高中语文第一单元山水神韵写作导学案一如何学好散文课件鲁人版必修2
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佳作展示
莲 喜欢荷花,喜欢她的淡淡清香,喜欢她的淡淡粉红,喜欢她的亭亭玉 立,喜欢她的濯清涟而不妖,喜欢她的柔情似水…… 眼里,除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女, 在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影,除了她的俏丽 还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一 位挑剔的美食家,一位追求完美的艺术家,总觉得她们少了点什么,不能 给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!
特点 1.题材广泛,以小见大 散文可以写人、叙事、写景、咏物、抒怀、明志、访旧、描绘风土人 情,上至天文地理,下至花鸟虫鱼,均可入文。但它又讲求审美价值, 选择具有内在美质的材料,以此抒情表意,映照人生社会。它长于写 “小”题材,以小见大反映社会生活和作者情感。一个片段、一个场 景、一点思想的火花,一曲感情的波澜,往往都是散文的好题材。
情人眼里出西施。莲,让我觉得她就是花中之王,无可比拟。朋友说 我过于喜爱她,忽略了其他花的美丽,也许是吧!暮春三月,百花争艳, 牡丹芍药,艳丽妩媚,使人为之震惊;夏日炎炎,紫罗兰、玉兰散发淡淡 幽香,祛除夏意,让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直高洁油然 而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏严寒,吐放清香,赞美之词不可胜数。 但是,我仍固执地认为莲才是完美的。
小小的生命,细细的腰杆,竟然有这样伟岸的心胸,非凡的气 质,高尚的灵魂,我怎能不为之而震憾啊!
③形散神收,突出主旨。
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技法指要
授之以渔得,心有灵犀通
文本借鉴
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,往往通过生活中偶 发的、片段的事物(一方荷塘,一缕月光,一片云霞,一个梦境,一堵 断垣,一件故人的遗物,一封远方的来信),来拨动你心灵的琴弦,引 发你这样或那样的联想和感悟,唤起你对宇宙认识或多或少的情趣和 沉思,反映其复杂的背景和深广的内涵,做到“一粒沙里见世界,半 瓣花上说人情”。
2.手法多样,行文灵活 在文学各体类中,散文是最不受文体约束的文体。写法灵活是散文的一大 特点。这首先是指散文运用表达方式自由灵活,叙述、描写、抒情、说明、 议论,均可使用。其次,是指散文结构形式的灵活自由。散文的结构中心 多样,可以以人物、事件、景物、典型细节等为结构中心。 3.形散神收,文情并茂 散文看似散漫却始终围绕一个中心、一个情感的基点去曲情尽态,妙笔生 花。因此,散文既有优美的笔调,又有浓郁的情感,文情并茂。好的散文 应是情感真挚自然、形象生动、语言优美的文章。
冬天的狂风肆意地挑衅着它的腰身,它绝情地把种子抛在风里,叫它们去 漂泊,叫它们去寻找心中的梦想,但是身为人母的它,一点也不犹豫,一点也 不顾及自己的感受,当饱受熏陶的子女恋恋不舍地离去,它却又显得那样的洒 脱,那样的轻松,那样的秀逸,它
既似一面旗帜招展着,又似离人告别的手掌挥舞着。一场浓雾沾染 了它毛茸茸的头颅,星星点点的雾水,是它离别的清泪,是它相思 的苦水,而它的子女对这却是全然不知。凛冽的寒风扫光了万紫千 红,而它却在风中挺立着细细的腰杆,如鲁北汉子黑黝黝的脊梁, 如大雪下挺拔的青松,如傲雪开放的腊梅……
技法总结
1.巧妙构思 构思,是作者对一篇作品的整个认识过程,从他对外界事物的最初感受到 成篇的全过程。“抓住一刹那”则是一个较好的构思方法。这“一刹那” 是事物的“精华”部分。抓住这“一刹那”,就抓住了头绪,抓住了中心, 零散杂乱的材料才得以集中。
2. 善于联想 实质上是观察的深化,是此时此地的观察,与彼时彼地观察的融会贯通。 没有这种融会贯通,便没有感受的加深、思想的升华、诗意的结晶。如果 说精细的观察,为作者采集了丰富的矿石,那活跃的联想,则是对这些矿 石的冶炼和加工。 3.锤炼语言 散文的语言是一种艺术的语言,散文短小精悍,不同于其他文学体裁,不 靠情节与形象取胜,全靠一个“情”字,这就决定了散文的语言要求凝练、 概括、朴实、优美。散文被称为美文,美在哪里?美在情致上,美在内容 上,而这情这景,全靠语言来取胜。
猛然发现,曾经,自己是如此没有主见,成了失根的兰花,追 逐的浮萍,飞舞的秋莲,因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正 的裁判。
世界甚大,要认清每一事物,应抛开自我的个人感情,透过现 象看本质,让我们的生活更有主见,更能感觉自己的存在。就像一 棵巨松,扎根在山崖之间,不随山水、飓风而改变自己的位置;就 像一棵独自开在山谷里的野百合,不管有没有人路过,仍开得那么 鲜艳那么快乐。
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即学即练
纸上得来浅,绝知要躬行
文题展示
四季轮回,春华秋实,登高望远,临风把酒。自然的造化总是带给人 们丰富的情感体验。请你以某种自然景物为对象,展开联想,写一篇 文章。 要求:(1)自主选材,注意情感体验;(2)景物描写要生动,刻画细微; (3)题目自拟;(4)不少于800字。
立意点拨
这篇作文要求写自然景物。从内容来看,可写景,也可状物。写景主要 是借景抒情,通过对自然界丰富多彩的形象进行艺术的加工、刻画,来 表达特定的情感和思想。就写景而言,首要一点是要抓住景物的特征, 把景物写真、写细、写清楚;其次是要把“景”和“情”有机地结合起 来,或触景以生情,或缘情而写景,无论采用哪种方法,都须记住“情 为主,景是客”,写景只有“情景交融”,方能“物我双会”。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字,一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向;分析小说,一般都是从人物、环境、情节三个要素入手;写记叙文,则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法,如解数学题时,会用到反正法;换元法;待定系数法;配方法;消元法; 因式分解法等,掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
提示
秋天金色的太阳,公平地给了这微小的生命一个收获的机会,它擎着线一 样细的脖颈,支撑着丰实的头颅,颗颗宝石般的种子。它犹如慷慨的母亲,用 甘甜的乳汁喂足这小小的精灵、即将离去的子女,它用朴素的语言、高尚的灵 魂教诲着未来的希望,它教孩子们不卑不亢、不离不弃,不张扬、不轻狂,可 以没有傲气,但不能没有傲骨,世代延续祖辈谦虚容忍的美德。
第一单元 山水神韵
写作导学案(一)
——如何学好散文
栏目 索引
佳作悟法 技法指要 即学即练
文章本天成,妙手偶得之 授之以渔得,心有灵犀通 纸上得来浅,绝知要躬行
佳作悟法
文章本天成,妙手偶得之
狗尾草 在我家乡的贫瘠的土地上,毅然地生长着这样一种微不足道的衰草, 它细细的腰杆,叫人有一种随时即可夭折的担忧,它就是狗尾草。 春天,哪怕是一场微不足道的细雨,它微尘一样的种子即可以萌生, 不管那小小的种子是从鸟嘴里脱落的,还是随风刮来的,也不管是在屋檐 的瓦缝里,还是在墙头贫瘠的泥土里,它都会毫不犹豫地扎下坚实的根基, 无怨无悔地抽出两片细微的叶子,在春日温暖的怀抱里,憧憬未来。
优等生经验谈:听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程,那么后面的结论自然就出现了,学习起来才能够举 一反三,事半功倍。
2019/5/29
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏!
2019/5/29
最新中小学教学课件
20
①在四季轮回中展现狗尾草平凡之中的伟大,构思巧妙。
提示
干旱的初夏,它蜷曲着细细的叶子,等待夏雨的洗礼,它低垂 着即将被炎炎烈日侵占了的生命,期盼每个有露水的黎明,只要那 么一场雨,它足可以挺起细细的腰身,发出小小的谷穗。那细细的 身躯,割草的孩子懒得去碰它,啃草的牛羊也不愿去嗅它,但它总 算是站起来的生命,不像那些萝藤攀爬依附于别的物体,也不像那 些爬蔓的香草,离不开依偎的地面。 ②精练优美的语言满含对狗尾草的赞美之情。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时,首先思考应该从什么地方下手,然后在思考用什么方法,通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容,上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过,并没有详细解答, 大家要及时地把它们记下来,下课再向老师请教。
对莲的喜爱,使我成为百花不公正的裁判。在生活中,对事物的是非 曲直,我们也常常是不公正的。
夜深了,我静静地躺在床上,被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷 地打开,往事,重现眼前。
因对个别人的崇拜,我成为他的守护者,旁人稍有异议,便拳 脚相加,小伙伴们对之畏惧,便缄口不语,使我内心稍稍喜悦;因 和亲密伙伴要好,便不理事情对错,不分青红皂白,硬着脸皮要站 在朋友一边;因对个人稍有偏见,一出现可疑之处,聚焦点便投向 他;因为自己的喜好盲目顺从,人云亦云,都不知道在干些什么。爱莲,却不溺莲。爱生活,来自该做个公正的裁判。返回
本课结束
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好,直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课,同学们可以参考如下建议:
一、听要点。
一般来说,一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家,同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时,老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了,这节课就基本掌握了。