首测PISA——PISA带给我们什么
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日召 开 的 上 海 Ｐ Ｓ ＩＡ结 果 情 况 介 绍 会 上 ，
对 上 海 而 言 ， ＩＡ结 果 的 真 正 意 义 是 什 来 临后 ， ＰＳ 尺度 的参照 系发 生了变１
ＰＳ Ｉ Ａ中 国上 海 项 目组 组 长 张 民选 十 分 淡 么 ？答 案的求 解必须 从上海 为什 么加入 本 身也发 生 了变 化。过 去评价一
到 底 在 发 生什 么 变 化 ？对 此 ， 深 入 浅 出地 作 出 如 下 解 读 ： 球 全
“ 这次测试只 是说 明这 个年龄的学生 心平气和地 说。
在 这 个 时 间 点 上 阅 读 这 些 类 型 的材 料 的 如果 ＰＳ ＩＡ给 上 海 带 来 的 不 是 “ 界 世
情况 ， 是一 个有 限度 的说 明 。 在 １ ” ２月 ８ 第一” 的惊喜和荣耀， 那它带来的是什 么？
的教育质量 可能 更多是看 有没有
不 足 就 觉 得 不 可 救 药 。 ”
现 针 对 Ｐ Ｓ ０ ９年测 试 ， 国最 新 出 ＩＡ ２０ 美 到上 海 中学办学 质量 的学校 ，
２）（．Ｌ （１）１ Ｂ ２
ＳＩ ＡＮ （ ＡＩ ｌ Ｈ １ 【 （Ａ 、（ Ｎ ） ｌ ） Ｉ
对 国 外研 究 者 来 说 ， 通过 Ｐ Ｓ ， 们 初 上海 学生 比较 善于 阅读 小说、 ＩＡ 他 散文等连 续
过去只关注学 习成 绩本身 ， 现在还要关 心 步探了探 中国基础教育的 “ 水深” 。正如布 文本 ， 但在 阅读 图表 、 表格、 单等非连 续 清 是谁的学 习成绩好 ， 穷人 的孩子学 习成 绩 什政府教育 部的研究人员施奈德所说：这 文本上表现相对薄弱， “ 这提醒学校 、 家长 关
生 关系 ， 等等 。“ 把尺 子从 单 向度变 成 的真 正意义在 于它们 有力地打破了 ‘ 这 中国 男生 阅读 平均 成绩 比女生低 。这个 问题 了多维度 ， 从单变 量变 成了多变量。 ”
学 生只 会 死 记硬 背 ’的成 见 。 施 奈 德 说 ： ”
引起 了世 界各 国的关注 ， 怎样 帮助 男生喜
学 中、 活 中 要重 视 非 连 续性 文 本 的 阅读 。 生 上 海 还 面 临 一 个 全 世 界 普 遍 面 临 的
涉及 到学习态度 、 知策 略、 入 时间、 认 投 师 国教 育有 所 改观 。“ 我 而言 ， 些结 果 挑 战 ， 就 是 男 女 生 阅 读 表 现 差 异 ， 海 对 这 那 上
上 海 Ｐ Ｓ 试 结 果 引 起 研 究 者 关 注 量 信 息 资源 的 能 力 还 不 够 强 ， ＩＡ测 习惯 了 由老
质 量 就 高 ， 在 是 从 知 识 和 能 力 两 个 维 度 的重 点 ， 不 是 “ 界 第 ～ ” 噱 头 。 现 绝 世 的
来考评 学 生， 合起 来看 学生 素养 怎样 。 综
“ 个 中 国最 发 达 的 城 市 和 人 家 一 个 炉 了一 份 分 析 报 告 《 有 力 的表 功 一 强 国家 比， 点 成 绩 是 理 所 当然 的 ， 行 反 功 的改革者—— Ｐ ｓ 有 不 ＩＡ带给美 国
倒不 正常。 上海市 教育学会会 长张 民生 报 告 的第 一 句 话 赫 然 写 道 ：现 在 ” “ 育质量 的尺度在变化 ！ ”
评 价 原 来是 ～ 门如 此 复 杂 的科 学 。进 “ 些 学 生 中 的 大 部 分 人 展 示 了他 们 的 能 欢 阅读、 这 学会 阅读 ， 自然也 是上 海学校 未
入新世纪 以后， 上海逐渐 开始意识 到评价 力 ， 们 能 够 从 已有 的 知 识 中推 断 并 创 造 来要解 决的重大课题 。 他 悄然发生的改变 ， 评价不能“ 关起 门” 自 来“ 性 地 将 所 学 知 识 运 用 到新 的领 域 中 去 。 ”
Ｉ Ａ项 定， 他进 一 步 强 调：上 海 并 不 能代 表 中 Ｐ Ｓ 目追根 溯源 。 “ 国， 们要理 性地看 待结 果， 要 因为有 我 不
一
的教育质量 可 能更多是 看有没有 个考 进北 大、 华 的学生， 清 评价一
点成绩 就大喜过望， 也不要 因为有 一些
“ 丈量教 育质 量 的尺度在 变化 ”
说 自话 ”评 价 教 育质 量 要 考 虑 诸 多 因 素 ， ， 从 与 阅读 表 现 有 关 的 因 素 分 析 来 看 ，
而在 张民选看来 ，ＰＳ “ ＩＡ测 试 对 Ｏ Ｃ 上 海 学 生 对 阅 读 的 喜 爱程 度 高 于 Ｏ Ｃ ＥＤ Ｅ Ｄ平
要把质量和公平两个 维度都囊括进去。一 来 说 是 一 项 研 究 ， 上 海 来 说 也 是 一 项 研 均 值 ， 明阅读 兴趣 与 阅读成 绩相关 ， 对 说 项 直 以来 ， 中 国基础教育质 量 的高低众 说 究 。 数据本身 并不 重要 ， 对 ” 重要 的是数据背 纷纭， 我们 多么希望 了解 自己、 认识 自我 ， 可是我们对评 价的研究并不 精深， 评价 对 后 的事实传达 的信息 。 目组 建议 ， 学校 开展 阅读 计划 ， 一步提 进 高学 生阅读 兴趣 。上海 学 生在学 习策 略
个 地 区 的 教 育 质 量 的 评 测 要 放 在 全 球 的 视野 上来 衡量 。过去 ， 生知 识学 得好 ， 学
ห้องสมุดไป่ตู้
“ Ｉ Ａ对我 们来 说也 是 一项研 究” ＰＳ
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师 提 供 现 成 的 材 料 。 另 外 ， 本 阅读 反 映 文
匙学
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ＰＳ ＩＡ除了给上海 的评价 改革带来 启示 ， 也给 我们研究世 界教 育提供 了 它
一
个视角 。Ｐ Ｓ ＩＡ的排名 ‘ Ｈ 以说有 一 Ｊ 定的标杆作用 。
文 本刊记者 罗阳佳
面
上海 ＰＳ 测试 的成 绩 却坦然 处之 。 ＩＡ
好 不好 ， 不 是 只 有 一 两 所 学校 的 学 生 成 是我们第一次在 中国获得在学 习结果方面 注 ， 是 现在 已经 进入 了读 图、 读表 时代， 在教
绩好， 即社会 公平的维度进 来了。过去只 具有 国 际范 围 的可 比性 的数 据 。 ”
关 心结 果， 在还 关心 获得 成绩 的过 程 ， 现 这 次 “ 比性 的 数据 ” 西 方 人 对 中 可 让
对 上 海 而 言 ， ＩＡ结 果 的 真 正 意 义 是 什 来 临后 ， ＰＳ 尺度 的参照 系发 生了变１
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文 本刊记者 罗阳佳
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