苏教版二年级下册《认识分米和毫米》数学教案

苏教版二年级下册《认识分米和毫米》数学教案
一、教学目标
1.了解分米和毫米的关系和大小；
2.掌握分米和毫米的表示方法；
3.能够熟练使用分米和毫米进行计量和换算。

二、教学重难点
1.分米和毫米的基本概念及相互转换；
2.应用分米和毫米进行计量和换算。

三、教学准备
1.教材：苏教版二年级下册；
2.工具：尺子、卷尺、白板、粉笔、教学PPT；
3.素材：与分米和毫米有关的图片及实物。

四、教学过程
1. 导入
（1）观察一张分米和毫米的图片，引导学生将它们分别指出，并说明它们的
区别和联系。

（2）呈现苏教版二年级下册《认识分米和毫米》的知识点，让学生了解今天
的学习目标。

2. 认识分米和毫米
（1）通过展示图例，引导学生了解什么是分米和毫米，它们的大小关系及表
示方法，并帮助学生记忆并唱几首相应的数学歌谣。

（2）对学生进行分组，在小组内使用卷尺或尺子测量不同物品的长度并记录，然后通过白板展示各小组的测量数据进行比较与分析，让学生感受和理解分米和毫米之间的数学量之间的转换关系。

（3）针对学生在认识分米和毫米理解上面的问题进行相应的练习训练，例如
学生使用卷尺或尺子测量不同流程和部位的长度、高度、宽度并记录，进行简单的换算过程，并在教师的辅导和帮助下逐渐掌握分米和毫米的基本概念及相互转换。

3. 应用分米和毫米进行计量和换算
（1）结合教师的实际生活体验，引导学生了解分米和毫米在日常生活中的应
用场景，例如购物、交通、游戏等。

（2）针对不同的应用场景，提出相应的计量或换算问题，通过简单的推导或
枚举思路进行解答，并在训练过程中注意锻炼学生的思维敏锐度和逻辑性思考能力。

4. 强化练习
结合学生在整个教学过程中遇到的问题和困难，对学生进行跟踪强化，并通过
一些趣味性和互动性强的小游戏或活动帮助学生巩固所学知识，达到加深印象，提高掌握程度的目的。

五、教学评估
（1）针对学生在教学过程中表现的好坏，参考教学目标与重难点，对学生进
行科学和全面的评估。

（2）采用自评、互评、教师评等多种评估方式，力求做到客观公正。

六、课后作业
根据课堂所学知识，让学生自己设计一个日常生活中的场景，并使用分米和毫
米进行计量或换算。

七、教学反思
本节课主要以生动形象的图片和实物为载体，引导学生认识和理解分米和毫米
之间的整数和小数转换关系，教学过程分组测量结合白板展示和实际问题引导结合对计量的复杂场景和环境进行思考三个步骤，并注重对学生实际操作和思考的引导和帮助，提高了学生课堂的参与度和体验感，同时在巩固和拓展所学知识方面也有一定的帮助。