早教访谈记录

基本情况：菲律宾籍教师，来中国四年，前三年在深圳，今年才来南宁

1、您的学历？

已经通过了所有的金宝贝课程培训

2、您来在金宝贝主教课程是？

娱乐和音乐

3、上课时家长听不懂提问时怎么处理？

上课时肢体语言是第一位的，英文是第二位的。当然，我们会有翻译，这时会使用汉语。

4、上课时遇到家长不懂经常提问怎么处理？

我们很欢迎家长提问，但是我的课堂主要是教学，课后或课间才是与家长沟通，当然我们是通过翻译沟通的

5、是否因为梦想成为一名教师所以才来到中国的？

因为有梦想，有激情支持着。可能一开始只是想找一份工作，但是越做越好，这不仅是一份工作，我更把它当成为一份精神上的享受

6、您是怎么看待早教在中国的发展的？

早教是非常重要的，只要他们（家长）有时间，有条件能来接受早教是非常有意义的，早教对情商、智商是一个很好的锻炼。很多家长认为早教是教英文的，但是这是不对的，金宝贝主要提供的是一种环境，这一代的父母和上一代的教学理念不一样，我们强调运用西方的教学理念而不是让他们被动的学习

7、金宝贝怎么与别的早教机构竞争?

金宝贝成立于1967年旧金山，其他的早教机构都是按金宝贝的模式在办，但是金宝贝有其他早教机构所不具备的很多优点。如：它的课程是双语教学，它的娱乐课有助于孩子肢体发展动作技能，艺术课则强调过程而不是结果

8、小朋友不能听懂你上课怎么办？

只有一个人上课，一个外教主要是通过肢体语言和面部表情去传达情感。很少的一部分小朋友能从语言中得到信息，但是很大一部分是从语言语调和面部表情、动作等得到信息的。

9、家长会觉得有些教学理念不能接受吗？

我们事先会有很长的培训，明白每个阶段孩子的需要，重复性的需要很重要。

家长会把自己的孩子与别的孩子相比，这是差距就回显现，如我孩子的语言发展不如别的孩子好，还有动作等。但是我们要告诉他们从其他方面找到自己孩子的优点。

10、你们这的教育对象的年龄阶段是多大？

0到5岁，小的有三个星期的，大的有5岁的也有

11、你们这一个班有几个孩子？

12个左右吧

12、你们教学的所有环节是否都在这个房间里进行？

我们上课分两个环节，共1.5个小时，分别在两个房间里进行

13、你们这的家长的收入水平？

这个很难看出来的，有些家长愿意把不多的收入投到早教上来，让他们的宝宝健康成长，他们相信早教，希望这种科学的生活方式延续到他们宝宝的成长上。早教是非常重要的，如果家里有成员是教师的话会非常乐意接受早教，他们就回选择金宝贝，他们会发现金宝贝非常适合宝宝

14、不同层次的家长会有什么不同的需要呢？

不同的孩子家长在一个班，他们的需要求会不同，但是我们有一个共同的目标，我们的课程是一个全面的发展，这些都有涉及，但是要经过一段时间的过程，因为教育是一个长期的过程，比如，有些家长发现自己的孩子不会说，当然这些可能与家庭教育有关，我们会引导他们注重其他地方。比如有些孩子没学会爬就会走了，每个孩子的成长都有自己的节奏，我们要尊重宝宝的成长。又比如在学“push”这个词的时候我们不会一直重复这个词，我们会使用夸张的发音和动作，我们并不一定要求孩子达到目标，我们主要是鼓励他们尝试，或许到下一阶段他们就可以达到理想的效果了

15、金宝贝的教学理念一只来自西方吗？

我们金宝贝无论在哪个国家都会有一样的教案和培训，我们有专门的来着世界500多名的专家共同制定教学，当然我们会根据个体的不同进行调整。比如棒

球在美国很流行，但是在我们中国却很陌生，这是就要改进

16、你们教学会出示实物吗?

在课程中，如刚才讲到的棒球，那么就需要用到棒球棒，但是棒球棒具有伤害

性，我们就会用玩具来代替。

17、您认为阻碍早教的因素有哪些？

1、有些家长需要一对一的特殊服务

2、认为自己的宝宝非常棒不需要早教

3、认为日托更合适自己的孩子，并且周末可带孩子去购物

4、不明白早教的重要性(即使在课堂能很好的回答问题，但是在人际交往上也

许会有阻碍)

18、你们单位有哪些早教服务项目？

娱乐、音乐和艺术，瑜伽乐、宝宝健身乐、环球宝宝等

19、你们这的学历要求？

参加培训是必须的，但是没上过大学。我们在课程之前都有培训，定期或不定期的都有

20、你们早教机构内部促进教师专业化的因素有哪些？

1、读书分享

2、在各个领域的工作时间越长越能与孩子相处得好，更能理解孩子，还有就是

经验和经历能有帮助，灵活的学习和开朗的心境等

3、专业的培训，以学员为主充分展示自己，注重个人之间的表达等

21、有哪些因素会阻碍教师专业化的发展呢？

不开朗的心境，不愿意接受别人的建议等

22、金宝贝吸引你的地方？

1、学到很多东西

2、喜欢这份职业

3、金宝贝能给我带来很多的开快乐，使我更年轻更有热情

4、孩子们亲我一下或是抱我一下就会觉得开心得整个世界都融化了