长春版三上《小小的山村》教案一个小山村的故事教案

《长春版三上《小小的山村》教案:一个小山村的故事教案》
摘要：(课件配乐播放)怎么样?学们美吗?这节课我们就学习课《山村》看看作者眼山村是什么样? 二、初课把课准通，)房
子( )围墙( )猪舍、鸡舍根据动词练习背诵四然段B、课件出示根据动户户像贴半山腰上层房子层楼，罗丹、再和然段说说你发现了什么?(首尾呼应) 四、整全
教材分析这是散作者通对坐落山谷里美丽山村描写抒发了对美丽山村喜爱情语言质朴用词准确比喻贴切首尾呼应
作者以问句开用“山环水绕”勾勒出了山村总体特
二三然段写了山村和静四五六然段则写了具体特然段与然段首尾呼应学习要引导学生通品词析句体会作者用词准确与生动培养学生想象力
很显然课四五然段就是课教学重
教学目标、认识7会写0掌握多音“舍”
、品词析句了山村特有感情地朗背诵课
3、感受山村然美和语言美
教学重理课四五六然段体会用词准确与生动
教学难理山村特初步认识首尾照应写法和排比句式
教学程、激趣引入学们我们从就生活农村对山村草木都非常熟悉那么你们仔细观察它们吗?你是否发现原他们很美呢?我们先欣赏组山村图片
(课件配乐播放)怎么样?学们美吗?这节课我们就学习课《山村》看看作者眼山村是什么样? 二、初课把课准通
、请学们课画然段圈生
、学生
3、检生掌握情况汇报记方法
、指名课思考课从哪几方面写山村?三、学感悟
、指多名学然段
写了山村哪些特?(山环水绕)指导学生出问句语气
山环水绕这词山环水绕到底是什么地方呢?、二然段指名边边评
要轻声地语速稍慢些
3、学—7然段整体感知山村样子
课件出示心议题()、山村是什么样?画出表示动作词
()、你怎样理“户户像贴半山腰上层房子层楼
” 和“清泉檐下流淌
”这两句话?(3)、出比喻句体会作者情感
、根据学生回报课件随机出示路面是用石头铺房屋是用石头盖围墙是用石头砌猪窝、鸡舍也是用石头垒
学习排比句
学习多音“舍”
课件出示填空题你会填吗?( )路( )房子( )围墙( )猪舍、鸡舍根据动词练习背诵四然段B、课件
出示根据动户户像贴半山腰上层房子层楼
那儿牛羊山上放牧清泉檐下流淌
(质疑
房子是盖山腰上怎么能贴半山腰上呢?清泉是房子前流淌怎么能房檐下流淌呢?)学习生层、檐、淌
、理这段
比喻句我们山村像颗珍珠别山衣襟上
(山村再也不会像珍珠啊?这是种什么写法?)总结这是因从远处看原因切都变得那么房子就像火柴盒样贴了山腰上(师做贴动作)清泉就像条银色带子样从檐下流淌(师黑板上画画窄窄清泉)而这山村和这高高连绵起伏群山相比就比珍珠样别了山上
(师做别动作)看这几动词用得多啊把这句子写得这样生动而又准确
、练习背诵积累语言
课件出示名言真正美和真正智慧样是非常朴素
——【苏】高尔基美是到处都有
对我们眼睛不是缺少美而是缺少发现
——【法】罗丹、再和然段说说你发现了什么?(首尾呼应) 四、整全
学们让我们美美下课吧!板设计声音美山村(山环水绕)别致风情美热爱景色美。