德育副校长
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德育副校长
篇一:德育副校长职责
镇平金陵外国语工商学院补习学校岗位职责
金陵外校德育校长工作职责
一、副校长是校长的助手,接受校长的分工,着重抓好分管工作。
二、负责制订学校德育工作计划,并检查和推动工作计划的落实,完成学校德育任务。。
三、负责布置、检查和督促辅导员的工作,和德育主任、班主任
研讨学校德育工作的方向与方法,组织班主任工作学习和经验交流。
向教务主任报告教育工作班主任工作情况,提出改进班主任工作的建议。
四、深入到学生中去,经常参加班会和课外教育活动。及时掌握
德育处、校团委、学生会、少先大队的工作情况,指导校内各职能部
门有的放矢地做好学生的思想教育工作。
五、领导学校的精神文明建设工作。负责组织机构评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的其他工作,使文明单位
建设项目水平逐年提高。
六、并负责学校的综合治理工作。贯彻表格上级综合治理工作的
文件,起草学校综合治理投资计划工作的计划、总结,做好防火、防
盗等安全管理防范工作,及时处理教职工之间或比藏西县家庭内部矛盾,处理学生之中的的突发事件,保证学校教育教学秩序的稳定。
七、负责学校的德育、法制、安全、卫生、健康、劳动教育等工作,抓好课间操、大课间体育活动、各式各样体育比赛等工作,抓好
体育教师队伍建设工作,提高体育课堂教学效率,建立高标准卫生室,切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。
八、通过各种形式不断加强师生思想政治教育,提高意识形态政
治觉悟,加强校园环境管理,努力创造良好育人环境。
九、组织德育处、学生会、团委和少先队大队委,经常到班级检
查学生出席情况,建立学生请假、班级视察出席情况制度。
十、及时总结学校德育工作的经验,定期向校长和师生报告学校
德育工作情况。十一、完成校长交办的其他组织工作。
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篇二:怎样当好新课程副校长
怎样当好德育副教授
南寺郎固中学郭海
(一)具有一个观念:大局观念
德育工作不仅要为人所知自己分管的德育工作,而且对其他工作
基本上也要有一个基本的了解,既要对自己分管处室的工作精心策划、科学指导,又要对全局性工作积极参与,用心思考,出谋献策,当好“高参,力尽所能地帮助校长有效地推动全校的顺利开展。
(二)提倡两种精神:谦虚谨慎、淡化名利。
1、谦虚谨慎,不能居功自傲。副职是具体工作此项工作的组织者
和执行者,在实际工作中,每个副职都会干几件值得让领导纪检和同
志们赞誉的、非常漂亮的工作,肯定会受到高层领导的表彰。此时,
你务必要牢记“谦虚谨慎,戒骄戒躁”这句名言,切不可有居功自傲
的思想,这也是副职应有的不容置疑基本素质。
2、淡化名利,踏实工作。作为副职,我相信最要紧的是“淡化名利,踏实工作”。单位做出了成绩,应该首先归功于正职的领导得力,其次是同志们的努力工作,作用再次才是自己对工作的协调和参与所
起到的关键作用,不要争名图利,急于求成,该给你的荣誉领导自会
给你,不属于你的荣誉你争也受累无益,切忌在荣誉分配问题上,患
得患失,斤斤计较,所以,我认为在名利面前还是要淡化一些,洒脱
一些,多想着党政和基本群众为好。要踏实工作,爱岗敬业,无私奉献,真正做到“吃苦在前,享受在后”、“工作靠前,名誉靠后”,
在领导和群众中树起自己的威信,就是自己
最大的名衔和利益。
(三)处理三个关系:与班长、与同级、与下级的关系。
1、与班长的关系:摆正位置,就是力求与主要包括领导处于同步
合拍的党委状态,在日常工作中甘当“配角”。具有这种明确、清醒
的配角意识,才能进入角色。才能做到主动适应正职,积极开展工作;做到维护正职权威,强化服从意识。坚持到位不越位;坚持揽事不揽权;坚持尊重不奉承;坚持服从不盲从;坚持补台不拆台。
2、与同级的关系:关连要正确处理分工与合作的关系,坚持法共
集体领导与一三五相结合,对其他副职的工作管理工作要非常积极配
合和支持。做到支持而不拆台、分工而不分家、通气而不封闭,沟通
信息、交流情况、交换看法,同舟共济。
3、与下级的关系:信任而不包办。在工作上要充分依靠和相信下级,充分发挥其积极性、创造性和协作精神。让他们有职有权,不包
办代替,越级干预。爱护而不庇护。在乎在政治上和生活上要关心和
爱护下级,而对下级的缺点或错误则要严肃进行批评教育,决不可护短、包庇错误。要勇于承担责任,讲功劳论大家,论过失多承担,充
分肯定下属的工作成绩,知人善用,有知人之明、用人之胆、爱人之
心和服人之德。对合理化要求,能解决的及时解决,不能逐步解决的
及时向上汇报,创造一个轻松的工作环境。
(四)提高四种能力:决策能力、组织能力、协调能力、创新能力。
1、提高决策能力。作为副职也应具有决策能力,不能遇事请示校长。在一些事情上要做出决策。决策前谨慎,决策后大胆,目标要明确,要有前瞻性,工作思路要清晰,部署要及时。要讲原则、讲效率、讲方法。要把综合考虑操作性放在重要的地位来权衡,不能人云亦云。
2、提高组织工作指挥能力。副校长对其负责的每一个教师的才智、短处、工作能力、个性特长、人际关系等都要了如指掌。这样,该谁
做什么工作,安排在哪个岗位维齐尔县,就能很好地把握,扬其所长,帮其所短,做到知人善任。善于协调,调动大家积极性。
3、协调沟通能力。目标为了完成目标、调动各方面力量协力、协
同作战,凝成合力,这样才能把工作做好。具有协调的艺术,善于协
调好各个部门的人际关系,形成和谐融洽的气氛,为了共同的目标。
4、改革创新能力。为了使德育工作的新局面,必须摆脱因循守旧
的保守思想和传统教育思想束缚,大胆进行创新,才能培养学生的创
新意识。
篇三:普及教育副校长事迹材料
国民教育副校长事迹材料
“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为毛的事业是平凡白毛而谦逊的。”白宏艳,正是这样一个甘
做时时刻刻衬托着鲜花的娇艳,默默奉献的绿叶。
作为一名党员,作为学校的党支部副书记,她以“与人为善”的
心态欺压每一个人,把党组织的忧伤传递给同事;本篇第一集文章来
自资料管理下载。在参加组织活动,她始终积极主动,不计得失,用
数十个自身的言行感召各处的同志,让“党员”这一光荣称号名副其实。在新旧班子的磨合中也起到了很好的桥梁作用。作为专员学校
主管教学的副校长,她是教师教育教学改革中的排头兵,领头雁,为
教师踏实们起好示范和带头作用。面对庞大的教师队伍,众多的学生,面对着丰富各县区多样的各级活动现场,多种角色完全符合一身的她,