物理人教版(2019)必修第二册5.4抛体运动的规律说课(共36张ppt)
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初速度为零，只受重力
（分运动）
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学流程
一、实验思路
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
思考：平抛运动是曲线运动，那么我们应该采 取什么样的方法来研究平抛运动呢？
化曲为直—运动的分解—等效替代
1.平抛运动可以分解为哪两个 方向的运动？
2.水平方向和竖直方向分运 动分别是什么样的运动？
C
vx
θ
y
vy
v
教学流程
三、课堂练习
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
例1. 将一个物体以 10 m/s 的速度从 5 m 的高度水平抛出，落地时它的速 度方向与地面的夹角 θ 是多少? （不计空气阻力，取 g = 10 m/s2）
解析：落地时，物体水平分速度： vx= v0 = 10 m/s vy 根据匀变速运动的规律，竖直方向分速度 vy 满足以 下关系：
重点与难点
教材分析 教学重点 教学过程 教学效果
教学重点
分析推理平抛运动的 规律
教学难点
运用平抛运动知识解决 实际问题
突破难点的关键：1.充分利用学生已有知识基础和生活经验 2.重视操作实践，突出学法指导
学情分析
教学目标
教学分析 学情分析 教学过程 教学效果
优势 本章学生已经学完了曲线运动的条件、 运动的合成与分解及探究平抛运动规律实 验、具备较好实验能力，对曲线运动的方 法并不陌生，掌握了建立坐标系，等效替 换等物理研究方法。
仔教学细流观程察
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
飞机扔下的炸弹
姚 明 投 出 的 篮 球
瀑布留下的水流 赛场上扔出的铅球
教学流程
01 引入新课
教师活动：展示几种抛体运动 的实际例子视频展示和课堂演 示提出问题
学生活动： 思考1：这些物体的运动轨迹是 如何？
思考2：物体在向前运动过程 中受到哪些力的作用?
①条件: 初速度沿水平方向；忽略空气阻力，只受重力
v0
。②性质：匀变速曲线运动
G
水平抛出的石子
水平喷出的水柱
沿桌面飞出的小球
教学流程
二、平抛运动
Hale Waihona Puke Baidu
1. 条件：初速度沿水平方向，只有重力作用。
水平方向
平
运动
抛 （分运动）
运
动 竖直方向
（合运动） 运动
匀速直线运动
初速度为 v0，且不受力
自由落体运动
教学流程 二、平抛运动规律
分运动规律
竖直方向： 水平方向：
y 1 gt 2 2
vy gt
x v0t vx v0
合运动规律
合位移：
s x2 y2
合速度：
v
v
2 x
v
2 y
tan y gt
x 2v0 tan v y gt
vx v0
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
O
α
x
x
t y
不足 探究问题能力、合作交流的意识等方 面发展不够均衡,每一个学生的理解能力 不一样，有些学生不能大胆提问，学生的 自信心不够强，需要在学习实践中进一步 加强学生的理论联系实际能力，启发学生，
说教法
教学方法
教学方法 教学策略 教学过程 教学效果
教学方法的选择依据
1.
用于平抛运动物理现象，物理规律，物理
《抛体运动的规律》
说课标 说教材 说学生 说教法
说训练 说程序
说课标
教材分析
说课标
说课标 教学策略 教学过程 教学效果
课标要点 1.平抛运动的概念，条件 2.探究抛体运动的思路 3.实验方案的设计和分析
学科核心素养 物理观念 科学思维 科学探究
教材分析
说课标
说课标 教学策略 教学过程 教学效果
教材 地位
教材 作用
人教版必修二主要讲述的是抛体运动 与圆周运动、机械能守恒定律和功能 关系、经典力学的成就与局限性,通过 这些内容的学习,必修二涉及的都是力 和运动的关系,由力分析运动和由运动 分析力是主线,也是重点.难点就是力、 运动、能量之间的结合.
学习必修二经历一些科学探究， 初步了解物理学的特点，掌握物 理学研究问题的基本方法， 学习 必修二为解决以后的综合性题目 打下基础，研究抛体运动是 研究 带电粒子在电场中运动的基础。
vy2 − 0 = 2gh，由此解出：vy= 10 m/s tan θ = vy/vx = 1 物体落地时速度与地面的夹角是 45°
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
分析讲解，得出抛体运动这一概念：
抛体运动的种类:
平 抛 运动：
抛 体 竖直抛运动： 运 动 斜 抛 运动：
v0
v0 v0
竖直上抛运动
平抛运动
斜抛运动
教学流程 一、平抛运动
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
2．平抛运动：
初速度沿水平方向的抛体运动就叫作平抛运动。
教学 目标
说训练
教学方法
说训练 教学策略 教学过程 教学效果
形成性训练
主要检查学生对概念、定义、基础知识的理解程度；
巩固性训练
帮助学生掌握知识；提高解决问题能力。
分层能力训练
根据学生掌握情况，使上中下三类学生通过此练习都有所得，培养能力。
说程序
讲授新课
课堂小结
图片、问题 导入
例题讲解 及练习
第5章第4节抛体运动是力和运动的主线，也是一种最 基本、最重要的曲线运动，平抛运动是直线运动规律， 牛顿运动定律，运动的合成与分解知识的实际应用和 延续，研究平抛运动规律体现了处理复杂的曲线运动 的基本解决方法，学习平抛运动规律是为理解和掌握 研究带电粒子在匀强电场中的类平抛运动等内容奠定 基础，也是高考热点问题。
思政课教育
1.对学生进行爱国教育，维护国家安全教育， 民族团结教育，感恩教育。 2.对学生进行不要乱扔垃圾，保护学校环境 教育，树立文明意识教育，思想品德教育。 3.进行不要高空抛物教育，校园安全，从我 做起教育。
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1 2 3
说教材
教材分析
教材分析 教学策略 教学过程 教学效果
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学流程 一、抛体运动
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
1、定义：以一定的速度将物体抛出，物体只在重 力作用下所做的运动。
2、条件 ：
（1）初速度不为零 （2）忽略空气阻力，只受重力的作用
3、注意： 抛体运动是一种理想化模型。
①
抛体运动是匀变速运动。
②
教学流程 一、抛体运动
过程的描述，帮助学生理解和掌握基本概念和知识。
2.
：培养学生的探索研究精神和创新精神。
3.
激发学生的积极性和主动性，培养学生的发
现问题，提出问题，分析问题能力。
教法与学法 教师主导 学生主体
讲授法，实验 法
讨论法，类比 法
自主探索
小组合作探 究交流
教学分析 教学方法 教学过程 教学效果
实物演示
多媒体辅助
（分运动）
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学流程
一、实验思路
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
思考：平抛运动是曲线运动，那么我们应该采 取什么样的方法来研究平抛运动呢？
化曲为直—运动的分解—等效替代
1.平抛运动可以分解为哪两个 方向的运动？
2.水平方向和竖直方向分运 动分别是什么样的运动？
C
vx
θ
y
vy
v
教学流程
三、课堂练习
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
例1. 将一个物体以 10 m/s 的速度从 5 m 的高度水平抛出，落地时它的速 度方向与地面的夹角 θ 是多少? （不计空气阻力，取 g = 10 m/s2）
解析：落地时，物体水平分速度： vx= v0 = 10 m/s vy 根据匀变速运动的规律，竖直方向分速度 vy 满足以 下关系：
重点与难点
教材分析 教学重点 教学过程 教学效果
教学重点
分析推理平抛运动的 规律
教学难点
运用平抛运动知识解决 实际问题
突破难点的关键：1.充分利用学生已有知识基础和生活经验 2.重视操作实践，突出学法指导
学情分析
教学目标
教学分析 学情分析 教学过程 教学效果
优势 本章学生已经学完了曲线运动的条件、 运动的合成与分解及探究平抛运动规律实 验、具备较好实验能力，对曲线运动的方 法并不陌生，掌握了建立坐标系，等效替 换等物理研究方法。
仔教学细流观程察
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
飞机扔下的炸弹
姚 明 投 出 的 篮 球
瀑布留下的水流 赛场上扔出的铅球
教学流程
01 引入新课
教师活动：展示几种抛体运动 的实际例子视频展示和课堂演 示提出问题
学生活动： 思考1：这些物体的运动轨迹是 如何？
思考2：物体在向前运动过程 中受到哪些力的作用?
①条件: 初速度沿水平方向；忽略空气阻力，只受重力
v0
。②性质：匀变速曲线运动
G
水平抛出的石子
水平喷出的水柱
沿桌面飞出的小球
教学流程
二、平抛运动
Hale Waihona Puke Baidu
1. 条件：初速度沿水平方向，只有重力作用。
水平方向
平
运动
抛 （分运动）
运
动 竖直方向
（合运动） 运动
匀速直线运动
初速度为 v0，且不受力
自由落体运动
教学流程 二、平抛运动规律
分运动规律
竖直方向： 水平方向：
y 1 gt 2 2
vy gt
x v0t vx v0
合运动规律
合位移：
s x2 y2
合速度：
v
v
2 x
v
2 y
tan y gt
x 2v0 tan v y gt
vx v0
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
O
α
x
x
t y
不足 探究问题能力、合作交流的意识等方 面发展不够均衡,每一个学生的理解能力 不一样，有些学生不能大胆提问，学生的 自信心不够强，需要在学习实践中进一步 加强学生的理论联系实际能力，启发学生，
说教法
教学方法
教学方法 教学策略 教学过程 教学效果
教学方法的选择依据
1.
用于平抛运动物理现象，物理规律，物理
《抛体运动的规律》
说课标 说教材 说学生 说教法
说训练 说程序
说课标
教材分析
说课标
说课标 教学策略 教学过程 教学效果
课标要点 1.平抛运动的概念，条件 2.探究抛体运动的思路 3.实验方案的设计和分析
学科核心素养 物理观念 科学思维 科学探究
教材分析
说课标
说课标 教学策略 教学过程 教学效果
教材 地位
教材 作用
人教版必修二主要讲述的是抛体运动 与圆周运动、机械能守恒定律和功能 关系、经典力学的成就与局限性,通过 这些内容的学习,必修二涉及的都是力 和运动的关系,由力分析运动和由运动 分析力是主线,也是重点.难点就是力、 运动、能量之间的结合.
学习必修二经历一些科学探究， 初步了解物理学的特点，掌握物 理学研究问题的基本方法， 学习 必修二为解决以后的综合性题目 打下基础，研究抛体运动是 研究 带电粒子在电场中运动的基础。
vy2 − 0 = 2gh，由此解出：vy= 10 m/s tan θ = vy/vx = 1 物体落地时速度与地面的夹角是 45°
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
分析讲解，得出抛体运动这一概念：
抛体运动的种类:
平 抛 运动：
抛 体 竖直抛运动： 运 动 斜 抛 运动：
v0
v0 v0
竖直上抛运动
平抛运动
斜抛运动
教学流程 一、平抛运动
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
2．平抛运动：
初速度沿水平方向的抛体运动就叫作平抛运动。
教学 目标
说训练
教学方法
说训练 教学策略 教学过程 教学效果
形成性训练
主要检查学生对概念、定义、基础知识的理解程度；
巩固性训练
帮助学生掌握知识；提高解决问题能力。
分层能力训练
根据学生掌握情况，使上中下三类学生通过此练习都有所得，培养能力。
说程序
讲授新课
课堂小结
图片、问题 导入
例题讲解 及练习
第5章第4节抛体运动是力和运动的主线，也是一种最 基本、最重要的曲线运动，平抛运动是直线运动规律， 牛顿运动定律，运动的合成与分解知识的实际应用和 延续，研究平抛运动规律体现了处理复杂的曲线运动 的基本解决方法，学习平抛运动规律是为理解和掌握 研究带电粒子在匀强电场中的类平抛运动等内容奠定 基础，也是高考热点问题。
思政课教育
1.对学生进行爱国教育，维护国家安全教育， 民族团结教育，感恩教育。 2.对学生进行不要乱扔垃圾，保护学校环境 教育，树立文明意识教育，思想品德教育。 3.进行不要高空抛物教育，校园安全，从我 做起教育。
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1 2 3
说教材
教材分析
教材分析 教学策略 教学过程 教学效果
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学流程 一、抛体运动
教材分析 教学策略 教学过程 教学反思
1、定义：以一定的速度将物体抛出，物体只在重 力作用下所做的运动。
2、条件 ：
（1）初速度不为零 （2）忽略空气阻力，只受重力的作用
3、注意： 抛体运动是一种理想化模型。
①
抛体运动是匀变速运动。
②
教学流程 一、抛体运动
过程的描述，帮助学生理解和掌握基本概念和知识。
2.
：培养学生的探索研究精神和创新精神。
3.
激发学生的积极性和主动性，培养学生的发
现问题，提出问题，分析问题能力。
教法与学法 教师主导 学生主体
讲授法，实验 法
讨论法，类比 法
自主探索
小组合作探 究交流
教学分析 教学方法 教学过程 教学效果
实物演示
多媒体辅助