德育副校长

德育副校长

篇一：德育副校长职责

镇平金陵外国语工商学院补习学校岗位职责

金陵外校德育校长工作职责

一、副校长是校长的助手，接受校长的分工，着重抓好分管工作。

二、负责制订学校德育工作计划，并检查和推动工作计划的落实，完成学校德育任务。。

三、负责布置、检查和督促辅导员的工作，和德育主任、班主任

研讨学校德育工作的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。

向教务主任报告教育工作班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

四、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握

德育处、校团委、学生会、少先大队的工作情况，指导校内各职能部

门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

五、领导学校的精神文明建设工作。负责组织机构评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的其他工作，使文明单位

建设项目水平逐年提高。

六、并负责学校的综合治理工作。贯彻表格上级综合治理工作的

文件，起草学校综合治理投资计划工作的计划、总结，做好防火、防

盗等安全管理防范工作，及时处理教职工之间或比藏西县家庭内部矛盾，处理学生之中的的突发事件，保证学校教育教学秩序的稳定。

七、负责学校的德育、法制、安全、卫生、健康、劳动教育等工作，抓好课间操、大课间体育活动、各式各样体育比赛等工作，抓好

体育教师队伍建设工作，提高体育课堂教学效率，建立高标准卫生室，切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。

八、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高意识形态政

治觉悟，加强校园环境管理，努力创造良好育人环境。

九、组织德育处、学生会、团委和少先队大队委，经常到班级检

查学生出席情况，建立学生请假、班级视察出席情况制度。

十、及时总结学校德育工作的经验，定期向校长和师生报告学校

德育工作情况。十一、完成校长交办的其他组织工作。

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篇二：怎样当好新课程副校长

怎样当好德育副教授

南寺郎固中学郭海

（一）具有一个观念：大局观念

德育工作不仅要为人所知自己分管的德育工作，而且对其他工作

基本上也要有一个基本的了解，既要对自己分管处室的工作精心策划、科学指导，又要对全局性工作积极参与，用心思考，出谋献策，当好“高参，力尽所能地帮助校长有效地推动全校的顺利开展。

（二）提倡两种精神：谦虚谨慎、淡化名利。

1、谦虚谨慎，不能居功自傲。副职是具体工作此项工作的组织者

和执行者，在实际工作中，每个副职都会干几件值得让领导纪检和同

志们赞誉的、非常漂亮的工作，肯定会受到高层领导的表彰。此时，

你务必要牢记“谦虚谨慎，戒骄戒躁”这句名言，切不可有居功自傲

的思想，这也是副职应有的不容置疑基本素质。

2、淡化名利，踏实工作。作为副职，我相信最要紧的是“淡化名利，踏实工作”。单位做出了成绩，应该首先归功于正职的领导得力，其次是同志们的努力工作，作用再次才是自己对工作的协调和参与所

起到的关键作用，不要争名图利，急于求成，该给你的荣誉领导自会

给你，不属于你的荣誉你争也受累无益，切忌在荣誉分配问题上，患

得患失，斤斤计较，所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱

一些，多想着党政和基本群众为好。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦在前，享受在后”、“工作靠前，名誉靠后”，

在领导和群众中树起自己的威信，就是自己

最大的名衔和利益。

（三）处理三个关系：与班长、与同级、与下级的关系。

1、与班长的关系：摆正位置，就是力求与主要包括领导处于同步

合拍的党委状态，在日常工作中甘当“配角”。具有这种明确、清醒

的配角意识，才能进入角色。才能做到主动适应正职，积极开展工作；做到维护正职权威，强化服从意识。坚持到位不越位；坚持揽事不揽权；坚持尊重不奉承；坚持服从不盲从；坚持补台不拆台。

2、与同级的关系：关连要正确处理分工与合作的关系，坚持法共

集体领导与一三五相结合，对其他副职的工作管理工作要非常积极配

合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭，沟通

信息、交流情况、交换看法，同舟共济。

3、与下级的关系：信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级，充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权，不包

办代替，越级干预。爱护而不庇护。在乎在政治上和生活上要关心和

爱护下级，而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育，决不可护短、包庇错误。要勇于承担责任，讲功劳论大家，论过失多承担，充

分肯定下属的工作成绩，知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之

心和服人之德。对合理化要求，能解决的及时解决，不能逐步解决的

及时向上汇报，创造一个轻松的工作环境。

（四）提高四种能力：决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。

1、提高决策能力。作为副职也应具有决策能力，不能遇事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前谨慎，决策后大胆，目标要明确，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把综合考虑操作性放在重要的地位来权衡，不能人云亦云。

2、提高组织工作指挥能力。副校长对其负责的每一个教师的才智、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样，该谁

做什么工作，安排在哪个岗位维齐尔县，就能很好地把握，扬其所长，帮其所短，做到知人善任。善于协调，调动大家积极性。

3、协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量协力、协

同作战，凝成合力，这样才能把工作做好。具有协调的艺术，善于协

调好各个部门的人际关系，形成和谐融洽的气氛，为了共同的目标。

4、改革创新能力。为了使德育工作的新局面，必须摆脱因循守旧

的保守思想和传统教育思想束缚，大胆进行创新，才能培养学生的创

新意识。

篇三：普及教育副校长事迹材料

国民教育副校长事迹材料

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为毛的事业是平凡白毛而谦逊的。”白宏艳，正是这样一个甘

做时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，默默奉献的绿叶。

作为一名党员，作为学校的党支部副书记，她以“与人为善”的

心态欺压每一个人，把党组织的忧伤传递给同事；本篇第一集文章来

自资料管理下载。在参加组织活动，她始终积极主动，不计得失，用

数十个自身的言行感召各处的同志，让“党员”这一光荣称号名副其实。在新旧班子的磨合中也起到了很好的桥梁作用。作为专员学校

主管教学的副校长，她是教师教育教学改革中的排头兵，领头雁，为

教师踏实们起好示范和带头作用。面对庞大的教师队伍，众多的学生，面对着丰富各县区多样的各级活动现场，多种角色完全符合一身的她，