苏教版五年级下册科学一至六单元知识点试卷(带答案)

苏教版五年级下册科学第一单元知识点试卷
（时限40分钟）
班级：_________姓名：__________等级：__________
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，了解了很多有趣的科学知识。

让我们一起来将它们对号入座吧。

科学关键词：动滑轮、杠杆、改变用力方向、链条传动、轮轴、斜面、滑轮、定滑轮、不省力、不改变力的方向、省力、齿轮传动、降低工作难度、阿基米德、传动装置、费力杠杆、动力、支点、重点、力点、降低工作难度、机械
1.观察两幅图以及图中弹簧测力计的示
数，甲所示的装置叫定滑轮
它的特点是不省力，改变用力方向，
乙所示的装置叫动滑轮它的
特点是省力，不改变力的方向。

2.人们在生产、生活中需要移动物体，
制造机器的好处是降低工作难度，省
力。

3.简单机械有杠杆、斜面、轮轴、滑轮。

4.一个起钉锤，一双竹筷。

都属于简单机械中的杠杆，
如图理发师用的剪刀属于费力杠杆。

5．为残疾人上下台阶提供了方便。

很多场馆建立了专用通道，它实际上是一种我们所学过的简单机械斜面。

6.螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械轮轴。

在轴相同的情
况下，轮轴上的轮越大越省力。

7.螺旋和盘山公路都是斜面的变形。

8.能把动力从一个部分传递到另一个部分的装置叫传动装置。

9.钟表的主要传动装置是齿轮传动自行车的主要传动装置是链条传动。

11.国旗是利用滑轮升上去的，它也是一种简单机械。

12．“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。

”这是阿基米德的名言。

13.杠杆的三要素是支点、重点、力点。

15.能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做
机械。

二、构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。

）
科学名词：机械、简单机械、机器、滑轮、斜面、轮轴、杠杆、升国旗、盘山路、方向盘、撬棍
连接词：包括、应用等
三、实验探究
1．小明在研究杠杆能否省力时，制作了如下装置进行实验，记录如下：
1
86
（1）从上表4次实验记录数据中，你能发现杠杆平衡的规律吗？支点左侧钩码数量×距离支点格数=支点右侧钩码数量×距离支点格数。

（2）上图中杠杆处于平衡状态，如果两侧各去掉一个钩码，杠杆将会（B ）；如果将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格，杠杆将会（A ）。

A 左端下沉
B 右端下沉
C 仍然平衡
（3）实验过程中出现右图所示情况，为使杠杆在水平
位置平衡，这时应将右边的钩码向右移动2格。

2．做“斜面坡度大小对小车拉力影响的实验”。

（1）比较弹簧秤①和弹簧秤②哪一个的示数大？从中得到了什么结
论？
弹簧秤①示数大
斜面可以省力。

（2）比较弹簧秤拉小车在斜坡1和在斜坡2上的示数大小？从中得到了
什么结论？
弹簧秤拉小车在斜坡2上的示数小。

斜面坡度越小越省力
（3）怎样才能爬上这座高山，请你在图上画出
最省力的的盘山路，并说明理由。

①
②1
2
盘山路就是变形的斜面，斜面坡度越小越省力。

3．（1）艾克雪同学研究定滑轮特点时，她每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。

比较（a）、（b）两图可知：定滑轮不省力。

比较（b）、（c）、（d）三图可知：定滑轮可以改变用力方向。

（2）艾克雪同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。

比较A、B两图弹簧秤的示数可知：使用动滑轮时可以省一半的力。

比较B、C两图可知：使用动滑轮时弹簧秤上升的距离是钩码上升距离的2倍。

苏教版五年级下册科学第二单元知识点试卷
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。

大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。

我们大家一起来将它们对号入座吧。

科学关键词：
折叠稳定23面积小锥形柱形三角形薄壳框架弯曲正方形省材料台形球形实心避暑御寒美观平板桥拱桥吊桥圆柱形架梁32
科学现象和自然事物：
1．提高薄材料承受力的方法：——折叠、弯曲
2．三角框架最大的特点是：——稳定、省材料
3．最基本的简单形状：——台形、球形、锥形、柱形
4．铁塔、铁架塔的结构：——框架
5．房子的主要功能：——避暑御寒
6．赵州桥的结构：——拱桥
7．最不容易变形的支架：——三角形
8．让不稳定的结构变稳定的方式：——架梁
9．建造一个网络式球形屋顶模型所用吸管根数：——32
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。

1．中国现存最早，并且保存良好的是隋代的（A）。

A赵州桥B南京长江大桥C黄浦大桥
2．澳大利亚的悉尼歌剧院属于（C）建筑结构。

A框架B实心C薄壳
3．平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（C）分类的。

A材料B作用C形状
4．桥梁的承重力跟桥梁的（B）有关。

A材料B形状C美观程度
5．下面没有利用到拱形原理的物品是（C）。

A圆顶屋顶B赵州桥C金字塔D乒乓球
6．龟壳属于（C）。

A锥形B柱形C球形
7．用同样的一张纸造一座桥（B）。

A平板桥比拱桥承受力大B拱桥比平板桥承受力大C承受力大一样大
8．（A D）等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

A圆顶形B圆锥形C圆柱形D球形
三、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）
“绿色建筑”
近年来,世界各国竞相推出"绿色建筑",令人耳目一新。

德国建筑学家制造成功的一种"向日葵"式旋转房屋,内装如同雷达一样的红外线跟踪器,只要天一亮,房内的马达就会启动,使整座房屋迎着太阳缓缓转动,始终与太阳保持最佳角度,使阳光最大限度地照进屋内。

夜幕降临,房屋又在不知不觉中慢慢复位。

这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动,保证房内的日常供热和用电,又能将明媚的光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙,独具匠心。

澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会,特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆,使人能处处体会到环保的气息:供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅——90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报,入场券等,全以再生纸印刷。

更奇特的是,无论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球,波浪,年轮,阳光,水草,叶脉,藤蔓或珍稀动物为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。

它向世界各国的人们发出忠告:热爱大自然,热爱养育我们的地球。

1.德国建筑学家设计了一种什么建筑,它的功能是什么？
德国建筑学家制造成功的一种"向日葵"式旋转房屋,
这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动,保证房内的日常供热和用电,又能将明媚的光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙,独具匠心。

2.澳大利亚建筑学家设计了一种什么建筑,它的奇特之处体现在哪2个方
面？
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会,特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆。

奇特处：
1、使人能处处体会到环保的气息
2、更奇特的是,无论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球,波浪,年轮,阳光,水草,叶脉,藤蔓或珍稀动物为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。

3.用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。

环保、节约能源，减少污染。

四、我爱探究
动手制作搭建“瓜皮桥”。

制作材料：西瓜皮、刀子、纸巾、重物、
制作步骤：
（1）把西瓜（或其他瓜）纵向切成两半，再横向切开。

(2)把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每块按4～5厘米宽切下。

（3）在每两个小块之间夹一片纸巾，然后摆成拱形。

（4）在“瓜皮桥”上加重物，试一试它的承受能力。

结论：经过切割、重新组装的拱形能够承受更大的力。

五、数据分析
研究物体形状和承受力的关系
问题：把纸折成不同边的桶形，竖直放，比较它们的承受力会怎样？
猜想假设：圆筒形的承受力最强。

实验控制量
保持不变的量：纸的规格、每一个重物的大小
改变的量：纸折成的形状
实验记录：
纸筒形状承受力
实际
[来源:Z#xx#]预测[来源:]
三角形22
正方形32
长方形41
圆筒形23
实验结论：
分析以上事实资料我知道：圆筒状的纸承受力最强。

苏教版五年级下册科学第三单元知识点试卷
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。

大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。

我们大家一起来将它们对号入座吧。

科学关键词：
根茎叶胎生雌雄的识别生产对后代的哺育恶心偏食雌雄结合种子卵生呕吐交配利用植物体上的一小部分科学现象和自然事物：
1．植物繁殖后代的方式：——根、茎、叶种子或者种子、利用植物体上的一小部分
2．动物繁殖后代的方式：——卵生、胎生
3．动物的繁殖包括：——雌雄的识别、交配、生产、对后代的哺育4．妈妈怀孕时的反应：——恶心、偏食、呕吐
5．在自然条件下，大多数动物的新个体产生的方式：——雌雄结合6．产卵或下蛋的繁殖方式叫：——卵生
7．直接生出小动物的繁殖方式叫：——胎生
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。

1．菊花的繁殖方式是（A C）。

A种子繁殖B根繁殖C 茎繁殖
2．苹果树的繁殖方式主要是（C）。

A种子繁殖B根繁殖C 茎繁殖
3．下列植物中用叶子繁殖的是（A）。

A宝石花B菊花C 胡萝卜D月季
4．胡萝卜的繁殖方式（A B）的。

A种子繁殖B根繁殖C 茎繁殖
5．人是（B）的。

A卵生B胎生C卵胎生
6．下列动物中，属于卵生动物的是（A C）。

A蜜蜂B熊猫C 鸭嘴兽D金丝猴
7．下列动物中，属于胎生动物的是（A D）A袋鼠B丹顶鹤C 天鹅D鲸
8．姜、土豆、藕都是植物的（B）A根B茎C 叶
三、对对碰
蜗牛自身一分为二
海马卵生哺乳
鲨鱼卵胎生
水螅母体分离
鸭嘴兽雌雄同体
海葵雄性育儿
四、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）
双胞胎真的有心灵感应吗？
关于双胞胎是否有心理感应的研究和争论自古以来就不是新鲜事情。

对于双胞胎来说，他们到底有没有所谓的心理感应呢？
为了更好的解决我的疑惑，我参照有关资料在班上做了几次实验，方法用不同的同学做实验：男生和男生配、女生和女生配、再接着用男生和女生配，第四次是用男生双胞胎其中之一配女生，第五次是用女生和双胞胎女生之一配，第六次是双胞胎姐妹配，利用两两同学配对做了一个电脑上的吉普赛人祖传的神奇读心术测试。

结果发现在从10～99之间任意选择一个数时，双胞胎姐妹选择同一个数的几率超过了40%，而其他组的相同率最高也只是男生女生配这组的8%。

通过一个实验很显然不能说明什么问题，但是让我更对双胞胎身上的心灵感应更好奇了。

于是我打开了电脑，希望可以从中得到些我想要的答案，首先我明白了心灵感应是一种大多数人认为存在的能力。

又称心电感应，其次我懂得了，哪些人身上有了心灵感应：相似的人容易心灵感应。

如双胞胎；亲人之间容易有心灵感应；相爱的人也容易有心灵感应；婴儿和母亲之间容易有心灵感应。

再次我知道了心灵感应大体上分为三类，1、已经发生的事情，对相应人、事物的影响，即心灵感应，2、第二类心灵感应可以称为
“暗”心灵感应，就是说事件并没有发生，但其未来必然发生的影响已经提前感应出来了。

这种情况大多是人的潜意识经过加工的产物。

3、第三大类是非共鸣意义上的，脑电波承载起信息的桥梁，不用借助任何设备，可以交流语言、声音、想象的图片等。

最后我在电脑上还查寻到许多双胞胎身上惊人的心灵感应的例子，如：25年未见面的双胞胎姐妹发现彼此癖好一样，甚至抽的烟也一样。

而到目前为止，还没有科学的证据证明“心灵感应”现象的存在。

看来我的疑惑还需时日才能得以清楚的解开。

1.用简单的话说说通过对双胞胎是否有心灵感应的实验，我明白了什么？首先我明白了心灵感应是一种大多数人认为存在的能力。

其次我懂得了，哪些人身上有了心灵感应
再次我知道了心灵感应大体上分为三类
2.“我”是怎样解决“双胞胎真的有心灵感应吗？”这个问题的？
提出问题、实验探究、网上查找
五、我爱探究
1.小亮家里有些品种极好的胡萝卜，他想大量繁殖这种胡萝卜，可是找不到好的办法。

请帮他设计实验，实现他的想法。

实验名称：用植物的根繁殖后代。

实验材料：胡萝卜、小刀、盘子、水
实验方法：把胡萝卜的头部切下一段，浸在盘子里的水中；当长出小芽之后，用小刀切下带芽的小块，埋入土中。

2．春天到了，能不能利用茎来繁殖植物呢？请设计实验证明自己的观点。

实验名称：用植物的茎繁殖后代。

实验材料：一棵菊花、剪刀、一盆土、水
实验方法：从一棵健康的菊花的主茎上剪下一根枝条，将它插入一盆松软的土中，并及时浇水。

六、数据分析
妈妈怀胎十月，诞生一个小生命。

下面是我们在妈妈子宫里不同时期的生长发育图，代表了胎儿在母体内1个月、3个月、5个月、9个月和
10个月的发育时期，请将它们按照从小到大的发育时期排个顺序。

1234 5
1.正确的顺序为：15234
2.我在妈妈肚子里住了大约280天，孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为 5.5千克。

苏教版五年级下册科学第四单元知识点试卷
一、填空
1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观赏石）等。

2、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石的（软硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见岩石的特征。

3、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。

4、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）。

5、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。

6、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。

7、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。

8、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。

9、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的。

10、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形状）、（硬度）等方面认识矿物的性质。

11、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。

12、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。

13、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。

（白云母）一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。

14、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。

15、（滑石）是最软的矿物。

纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。

16、（金刚石）是自然界中最坚硬的矿物。

金刚石是制作（玻璃刀）的材料。

17、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。

18、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。

19、（水资源、气候资源、土地资源）是可再生资源；（石油、天然气、各种矿物资源）是不可再生资源。

二、选择
1、方解石和白云母是两种常见的（A）透光的矿物
A能B不能C无法确定
2、下列岩石中，（A）属于变质岩。

A大理石B砾岩C花岗岩
3、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（C）
A方解石B硫磺C赤铁矿D方铅矿
4、石英，长石，云母三种矿物中最硬的是（A）
A石英B长石C云母D无法确定
5、下列哪种物体组成地球的外壳（B）
A土壤B岩石C泥沙D水
6、在高温高压下变化了的岩石叫做（A）
A变质岩B岩浆岩C沉积岩D矿物
7、下列哪种矿物是制造铅笔芯的主要颜料（D）
A白云母B方解石C赤铁矿D石墨
8、下列哪种矿物看起来很暗淡（C）
A水晶B黄铁矿C石膏D方铅矿
9、最软的矿物是（A）
A滑石B方铅矿C石墨D金刚石
10、地质学家是按（C）给岩石分类的。

A颗粒大小B软硬C形成方式
三、判断
1、在沉积岩中有时能够找到化石。

（√）
2、砖块也是一种岩石。

（×）
3、矿物是构成岩石的“积木”。

（√）
4、赤铁矿研成粉末，与液体混合，可以做成颜料。

（√）
5、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。

（×）
6、观察岩石标本，可以用放大镜观察，放进水里，敲击和滴稀盐酸等方法（√）
7、岩石都被土壤覆盖（×）
8、地球上的资源可以分为可再生资源和不可再生资源（√）
四、问答
1、什么叫岩浆岩？什么叫沉积岩？什么叫变质岩？
答：由岩浆冷却后形成的岩石见岩浆岩；由泥沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫做沉积岩；在高温高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。

2、简述煤的形成？
答：埋在地下的古代植物，在高温高压下，经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了我们人类所使用的煤。

3、我们能为保护矿物资源做什么？
答：（1）要节约使用矿物资源。

（2）回收利用矿物资源（3）要保护好这些矿物资源（4）积极开发新资源（5）加强宣传。

苏教版五年级下册科学第五单元知识点试卷
一、填空
1、世界上最复杂的“机器”是（大脑）。

2、脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的（80%），约1120克。

3、大脑的大小和形状像（两只并拢的拳头）。

4、大脑的表面像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表面积。

5、大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。

6、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（情绪）、（记忆）、（分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。

7、大脑对人体的管理，是一种（交叉）的关系。

即（左脑）支配（右侧）身体的运动，（右脑）支配（左侧）身体的运动。

8、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）偏重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。

9、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）。

10、大脑是是高级神经中枢；（脊髓）是（低级神经中枢），可完成简单的（反射）活动，如膝跳反应。

11、（神经）分布于（人的全身），有（传递信息）的作用。

12、从脑发出的（脑神经），主要分布在人体的（头部和内脏）；从脊髓发出的（脊神经），主要分布在人体的(躯干和四肢)。

13、（眼）、（耳）、（鼻）、（舌）、（皮肤）是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的（神经）将接受到的各种刺激产生的信号传入（大脑），人就有了各种（感觉）。

14、（眼睛）是（接受光线）的感觉器官。

（视神经）将落在视网膜上的信号及时传送给大脑，大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了（视觉）。

15、人类从外界获得的信息约（90%）来自（眼睛）。

16、（耳朵）是（接受声音）的感觉器官。

（听神经）将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了（听觉）。

17、（嗅觉）和（味觉）密切相关，嗅觉能增强味觉的感受。

18、人体的各种感觉是（对外界刺激的反应）。

二、选择
1、（B）负责把信号从神经中枢传向身体各处
A传入神经B传出神经
2、脊髓位于（B）里
A头骨B脊柱C身体各处
3、人类从外界获得的信息最多的感觉器官是（B）
A耳朵B眼睛C皮肤
4、经常思考问题，可以使（A）发达、灵活
A大脑B脊髓C神经
三、判断
1、人大脑的平均质量约为1400克。

（x）
2、人大脑的表面是十分光滑的。

（x）
3、大脑是人体的“司令部”，大脑对身体的管理是同侧关系。

（x）
4、大脑和脊髓是人体的神经中枢。

（√）
5、视觉是眼和大脑等共同作用产生的。

（√）
6、嗅觉和味觉是密切相关的。

（√）
7、睡眠可以消除大脑疲劳，但是不可以恢复大脑功能（×）
8、青少年在成长阶段保证充足的睡眠是非常重要的（√）
9、大脑是人体的“司令部”（√）
10、脊神经主要分布在人体的躯干和四肢（√）
11、人身体的不同部位反应是有快慢的（√）
12、大脑在处理视觉信号时也会出现错误（√）
四、问答
1、对大脑做一个简单描述？
答：大脑是脊椎动物的高级的主要部分，脑的质量约为1400克，大脑的质量约占脑重的百分之80，人脑的主要成分是水，大脑包括左右大脑半球是中枢神经的最高级部分。

它能调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动的中枢。

2、保护大脑的方法有哪些？
答：：①充足的睡眠；②加强体育锻炼；③全面均衡的营养；④保持欢快的情绪；⑤不吸烟、不酗酒；⑥逗着玩不能打脑袋；⑦运动时保护头部。

3、人接受信号并作出反应的的过程是怎样的？
答：接受信号——传入神经——神经中枢——传出神经——作出反应
4、感觉是如何产生的？
答：分布在眼睛、耳朵、鼻子、舌头等器官的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就产生各种感觉。

苏教版五年级下册科学第六单元知识点试卷
一、科学知识积累及运用：（每个2分、共58分）
1、交流是向外界（）自己的研究信息，并从外界（）他人研究信息的活动。

2.科学家有时通过参加各种学术会议﹑发表研究论文来进行（）。

3.交流是通过（）和（）的形式，与其他人一起分享自己的（）和（）的过程。

4.口语交流的常用形式有（）﹑（）﹑（）。

5、书面交流的常用形式有（）﹑（）﹑（）。

6.进行口语交流时，耐心（）地表达自己的想法是重要的，（）完整地倾听别人的讲述同样也很重要。

7．学术类海报必需有的三部分是（）、（）、（）。

8、科学注重（）和（），容不得（）和（）。

9.质疑就是有（）对（）的和（）的探究是否合理提出疑问。

10、交流形式除了有口语和书面交流外，还有（）（）
（）（）等。

二、判断：在你认为正确答案的后边括号内打“√”，认为错误的后边括号内打“×”。

（每题1分、共10分）
1.交流形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。

（）
2.交流重在发表自己的意见，不必注重听取别人的意见。

（）
3.我们应该质疑别人，也应该接收别人的质疑。

（）
4.所有的问题都可以算做是质疑。

（）。

5.把信息发布到网页上让其它人观看，也是一种书面交流。

（）
6、人与人之间要以诚相待，所以我们不应该去质疑别人。

（）
7、图画、海报等是以书面的形式来与他人进行交流。

（）
8、交流还可以通过短信、微信、电话等进行交流。

（）
9、驿传是我国早期有组织的通信形式。

（）
10、课堂上教师和学生的交流是书面交流。

（）
三、选择：请把正确答案的字母填入（）里。

（每个1分，共15分）
1、打哈欠的原因是（）
A、脑缺氧
B、脑供血不足
C、心脑血管等疾病
D、经常熬夜
2、通过观察发现，甲虫的头呈（），它有（）个爪子，其中（）个爪子是朝上的。

A、梯形
B、2个
C、6个
D、4个
3、我们学习科学要从以下几方面进行质疑（）
A、实验设计是否科学合理
B、探究问题是否具体、明确
C、得出结论的证据是否充分合理
D、解释是否正确可靠
4、从交流的定义可以看到，要想让交流更有效，就必须做到（）
A、认真地倾听
B、准确地表达
C、有效地互动
D、坚持自己的观点
5、一名小学生一天的饮水总量约为（）
A、1200毫升
B、1600毫升
C、1800毫升
D、2000毫升
四、连线：（每个2分、共8分）
流行说法合理
推理过程正确
收集证据的方法明确、可行
想要探究的规则符合探究的规则
五、科学学习评价档案（计9分）。