高中政治微课讲座7因果关系型选择题解题方法突破课件新人教版必修4

• (3)根据因果型试题设问连接词的不同，可以将其分 为以下三种类型：
• ①执果索因型，即题干内容是结果，题肢内容是原 因。“……是因为……”、“……主要原因 是……”、“……根本原因是……”、“……是由 于……”、“……取决于……”是其常用连接词。
• ②执因索果型，即题干内容是原因，题肢内容是结 果。“……有利于……”、“……是为了……”、 “……会导致……”是其常用连接词。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
• [答案] B
• [名师支招]
• 1．因果关系型选择题试题说明：
• 因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现 象的原因、目的、影响。一般包括两种情况
• (1)知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是 一因多果，也可以是多因一果或是一因多果。常用 引导语是“因为”“其原因是”“之所以”。
• (2)知道原因考结果。其引导语是“目的是”“是为 了”“结果是”“影响是”“因此”“所以”等。 其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要 原因等。
• [答案] A
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
• 此类选择题要求学生根据知识之间的因果关系作答。 分两种情况：一种是考查“结果”的，题干中的导 语往往是“为此”、“因此”、“所以”等表述； 一种是考查“原因”的，即题干是“果”，题肢是 “因”，其题干中的导语一般是“因为”、“其根 本原因是”、“这主要是因为”等表述。解答此类 题型时要注意：一要分清题目考查的是原因还是结 果，以避免倒因为果或倒果为因；二要注意思考题
() ①整体由部分构成，整体离不开部分 ②整体居于主导地位，整体统率部分 ③整体与部分之间相互联系相互影响
• ④部分的功能及其变化决定整体的功能
• A．①③
B．①④
• C．②③
D．③④
• [解析] 材料强调中小企业发展对国民经济发展的 重要作用，从哲学上来看，这是强调部分对整体的 影响，部分对整体的重要性，故题肢①③正确。题 肢②强调整体的作用，与材料不符，故排除。题肢 ④说法错误，应该是关键部分的功能及其变化有时 对整体功能起决定作用，故排除。故本题答案选A。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
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谢谢欣赏！
2019/7/11
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[学以致用] 国务院印发的《关于扶持小型微型企业健康 发展的意见》 从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进 企业信息互联互通等方面提出一系列政策措施，扶持小微企 业(含个体工商户)健康发展。中小企业在经济社会发展当中， 具有举足轻重的作用，是国民经济和社会发展的重要力量。 从哲学上看，国家扶持中小企业发展是因为 导学号 24110403
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
• ③互为因果型，即既可以说题干内容是原因，题肢
• 2．因果关系型选择题解题技巧
• (1)首先要分清是考查原因还是考查结果。
• (2)其次要正确理解题目常用各种原因的含义。
• 解答此类选择题，要把握和理解各种原因的区别与 联系：①客观原因与主观原因；②主要原因与次要 原因；③根本原因与直接原因。
• (3)最后要将选定的答案代入题干中反复比较，看是 否合乎逻辑。这一步往往容易为考生所忽略。值得 注意的是因果关系型选择题中有三种备选项是不能 入选的：答非所问者不选、与题干的规定性重复或 变相重复者不选、因果颠倒者不选。
性、整体性、协同性的必然选择。强调发展和治理系统性、
整体性、协同性是因为 导学号 24110402 ( )
①整体的功能状态及其变化影响部分 ②整体功能总是
大于各部分功能之和 ③联系的观点是唯物辩证法的总特征 ④整体居于主导地位，统率着部分
A．①② C．②③
B．①④ D．③④
Baidu Nhomakorabea
• [解析] 本题考查整体和部分的关系。强调发展和 治理系统性、整体性、协同性是因为整体的功能状 态及其变化影响部分，整体居于主导地位，统率着 部分，故①④符合题意；②说法错误，只有在有序 合理的结构中整体功能才大于各部分功能之和；③ 说法不符合题意，排除。故本题答案选B。
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第三单元 思想方法与创新意识
第三单元
第七课 唯物辩证法的联系观
微课讲座(七) 因果关系型选择题解题方法突破
[典型例题] 全面建成小康社会，全面深化改革，全面依 法治国，全面从严治党，构成了有机联系、相互贯通的顶层
设计，是中国“发展起来以后”，更加注重发展和治理系统