蟋蟀小学作文12篇

蟋蟀小学作文12篇(小学生作文蟋蟀)
蟋蟀小学作文1
“我是一只小蟋蟀，小啊小蟋蟀。

”我是一只小蟋蟀，哼着小曲，在昆虫王国里漫游。

昆虫王国里真热闹啊！到处都是人山人海的。

我来到了一个最热闹的地方，这儿有一个擂台，只见两个蟋蟀公子在上面斗得难解难分，又见旁边坐着一位如花似玉的蟋蟀小姐正津津有味地看着他们打斗。

噢，原来这里正在比武招亲呢！旁边还有屎壳郎先生在一边卖“粪球”牌棉花糖，一边观看战斗。

我买了个“粪球”牌棉花糖，没想到这糖还挺好吃的，甜甜的，还有点酸酸的味道。

突然，擂台那边有了新的战况，刚才占优势的那只蟋蟀被另一只蟋蟀摁倒在地。

他挣扎着，想摆脱摁着他的那只蟋蟀，而另一只蟋蟀也死死地摁着他，丝毫也不放松。

两只蟋蟀就这样僵持着，谁也不肯罢手。

忽然那只被摁在地上的蟋蟀像吃了兴奋似的使劲一翻身，滚了出去，然后立即站了起来，向另一只蟋蟀猛扑过去。

而那另一只蟋蟀呢，站在那里一动不动，等他靠近了，轻轻一闪，就到了那只蟋蟀身后，又将他摁倒在地。

这次他吸取了教训，将被摁倒在地的蟋蟀举了起来，往天空中一抛，扑哧一声，那只蟋蟀落败的蟋蟀重重地摔在地上，再也“帅”不起来了！只见获胜了的蟋蟀得意洋洋，牵着蟋蟀小姐的手，当上了她们家的乘龙快婿。

太精彩了，观众在台下高呼，我也连声叫好。

“叮铃铃，叮铃铃，懒猪起床，懒猪起床。

”我极不情愿地睁开眼睛，结束了我那有去趣的昆虫
王国之旅。

蟋蟀小学作文2
昨天下午，我和哥哥到水景公园去玩，我们玩了一会觉得很没意思，就决定去捉蟋蟀。

我们做好“战斗计划”，就钻入草丛中仔细观察。

我们听见蟋蟀的叫声以后，就断定蟋蟀在这周围。

接着便使用了我们的“秘密武器”——水果和蔬菜。

因为这是它们的最爱。

我们把水果和蔬菜放在草丛的中央，然后在旁边的树上挂了一张大网，把线固定在网的一端。

只要一拉线，这张大网就会掉下去，我的心里不禁觉得非常得意。

过了十五分钟后，已经有十几只蟋蟀过来了，我急忙说：“哥哥，哥哥，快拉线！”哥哥却不紧不慢地说：“我们今天的目标是五十只，而不是十几只。

”这时我才明白。

静静地等候了半个小时，已经快有六十多只了，哥哥见时机已到，用力一拉，所有的蟋蟀都被网住了，但是，旁边竟有几只“漏网之鱼”。

哥哥早已料到，早就在那边布置了一张小网，这下好了，全部抓住了。

我们兴高采烈地满载而归。

回家的路上，我还不停地夸哥哥：“你可真是神机妙算啊！”
蟋蟀小学作文3
我很喜欢抓蟋蟀，因为我感觉它的生命力非常脆弱，但在暑假里的一天，一只蟋蟀却让我明白了：我的想法是错误的。

那天烈日当头，我在院子里青青的小草坪上玩，想抓只蟋蟀逗它玩，解解闷。

一只强壮的大蟋蟀看见了我，察觉到危险正在向它逼近，就立刻
连蹦带跳地逃走了。

它的速度太慢了，就像龟兔赛跑一样，我冲上去一把“生擒”了它，把它放进一个透明的空瓶子里。

它想要逃出这个可怕的“监狱”，简直是螳臂当车——不自量力！但是，它仍然不放弃求生的机会，反复地跳动，猛烈地撞击瓶子，可这一切又有什么用呢？不一会儿，蟋蟀已经精疲力竭了，跳劲明显减弱。

可它还是不肯向我这个“大怪物”屈服，奋力跳动着，勇敢地挣扎着。

又过了一会，蟋蟀每跳一下都要休息一会儿，好像已经力不从心。

可它求生的欲望依然那样强烈，它还是一刻不停地跳动着，尽管力气越来越小，频率也越来越小。

我吃惊地观察着，暗暗钦佩：小小的蟋蟀，到了生命的最后一刻也宁死不屈，垂死挣扎！我被它的坚强感动了，于是我打开瓶盖，把奄奄一息的蟋蟀放了出来。

看着蟋蟀的背影，我感受到：生命是坚强的，它坚强得能在死神面前毫无惧色；但它又是脆弱的，脆弱得在一瞬间就消失了。

生命或说命运，对每个人都是公平的，关键看你如何面对。

善待别人，善待自己，珍爱自己所拥有的一切。

蟋蟀小学作文4
翻开《时代广场的蟋蟀》这本书，我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。

柴斯特从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场，可是因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站，在那遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，以及非常溺爱它们的主人――男孩玛利欧，发生了许多有趣、离奇的事儿。

好奇心促使我一口气读完了整本书。

合上这本书，我耳边似乎想起了柴斯特演奏的声音，它是一只渴望自
由、热爱生命的蟋蟀，它不愿意一直呆在漂亮的笼子里演奏，那样换来的掌声它根本不稀罕，它渴望有一天能够得到自由。

从前的我总想象着能当上明星，生活在众人羡慕的眼光里，生活在耀眼的镁光灯下，身后一大群粉丝拼命地喊叫着我的名字，追逐着我的背影，住在宽敞奢华的别墅里，开着进口的名牌跑车。

而柴斯特的经历却告诉了我，出名并非象我们想象地那么美好，“自由”比名气更重要，也比金子更宝贵;我们没有必要为了这些虚名而失去自由的快乐。

蟋蟀小学作文5
听，一阵优美的音乐正传入耳中，这是音乐家蟋蟀在演奏乐曲。

我轻轻扒开草丛，一只蟋蟀正趴在草上投入地演奏着优美的旋律。

这只蟋蟀和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮肤，头圆圆的，头上的触角细细长长的。

它有六只脚，前面两只脚和中间的两只脚差不多长，最后面的两只脚很是粗壮。

“花丛月下总吱吱，正是秋声欢唱时。

得意之时多失意，三五成群捉蛐蛐。

”这首张志真的《蟋蟀》和我看到的场景，那可真是淋漓尽致啊！
“蛐——蛐——”蟋蟀穿着黑色的小礼服，戴着黑色的长礼帽，又开始了它的音乐会。

“呼——呼——”风婆婆正用着轻柔的嗓音给蟋蟀伴奏。

小草弟弟扭动着身子，挥舞着手臂，给蟋蟀伴舞。

周围安静下来了，只有蟋蟀的音乐还在继续着。

花儿低着头欣赏着这美妙的音乐，大树挺直腰板欣赏着这美妙的音乐，小鸟们蹲在树上聆听着这美妙的音乐，溪流停下了脚步欣赏着这美妙的音乐，小石头躺在地上欣
赏着这美妙的音乐。

就连来来往往的人们，也会放慢脚步，一起聆听着这美妙的音乐。

时候不早了，夕阳正靠在大山身上呢，我得回家了，我恋恋不舍地和音乐家蟋蟀告别，可美妙的乐曲仍在我的脑海里回荡。

蟋蟀小学作文6
国庆节放假，姐姐和妈妈一起回老家。

在田地里姐姐和弟弟讲起了美丽的苏州。

这时正在草丛里唱歌的蟋蟀美美听到了姐弟俩的讲话，决定跟着姐姐去美丽的苏州去看看。

于是美美悄悄地爬进了姐姐口袋里，跟着姐姐一起坐着高铁去苏州。

美美来到苏州真是长了见识，马路上的车辆一辆接着一辆，吓得它都不敢走了。

美美抬头看看空中还有汽车在跑，就很吃惊地问旁边路过的小蚂蚁：“小蚂蚁，汽车为什么在空中跑？”小蚂蚁笑着回答它：“那是高架桥，是人们为了解决交通拥堵而建造的”。

美美听了还是不理解，接着又指着旁边的大楼问小蚂蚁：“你看那房子那么高，什么时候才能上去呢？”小蚂蚁说：“像你这样走肯定会很慢，人们都是做电梯，按钮一按就上去了。

”“你是刚到苏州吧！我带你去金鸡湖看看，那里可美了！”小蚂蚁自告奋勇地和美美讲。

“我好像听姐姐也说过金鸡湖非常漂亮！蚂蚁弟弟，那请你给我当导游吧！”小蚂蚁说：“咱们步行太慢了，我带你坐地铁去吧！”
美美可从来没坐过地铁，到了地铁上东张西望，恨不得把所有的一切都记下来，回家时讲给自己的小伙伴们听。

地铁一会儿就来到金鸡湖站，出了地铁口来到金鸡湖边美美立刻就被眼前的景色迷住了。

望着湖中的小
岛，远处的摩天轮和风吹过湖面荡起层层的波浪，还有小蚂蚁有声有色的介绍。

美美这才体会到人们常说的“上有天堂，下有苏杭”的真正意义。

苏州如此美丽，美美不愿离去，决定跟着小蚂蚁继续欣赏下一站风景。

蟋蟀小学作文7
星期天的下午，琪琪我和几个小伙伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀，我们拿上笼子便出发了。

到了河堤，我们便听见了蟋蟀的叫声。

我们便顺着它的声音来到一块草坪。

我轻轻的扒开草坪，仔细的搜索着。

半天过去了，我还是一无所获。

我抬头看看别人，已经抓了好几只。

琪琪看见了说：“怎样，捉了不少吧！”我羞愧的低下头，猛然间发现脚边有一只蟋蟀，正在那用低弱的声音“唱歌呢！”我连忙用手捂住，放进笼子里。

蟋蟀立刻大声鸣叫，好想再警告我。

我一阵冷笑，继续捉蟋蟀。

有了上次的经验，我朝阳光充足的地方去。

“功夫负不负有心人”，不一会儿，我便捉了四只，我看见别人已经休息了，于是。

我也去休息了。

我做在树下，打开笼门，拿出一只蟋蟀来玩。

我探了探头，发现它的嘴没张开，那它的声音是从那发出来的呢？我忽然发现它的翅膀在来回颤动，奥秘一定在这儿。

我找了树根把它的翅膀往上一挑，只见它的翅膀下面有小齿。

哦！我恍然大悟，原来是它的翅膀发出的声音，只要翅膀一摆动，就会发出声音。

我把这个奥秘告诉了琪琪，琪琪试了试，果然是这样。

通过这件事，我明白了一个道理，自然界中有很多我们不知道的东西，只要细心观察，就会发现奥秘！
蟋蟀小学作文8
今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。

蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中.它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。

它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。

我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。

今天爸爸给我捉了一只蟋蟀，我兴高采烈的把它放在一个鱼缸里。

蟋蟀长的样子是这样的：眼睛像芝麻一样；头像一把锋利的刀；两对触角很长跟我手的中指一样长；身子像蜜蜂的身子；它有7六个脚，看起来很强壮！
我在电脑上查到了关于蟋蟀的资料是这样的：它喜欢吃杂食、树苗、菜果等，它居住在砖石下、草丛中......它喜欢白天睡觉，晚上起来活动。

它们也会唱歌，但不是用嘴巴，而是用它们的翅膀来唱歌。

我打算每天喂它吃草，希望这只蟋蟀能够健康的成长。

蟋蟀小学作文9
一天，爸爸带回来七只小蟋蟀，我连忙拿出事先准备好的小泥盆，给它们一个个安好了舒适的家。

远道而来的“小客人”活泼可爱，为了便于认识，我给它们各自取了名字：一副儒雅模样的是“万事通”；脑袋一碰一碰，老也睡不醒的是“瞌睡虫”；见了人就往一边躲的是“害羞鬼”；无忧无虑的是“开心果”；爬起来摸不着方向，有点丢三落四的是“糊涂蛋”；一脸不高兴的样子是“爱生气”，鼻子里有打不完喷嚏的是“喷嚏精”。

小家伙从外面回来，有点脏。

我向爸爸说：“给它们洗洗澡吧”。

于是，爸爸拿出塑料面盆，我在面盆里倒满了水，放在它们面前，一见到水，小蟋蟀们个个兴奋得“蛐。

蛐。

”地叫开了，“开心果”还在泥盆里打了几个滚呢。

按照爸爸的指点，我逐个给小蟋蟀们洗澡。

蟋蟀一入水，个个兴奋得活蹦乱跳，有的像蜻蜓点水，有的像在跳水上芭蕾，还有的像在驾驶水上摩托。

“爱生气”不喜欢游水，总是从水盆里跳到我手上，肚子一鼓一鼓的，仿佛在责怪我不该让它下水，奇怪的模样都得我们禁不住笑出声。

洗完澡，我又把小蟋蟀一个个放进小房间__泥盆里。

然后给它们端上丰盛的晚餐：小米粥，用镊子捏碎的熟毛豆等。

食物分发完毕以后，在加一小盆水。

小家伙们确实饿了，一个个大口咀嚼着，吃的最快的是“开心果”，刚吃完，就大声地唱起来：“蛐。

蛐。

”。

仿佛在说：“好吃啊！好吃啊！”
蟋蟀小学作文10
蟋蟀，俗称蛐蛐。

它那花椒籽儿似的大眼睛，黑褐色的小身子，看起来还挺可爱呢！
在炎热的夏天，蟋蟀那一阵阵悦耳的歌声，在夜晚的草丛中回旋，在
夜空中飘荡，在那为宁静伴奏，它是当之无愧的小提琴手。

两只雄性蟋蟀常为一只雌蟋蟀而打斗。

它们互相用大鳄咬着对方的头，扭打在一起。

胜利者趾高气扬，失败者溜走了。

我不禁发出感叹，昆虫的世界是多么残酷呀！弱肉强食，也是自然界生存的法则。

为了更好地观察蟋蟀，我捉了几只养在家里。

这时我才知道，原来母蟋蟀不会鸣叫，而公蟋蟀的翅上有凹凸不平的印道，这就是它“小提琴”的琴弦，通过它能摩擦发音。

公蟋蟀有两根尾，而母蟋蟀有三根尾呢！
我在瓶中放了一层土。

这是为了母蟋蟀产卵用的。

法布尔在他的《昆虫记》里说雌性蟋蟀第三根尾巴是产卵用的，如果雌性蟋蟀无法产卵就会在短时间内死去。

蟋蟀喜欢吃很多种食物。

菜叶、黄瓜、面包渣、葱白、燕麦。

它们都爱吃。

吃完了食物，它们还用唾液擦一擦腿、身子，它们还挺爱干净呢！
我喜欢蟋蟀这种小动物，它给我带来了欢乐！
蟋蟀小学作文11
星期天，我在做作业，忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。

爷爷告诉我说：“这是蟋蟀的叫声。

”我马上叫爷爷帮我去捉蟋蟀。

我们悄悄走到院子里，爷爷叫我拨开草丛，然后翻起石头。

果然看见一只小黑虫伏在地上。

可还没等我伸手，它就敏捷地跳了起来，然后就不见它的影子了。

我连续翻了好多石头，又发现了几只蟋蟀，但就是捉不住。

还是爷爷眼疾手快，抓到了两只。

大的一只是黑色的，我叫它“啊黑”；小一点是红色的，我叫它“小红”。

我把两只蟋蟀放到竹笼里，爷爷叫我用草茎去拨弄“啊黑”的腹部，拨
着拨着，它好象很舒服似的，就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。

这时，爷爷让我将“啊黑”和“小红”放进同一个笼子里面。

我拿草逗“啊黑”唱歌，爷爷逗“小红”唱歌。

结果，两只蟋蟀忽然都伏下身子，目视对方，一场激烈的战斗就要开始。

我和爷爷继续逗弄它们。

“啊黑”向对方猛扑过去，想压住对方。

“小红”毫不示弱。

它灵巧的避开了对方的攻击，趁对方还没站稳的时机，猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。

“啊黑”好不容易才挣脱了对方。

它不服输，还是勇敢地冲向“小红”，并咬住了它的翅膀。

我看“小红”要受伤了，连忙进行“干预”，将“啊黑”赶进自己的笼子里。

“啊黑”在笼子里高唱凯歌。

我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。

就问爷爷是什么原因，他也不懂。

我就去寻找资料，终于找到了答案：原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的！
蟋蟀小学作文12
春天来了，暖风吹席大地，河里的冰融化了。

小草从地底下探出头来，万物复苏，莺歌燕舞，景象十分迷人。

我是一只小蟋蟀，想去小河上旅行，体验河上的乐趣。

我到了小河边，暖风抚摸着我的头，我刚要踏进水里，花儿妹妹看见了，说：“小心，蟋蟀哥哥，别掉水里了。

”我回过神来，眉毛皱成一团，我像热锅上的蚂蚁急的团团转。

这时，风姐姐来了，他和蔼和亲地对我说：“小蟋蟀，发生什么事了？”我哭着说：“我想到河上旅行，可我该怎么旅行呢？”风姐姐灵机一动，便想到了办法，她来到树旁，深吸了一口气，然后嘟起
嘴巴用力一吹，便吹落许多叶子。

风姐姐说：“拿着叶子去旅行吧！”我抹去眼泪，高兴地说:“谢谢您。

”我捡起一片叶子放在水中，跳上叶子，飘飘荡荡地流向远方。

我看见花儿妹妹在梳理身体，柳树阿姨甩起自己柔软的头发，我高兴极了！船离岸边越来越远，越来越远。

也不知过了多少天，我飘到了岸边，岸边有位男孩把我捡起来放到地上。

我一边跳一边大声地说：“我爱大自然，爱大自然的每一员。

”。