[K12配套]四年级语文上册第3单元长大后我就成了你达标检测卷A卷9

第3单元达标检测卷

一、基础训练营。(45分)

1．给加点词语选择正确的读音，在下面画“——”。(5分)

(1)她畸形．．(j ī x íng q í x íng)的裂唇．．(li è q ún li è ch ún)令人厌恶．．

(y àn è y àn w ù)。 (2)我刚擦完．．(c ā w án ch ā w án)地，奶奶抚摸．．

(f ǔ m ō f ú m ō)着我的头夸我懂事了。 2．读拼音写字词。(8分)

(1)兰兰虽然ni án l íng( )小，但十分c ōng m íng( )。

(2)林林x ìng g āo c ǎi li è( )地想一脚ku à( )过去，没想到shu āi( )了

一跤。

(3)下课了，新新看见老师走出ji ào sh ì( )，背上还有f ěn b ǐ( )灰，忙帮老师轻

轻c ā q ù( )了。

3．选字填空。(8分)

( )色 ( )芳 一( ) 缤( )

分( ) 排( ) 激( ) 举( )

4．选词填空。(4分)

(1)冰心奶奶是我非常( )的一位作家。

(2)我们为( )的张老师献上了一束鲜花。

(3)老红军张爷爷是一位值得我们( )的老人。

(4)他是学生们( )的老师。

5．照样子在括号里填上恰当的词语。(8分)

例：一( 位 )( 温柔 )的老师

一( )( )的眼睛

一( )( )的头发

份 粉 芬 纷

列 裂 烈 例

敬重 敬爱 敬仰 敬慕

一( )( )的大手

一( )( )的小鸟

6．下面的句子运用了什么修辞手法，选择正确答案的序号填进括号里。(4分) A．比喻B．拟人C．排比D．夸张

(1)小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。( )

(2)小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。( )

(3)太阳慢悠悠地钻出了地面。( )

(4)黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。( )

7．按要求写句子。(8分)

(1)我的嘴唇被地上的碎玻璃割破了。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)我不愿把这事说出来。我担心同学们会更加嘲笑我。(用“因为……所以……”将两句话

合成一句话)

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(3)这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻抚摸着我的头。(缩句)

________________________________________________________

(4)除了

．．家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。(用加点词造句)

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二、综合展示厅(10分)

8．教师节已经过去了，但那欢乐温馨的记忆一直萦绕在我们的心间。教师节那天，你为老师做了些什么？有哪些感受呢？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________

三、课本直通车(5＋5＝10分)

9．根据课文内容填空。

(1)《难忘的八个字》讲的是___________老师的一句话改变了因为有先天缺陷而非常自卑的

小女孩的人生态度的事。“这八个字仿佛是一束温暖的阳光_____________________，这八个字抚慰了我_______________，这八个字改变了_______________。”这八个字是：“__________________________________”

(2)长大后我就成了你，才知道那间教室________________________，守巢的总是你。长大

后我就成了你，才知道那块黑板____________________，擦去的是功利……长大后我就成了你，才知道那支粉笔____________，____________。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，________________。

四、阅读检阅台(2＋2＋2＋2＋2＝10分)

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯又瘦又小弯腰低头问他

在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中_________有物质上的给予，___________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

10．给短文第五、六段加上标点符号。

11．第三段中的“他”指的是__小道格拉斯__，“她”指的是______________________________________________________。

12．第七段中，“非凡的意义”指的是( )

A．老师的这只手给了小道格拉斯关爱和温暖。

B．老师的这只手很漂亮，小道格拉斯很喜欢。

C．我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

13．在第八段中的横线上填上恰当的关联词。