重点高中校本化与课程开发管理研究——以XH高级中学为例的开题报告

重点高中校本化与课程开发管理研究——以XH高级
中学为例的开题报告
一、研究背景和意义
随着我国教育改革的不断深入，校本化教育管理被越来越多的学校
所重视和采用。

高中阶段作为整个教育体系中最重要的一环，其校本化
教育管理对整个教育事业的发展有着举足轻重的作用。

因此，加强高中
阶段校本化管理，推进高中教育质量的提升，已经成为当前一个重要的
研究课题。

XH高级中学作为本地区一所重点高中，其教学水平一直处于领先地位。

但是在课程开发、校本化管理等方面，仍存在一些亟待解决的问题。

因此，研究XH高级中学校本化与课程开发管理情况，对于帮助其进一步提高教学质量、提高学生素质，具有极大的现实意义和实践价值。

二、研究目的
本研究旨在探究XH高级中学校本化与课程开发管理情况，找出其存在的问题并提出相应的对策，从而进一步推进高中教育质量的提高。

三、研究方法
1.文献调研：了解国内外高中校本化与课程开发管理的最新研究成果。

2.问卷调查：制定问卷，对XH高级中学教师、学生和家长进行调查，了解其对校本化与课程开发的认识和意见。

3.实地调研：以XH高级中学为研究对象，实地调研其校本化与课程开发管理现状，并对其存在的问题进行具体分析。

4.专家访谈：联系相关专家，对校本化与课程开发管理进行深入讨论。

四、研究内容与拟解决的问题
1.研究内容：
（1）高中校本化管理的基本概念与理论；
（2）校本化管理在高中阶段的实践运用；
（3）高中课程开发管理的现状分析；
（4）XH高级中学校本化与课程开发管理的情况分析；
（5）制定XH高级中学校本化与课程开发管理的对策。

2.拟解决的问题：
（1）XH高级中学校本化管理的意识和步骤是否到位？
（2）XH高级中学的校本化管理机制是否健全？
（3）XH高级中学的教师对校本化管理的认识是否足够？
（4）XH高级中学的学生对校本化管理的认识是否足够？
（5）XH高级中学的课程开发管理是否健全？
（6）如何进一步完善XH高级中学的校本化与课程开发管理？
五、预期结果
通过本研究对XH高级中学的校本化与课程开发管理进行深入探究，预计将能得到以下结果：
（1）全面了解高中校本化与课程开发管理的发展趋势；
（2）研究发现XH高级中学的校本化与课程开发管理情况存在一些问题，这些问题可能涉及校本化意识、管理机制、教师和学生的认识等方面；
（3）针对发现的问题，提出相应的对策和建议，旨在进一步完善XH高级中学的校本化与课程开发管理；
（4）最终达到提高高中教育质量的目的。