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关注时事、 四、 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会， 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是 因了人们的好奇心和关注度，并且， 因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这 样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以， 样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以， 当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球， 当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有 很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托， 很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托， 这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、 这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、 挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西， 挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真 善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。 善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。 那么，从去年到今年又有什么可写呢？ 那么，从去年到今年又有什么可写呢？ 我以为可写的材料有：中央电视台举办的“ 我以为可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国 十大人物” 去年亚洲发生的大海啸， 十大人物”，去年亚洲发生的大海啸，2004夏季奥运会 夏季奥运会 中国金牌健儿，等等。 中国金牌健儿，等等。 当然，这些东西需要我们去收集材料， 当然，这些东西需要我们去收集材料，“留心处处皆 学问” 并尽量用文学的语言表达， 学问”，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或 者是一种无关痛痒的记叙。 者是一种无关痛痒的记叙。 。
评析：这篇短文， 评析：这篇短文，写的是生活中的一 件小事。公交车司机为结婚车队让道， 件小事。公交车司机为结婚车队让道，这 件并不起眼的小事，如不深挖， 件并不起眼的小事，如不深挖，可能只会 表现“助人为乐”这一司空见惯的主题， 表现“助人为乐”这一司空见惯的主题， 而作者却从“让按喇叭不是催他们给我让道， 句“我按喇叭不是催他们给我让道，我是 为他们祝福呢！ 感悟到 为他们祝福呢！”感悟到“给别人的幸福 让道，是一件幸福的事，有这种心情的人， 让道，是一件幸福的事，有这种心情的人， 必定也是一个幸福的人。 必定也是一个幸福的人。”
中考作文考前辅导之
选好材料
思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？ 思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？
正在一天天长大的你，回首走过的路， （一）正在一天天长大的你，回首走过的路， 沉淀在记忆深处的是那些往事。 沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句 叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折， 叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折， 学习上的一个感悟；天边的一片云彩， 学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明 的一道曙光……回忆往事，会让生命感动， 回忆往事， 的一道曙光 回忆往事 会让生命感动， 让生活精彩…… 让生活精彩 请以“往事”为话题，自拟题目， 请以“往事”为话题，自拟题目，写 一 篇文章。 篇文章。 要求：（ ：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 要求：（ ）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于 ）不少于600字。 字
剪纸花 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸， 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸， 折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪， 折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易， 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以 随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而， 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老 师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“ 师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实， 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折 好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样， 好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随 便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞， 便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成 波浪状……直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你 直到你把它打开， 波浪状 直到你把它打开 你便会欣喜地发现， 手下也许会不知不觉产生奇迹。 手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完成的纸花。不要你 刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒， 刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命 中不悔的印迹，那么，当你打开它时， 中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个 奇迹！ 奇迹！
评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上， 评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上，母亲把热好 的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么， 的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么，赶 忙说： 加点儿糖吧！ 这时女儿会有什么感觉呢？ 忙说：“加点儿糖吧！”这时女儿会有什么感觉呢？如果 只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅 只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅 由这种感受写出的文章自然不会有什么新意， 了，由这种感受写出的文章自然不会有什么新意，自然也 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉， 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉，从中 体味出一点新的感受 新的感受。 加点儿糖” 体味出一点新的感受。“加点儿糖”，你会觉得生活是甜 于是由加糖联想到生活的某些“添加剂” 的，于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需 要添加“佐料” 失败时更需要添加。如同“ 要添加“佐料”，失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里 加点儿糖” 加点儿糖”，“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼 别忘了加点儿糖”这一生活体验， 搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验，联想到人生 的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。 的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。 值得同学们学习。 值得同学们学习。
二， 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情， 生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点，用文学的语言描述， 抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙 点睛地议论几句， 议论几句 点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动， 文章。这样的文章同样能使自己感动，让别 人也受益。 人也受益。 如我们所读的文章《敬畏生命》 如我们所读的文章《敬畏生命》
评析：这篇短文，小巧别致，耐人寻味。 评析：这篇短文，小巧别致，耐人寻味。作 者由小时看奶奶剪纸花不解其妙， 者由小时看奶奶剪纸花不解其妙，写到大了 跟老师学得剪纸技巧而顿悟其妙， 跟老师学得剪纸技巧而顿悟其妙，给读者一 种欣赏民间艺术的享受， 种欣赏民间艺术的享受，文章精妙处在于作 剪纸联想到“ 者能由剪纸联想到 生活就像一朵纸花” 者能由剪纸联想到“生活就像一朵纸花”， 而每个人都是工艺巧匠，只要不刻意装饰， 而每个人都是工艺巧匠，只要不刻意装饰， 只须随心所欲地挥洒， 只须随心所欲地挥洒，便可以创造出生活的 奇迹。这种看似孩子式的“狂言” 奇迹。这种看似孩子式的“狂言”却包含着 一种可贵的精神， 一种可贵的精神，这就是无拘无束的创造精 一种无悔的追求精神。 神，一种无悔的追求精神。
别忘了， 别忘了，加点儿糖 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着 戴帽子，一手抓起碗就喝， 戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐 送到我面前说： 加点儿糖吧！ 顿时，一种异样的感觉 送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情， 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候， 当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧， 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话： 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别 忘了加点糖！ 忘了加点糖！”
思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？ 思考：你准备选什么材料？表现怎样的中心？ （二）在生活中，我们每个人都在不断地寻找适 在生活中， 合自己的位置。位置， 合自己的位置。位置，有时体现一个人的荣辱与 尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。 尊卑；位置，有时决定一个人的前途和命运。处 在不同的位置，就会有不同的看法； 在不同的位置，就会有不同的看法；处在不同的 位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置， 位置，就会有不同的作为。即使处在相同的位置， 不同的位置观也决定一个人不同的价值观和世界 观…… 请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 请以“位置”为话题，自选角度写一篇文章。 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实， 可写自己，可写他人；可写历史，可写现实，还 可写未来。题目自拟，文体不限，不少于600字。 可写未来。题目自拟，文体不限，不少于 字
三，抓住生活的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习， 生活并不仅仅就是刻板的工作与学习， 工作与学习 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让我 们沉醉，乐此不疲。 们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中 的调料，让我们生活得有滋有味。 的调料，让我们生活得有滋有味。 正如此， 正如此，作为作文这种表情达意的载体如 果能抓住这样的情趣点 情趣点， 果能抓住这样的情趣点，也一定是能让别人喜 爱的。 爱的。 如我们所学的课文《变色龙》《范进中举》 》《范进中举 如我们所学的课文《变色龙》《范进中举》