幼儿园教师如何与家长建立良好关系

幼儿园教师如何与家长建立良好关系
新幼儿教师与幼儿家长的关系是重要的人际关系。

它将会影响幼儿教师的教育质量与工作成效，具有十分重要的价值和意义。

那么，新幼儿教师应如何与幼儿家长建立良好的关系呢？笔者认为，应从以下几个方面着手：
端正态度，重视家长工作
新幼儿教师刚踏入工作岗位，往往疏于与幼儿家长交流。

有的人以为自己的工作仅仅是教育幼儿，与幼儿家长之间的交往是分外的事，因此不加以重视。

这是一个误区。

因为影响幼儿身心发展的因素很多，所以幼儿教育工作要靠教师和家长共同做。

幼儿园与家庭之间的联系密切、频繁，也具有可控性。

新幼儿教师和幼儿家长要密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿的身心健康发展。

此外，新幼儿教师与幼儿家长建立良好关系，也可以使教师避免不必要的干扰，集中精力搞好教学。

主动地与家长沟通
幼儿教师应该掌握专业知识和技能，能够熟练运用教育策略和教育机制。

新幼儿教师缺乏敏锐的洞察力以及与家长谈话的技巧，有时候在教育教学中十分被动。

因此，新幼儿教师应积极主动地与家长沟通、交流，充分发挥自己的主观能动性，创建和谐的家园工作体系，而不应消极等待或放任自流。

与幼儿家长建立良好的人际关系
幼儿教师与家长的良好合作关系应建立在相互尊重和了解的基础之上，宽松的环境、平和的心态、平等的关系有助于教师和家长之间进行交流。

戴尔·卡耐基曾说过：“不尊重别人感情的人最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

”孔子也说：“己所不欲，勿施于人。

”只有相互平等、尊重，才能有权享受优质服务。

因此，新幼儿教师与家长交流时，应具有明确的服务观念、服务意识，让幼儿家长安心、放心、舒心。

采用多种方式共建和谐家园
在日常工作中，新幼儿教师可以采用多种联系方式，主动与幼儿家长进行沟通，发挥自身的主观能动性；也可以针对不同类型的幼儿家长选择合适的联系方式，使家园合作得更加默契。

一是个别访谈。

例如，新幼儿教师采取电话访谈、家访、请家长来园面谈等形式，向家长了解幼儿的情况，可以建立良好的家园合作关系，赢得幼儿家长的信任与支持。

二是召开家长会。

新幼儿教师通过召开家长会的方式，向幼儿家长宣传科学的教育理念和教育方法，与家长一起为幼儿制定学习任务，充分听取家长的意见。

这样做，可以使家长信任教师。

三是建立家园联系簿。

这是新幼儿教师与幼儿家长进行沟通的有效形式。

新幼儿教师应积极、及时地填写家园联系簿，以便使幼儿家长了解幼儿的在园情况。

对于那些因工作繁忙而不能亲自到园接送孩子的家长来说，这种方式好极了。

在幼儿教育这个系统工程中，幼儿家长有着不可替代的地位和作用。

衡量一所幼儿园保教质量的高低，家长工作是一把重要的标尺。

谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育的制高点，从而获得社会的肯定、认同。

因此，新幼儿教师要充分挖掘幼儿家长这个丰富的教育资源，与幼儿家长建立良好、和谐的人际关系。