Unit3Lookatme 【完整版】

Unit3Lookatme!

PartBLet’slearn&Let’sdo

泊岗小学董秋婕

教学目标：

1.能听、说、认读单词：arm，hand，head，body，leg，foot。

2.能在实际情景中运用句型“Thisis...”来介绍身体各部位的名称。

3.能听懂指示语，并能按指令做出相应的动作。

教学重点：

1.掌握“arm”“hand”“head”“body”“leg”“foot”这些表示身体部位的单词。

2.能用“Thisis...”来介绍自己的身体部位。

教学难点：

hand和head的区分。

教学准备：

教学光盘、单词卡片、教学挂图、教学课件

教学过程：

Step1:Warm-up

播放歌曲Hello,全班同学跟着视频一起边做动作边唱。

Step2:Presentation

（1）教师利用课件出示木偶熊的图片，指着头部各部位，请学生说出各部位的名称，复习单词

“eye”“face”“ear”“nose”“mouth”，并出示单词卡片，学生开火车朗读。

（2）教师出示木偶熊的头，并介绍“Thisishead.”，并做摸头的动作，说：“Touchyourhead.”，引导学生一起做动作，板书head，并教读。

（3）学生指令做得很好，教师拍手鼓掌，并重复做鼓掌的运作，并发指令：Clapyourhands.解释意思，并板书hand，教读。

（4）将单词“head”和“hand”放在一起，找几个学生读单词，并让学生比较，教师予以发音的区分和指导。

（5）教师利用课件呈现木偶熊的图片，并让学生指出熊的胳膊和腿，并对学生介绍：“Thisisthearm.Thisistheleg.”，教师教读“arm”“leg”并一边做指令，一边做动作：“Waveyourarms.Shakeyourlegs.”。

（6）教师带领着学生一起做扭动身体的动作，并说：“Shakeyourbody.”，引出单词“body”并教读。

（7）教师做“跺脚”动作，其它学生闭眼猜所做的动作，并引出“foot”。

（8）播放“Let’slearn”部分录音，学生跟读单词和句子，学习正确的语音语调。

Step3：Consolidationandextension

（1）教师播放“Let’sdo”录音，边播放，学生边跟读并跟着一起做动作。

（2）教师自己做动作，请同学来猜，是哪个句子，并且大声说出来。（3）找学生上做出不同的动作，如何请其他同学来回答，台上的同学判断是否正确。

Step4:Homework

向自己的父母用英语介绍身体各部位。

Blackboarddesign：

Unit3Lookatme!

PartBLet’slearn&Let’sdo

headhandarmbodylegfoot

Thisisthearm.

Thisistheleg.

教学反思：本课时在学习身体部位单词的基础上继续学习其他单词，结合“Let’sdo”部分的动作教学新单词，并结合其他多种教学方法来学习，让英语的学习氛围轻松而愉快，但是课堂活动还可以再增加一些。