人过失，要学会保护自己

D．一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响

20．右边漫画体现出了( )

A．青春期渴望得到他人的理解 B．青春期会出现闭锁心理

C．青春期内心丰富多彩 D．青春期会出现矛盾心理

21．下列选项，与“止于至善”意思相符的是( )

①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②千人同心，则得千人之力

③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④和而不同，周而不比

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

22.生命的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中,不属于培养和发展这种情感的做法是( )

A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活

B.积极主动感受、体验、追求真善美,远离假恶丑

C.参加有意义的社会活动

D.根据自己的兴趣爱好做事