中班科学优秀教案《风筝飘飘》

中班科学优秀教案《风筝飘飘》
【教学目标】
1. 通过观察实验，学生能够发现风对风筝的影响，理解风筝飞起的原因。

2. 培养学生的动手能力和观察能力，锻炼学生的合作精神。

【教学准备】
风筝、风力计、绳索、扇子、废弃纸张等材料
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 导入歌曲《风中的歌》。

2. 谈论风的特征和作用。

二、讲解风筝（10分钟）
1. 引导学生观察、感受和描绘风筝。

2. 介绍风筝的种类和组成。

三、观察实验（20分钟）
1. 分组制作风筝并尝试飞起来。

2. 使用风力计观察风的强弱。

3. 利用扇子模拟不同强度的风。

4. 观察实验结果，讨论风对风筝的影响。

四、探究风筝飞起的原因（10分钟）
1. 引导学生分别站在风筝前后，感受风的方向和风筝受力的方向。

2. 分组讨论，探究风筝飞起的原因。

五、进一步实践（15分钟）
1. 学生请出门外使用风筝。

2. 观察实验过程中发现的问题和解决方法，创造条件让风筝飞得更高。

六、总结（5分钟）
1. 让学生总结风筝飘起来的原因。

2. 引导学生讨论活动中学到的东西。

【板书设计】
风筝飞起的原因：风的作用
【教学反思】
通过观察实验，学生能够感受到风对风筝的影响，理解风筝飞起来的原因。

同时，让学生参与制作风筝和观察实验的过程中，不仅锻炼了学生的动手能力和观察能力，还培养了学生的合作精神。

在学生参与实践的同时，也引导学生思考问题，提高了学生的综合素质。