2019版九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘练习10(化学式的书写和命名) 沪教版
九年级化学上册第三章物质构成的奥秘练习10(化学式的书写和命名
九年级化学上册第三章物质构成的奥秘练习10（化学式的书写和命名thiscoursewillhelpyougaintheideas,knowledgeandskillsyouneedtowritefundraisingc opythatproducesmoreimpressiveandprofitableresults.第三章物质构成的奥秘第三节材料成分的表示（1）【教学目标】知识目标1、了解化学式能反映物质的组成，能说出化学式的含义；1.了解单一物质化学式的书写方法。
能力目标：1.能够积极参与勘探活动并从中获取知识；2、联系生活中熟悉物质，增强学生兴趣，体验学以致用。
情感目标：1、培养学生积极参与活动探究，从中获取知识；2.联系生活中熟悉的材料，提高学习兴趣，体验学习应用。
【教学重点】化学式的含义，单质化学式的写法。
【教学难点】【教学方法】教学、讨论和实践。
1、分析化学式的书写方法，并举例说明。
2.学生在课堂上完成练习：1、把下表中正价元素和负价元素所组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。
+1+1+2+2+3+2+3+1hnamgcualfenh4-1cl-2-o-2so42。
根据以下名称写出化学式⑴氧化锌⑵氯化钙⑶硫化锌⑷氧化铁⑸氢氧化铁⑹氧化亚铁⑺氢氧化镁⑻硫酸钙⑼硝酸铜⑽氯化铵⑾碳酸铵⑿硫酸亚铁一thiscoursewillhelpyougaintheideas,knowledgeandskillsyouneedtowritefundraisingc opythatproducesmoreimpressiveandprofitableresults.3、判断下列化学式是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并在横线上订正。
（1）硫化钾ks（2）氢氧化钾k(oh)2（3）氯化钠nacl2（4）碳酸钠naco3（5）硝酸银agno3（6）氧气o三、分析校对当堂练习：四、化学式的命名认识4.根据下列物质的化学式写出该物质的名称：kclznocusalcl3k2co3mgco3kohal（oh）3cu（no3）2nano3mgso4feso4nh4no3（nh4）2so4fesmgcl2fe2o3fe3o4feop2o5coco2nh3h2oh2o2nh4hco3nahco3五、归纳总结化学式的命名方法及注意事项六、完成巩固练习：1.写出下列原子团的符号或名称以及羟基、碳酸盐的价态so2--+4、 no3、nh4。
化学九年级上册第三单元
化学九年级上册第三单元一、物质构成的奥秘。
1. 分子和原子。
- 分子的性质。
- 分子的质量和体积都很小。
例如，1个水分子的质量约是3×10⁻²⁶kg，一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子。
- 分子在不断运动。
生活中的扩散现象就可以证明，如我们能闻到远处的花香，是因为花香分子在不断地运动，扩散到空气中，再进入我们的鼻腔。
温度越高，分子运动速率越快，比如湿衣服在夏天比在冬天干得快。
- 分子之间有间隔。
物质的三态变化就是分子间间隔改变的结果。
固体分子间间隔最小，液体次之，气体分子间间隔最大。
例如，将50 mL水和50 mL酒精混合后，总体积小于100 mL，这是因为分子之间有间隔，水分子和酒精分子相互进入彼此的间隔中。
- 分子的定义。
- 分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例如，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
当物质发生化学变化时，分子会发生改变。
- 原子的性质。
- 原子的质量和体积也很小。
原子同分子一样，是构成物质的一种粒子。
- 原子在不断运动。
- 原子之间有间隔。
- 原子的定义。
- 原子是化学变化中的最小粒子。
在化学变化中，原子不能再分，原子重新组合形成新的分子或物质。
例如，氢气在氧气中燃烧生成水，反应前后氢原子和氧原子的种类和数目都没有改变，只是原子重新组合。
- 分子和原子的联系与区别。
- 联系：分子是由原子构成的。
例如，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
原子可以构成分子，原子也可以直接构成物质，如金属铁是由铁原子直接构成的，稀有气体氦气是由氦原子直接构成的。
- 区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
分子能保持物质的化学性质，而原子是化学变化中的最小粒子，原子在化学变化中不能再分来保持物质的化学性质。
2. 原子的结构。
- 原子的构成。
- 原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。
《好题》初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典习题(含答案)
一、选择题1．关于氧气、过氧化氢、二氧化碳中的每个分子中都含有A．2个氧原子B．1个氧分子C．氧元素D．氧气A解析：A分子是由原子构成的，分子中不可能含有其他分子、元素、物质，因此一个氧分子、一个二氧化碳分子和一个过氧化氢分子都含有2个氧原子。
故选：A。
2．原子簇是若干原子的聚集体，有望开发成新材料，某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定，下图为铝原子的结构示意图，则该稳定铝原子簇的微粒符号是A．Al3+B．13Al3+C．13Al-D．Al13-D解析：D铝原子最外层电子数是3，其最外层电子数的总和为40时相对稳定，说明该稳定铝原子簇Al。
带1个单位负电荷，微粒符号可以表示为-13故选：D。
3．如图是一些微观粒子结构示意图，相关叙述错误的是（）A．①和④在元素周期表中属于同一族B．示意图中只有③和⑥是具有相对稳定结构的离子C．②和⑤能形成AB2型的化合物D．①和④的化学性质相似C解析：CA、①是氦原子，最外层电子数为2，属于稳定结构，④为氖原子，最外层电子数是8，属于稳定结构，所以①和④在元素周期表中都属于0族，故A正确；B、由质子数与电子数的关系可知，示意图中只有③、⑥的质子数不等于电子数，最外层的电子数是8，是具有相对稳定结构的离子，故B正确；C、②属于钠元素，化合价为+1价，⑤属于氯元素，化合价为﹣1价，能形成AB型的化合物，故C错误；D、由上述分析可知，①和④都达到了稳定结构，化学性质相似，故D正确。
故选：C。
4．用“●”和“〇”表示两种不同元素的原子，如图所示表示混合物的是（）A．B．C．D． C解析：C【分析】同种分子构成的物质是纯净物，不同种分子构成的物质是混合物；同种元素构成的纯净物是单质，不同种元素构成的纯净物是化合物，结合图示进行分析。
A、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；B、该物质中有一种原子，说明该物质由一种原子组成，属于纯净物，不符合题意；C、该物质中有两种分子，说明该物质由两种物质组成，属于混合物，符合题意；D、该物质中有一种分子，说明该物质由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；故选C。
九年级化学上册第3章物质构成的奥秘易错题练习(含参考答案)
第3章物质构成的奥秘一．选择题（共15小题）1．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡2．分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（） A.金属元素：Mg、p、Ag B.混合物：空气、石油、冰水共存物 C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 D.合成材料：塑料、羊毛、合金3．图为某矿泉水标签内容．下列说法正确的是（） A.偏硅酸属于氧化物 B.所含氯化钙的化学式为CaCl C.偏硅酸中硅元素的化合价为+4 D.该矿泉水中，含量最多的物质是钙4．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（） A.反应前后，原子种类、数目不变 B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2 C.该反应是置换反应 D.反应物和生成物都是由分子构成的5．下列关于原子的叙述正确的是（）①一切原子都是由质子、中子和电子构成的②原子在不停地运动③原子是化学变化中的最小粒子④原子由原子核和核外电子构成⑤原子中不存在电荷．因而原子不带电.A.②③④B.①②④C.①③⑤D.①②③④⑤6．下列微粒结构示意图中．表示阳离子的是（）7．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜8．下列说法正确的是（） A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加 B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大 C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高 D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的9．钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长．下列食物中钙含量最低的是（）10．下列说法不正确的是（） A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大 B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用 C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充 D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用11．以人为本、关注健康是人类永恒的主题．下列说法错误的是（） A.老年人缺钙易导致骨质疏松 B.人体缺铁易患贫血 C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂 D.多食用水果蔬菜可预防坏血病12．化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是（） A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血 B.肥皂水可以区分硬水和软水 C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染” D.汽油着火可用水扑灭．13．下列叙述正确的是（） A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素 B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素 C.人体缺乏维生素A会引起坏血病 D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物14．某同学测得海水中含有氯元素的质量分数为2.13%，假设海水中的氯元素全部来源于氯化钠，则海水中所含氯化钠的质量分数是（）A.2.18%B.3.51%C.5.85%D.4.19%15．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质二．填空题（共10小题）16．写出以下元素名称或元素符号：S 、金、Ca 、镁、氖、锰、铜、铁、C 、氯、Al 、钠、O 、硅、K 、铂、He 、银、Ar 、锌 .17．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示看图回答：（1）属于氧化物的是（填字母序号）（2）A中氮、氢原子数之比为，氮、氢元素质量之比为 .（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为，基本反应类型为 .18．学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”、或“原子”）.（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法：；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？（3）“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”其中包含着许多化学知识，下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是（填代号）（4）小明奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕，点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是（5）均衡膳食，有利于人体健康，小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼．你认为他中餐吃的食物中缺乏的营养素是（6）下列公共标志与消防安全有关的是A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤19．人体缺碘会得，此时可以多吃一些（只需举出一例）20．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内元素不足而易得佝偻病和发育不良.（2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是有害物质.（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能.（4）聚乙烯材料具有（填“热塑性”或“热固性”），加热熔化后可压制成各种物件.（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐”）.（6）如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的就可.21．人们日常生活与化学密切相关.（1）人们常用铁锅炒菜，是因为人体需要铁元素，人体缺乏它就会患病；（2）农作物一般中性或接近中性的土壤里生长．经实验测定某地区土壤的pH为5.6，则你判断为该土壤为（填“酸”或“碱”或“中”）性土壤，可以用（填俗名）来改良此土壤的酸碱性.（3）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥中属于复合肥的是（填序号）；①尿素[CO（NH2）2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]（4）家里炒菜油锅着火时，最简单而有效的处理方法是：立即 .22．有些维生素和化学元素在人体内必不可少，缺乏时会患各种疾病，请回答下列问题：①人体中缺少维生素A，会引起②幼儿及青少年缺（填名称）可能会得佝偻病.23．人体由种元素组成，其中含量较多的有种，它们占人体质量的 .24．有一不纯的硫酸铵样品（样品中的杂质不含氮元素），经实验分析知道样品中氮元素的质量分数为20%，则样品里（NH4）2SO4的质量分数为 ．（精确到0.1%）25．微粒观是重要的化学基本学科观念，请你从①质子数、②中子数、③最外层电子数、④原子核等选项中选择序号填空.（1）原子序数主要取决于原子中的（2）原子的质量主要集中在（3）元素的种类取决于原子中的（4）元素的化学性质与原子中的关系密切.三．解答题（共5小题）26．河池享有诸多美誉.（1）有色金属之乡﹣南丹，又称“中国锡都”，这里的“锡”是指；A．元素 B．单质 C．分子 D．原子（2）长寿之乡﹣巴马，其特点之一是山泉水呈弱碱性，测定水样pH的方法是；（3）观赏石之乡﹣大化，其彩玉石成分较复杂，其中含有SiO2，SiO2属于；A．盐 B．有机物 C．金属氧化物 D．非金属氧化物（4）铜鼓之乡﹣东兰，年代久远的铜鼓表面常出现铜绿[Cu2（OH）2CO3]，它是铜与空气中的水、氧气和共同作用而形成的；（5）河池溶洞多、奇、险，钟乳石含有CO32﹣，溶洞水含HCO3﹣，检验CO32﹣或HCO3﹣的方法是；（6）河池米酒、葡萄酒香醇可口，其中酒精的化学式为 .27．某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有个原子；（2）此反应的分子个数比为；（3）在化学变化中，（填“分子”或“原子”）不能再分.28．金属是人类生活中的常用材料.（1）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）人体缺铁会造成（填字母序号），青少年缺钙会造成（填字母序号）.A、骨质疏松B、贫血C、佝偻病D、坏血病（3）要验证锌、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液，你认为他还需要的溶液是溶液．还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量（填序号）.A、两种金属的形状B、硫酸的质量分数C、反应容器的大小D、温度（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素．图中部分物质略去）.①无色气体A是，固体D的成分是；②已知铜锈样品的质量分数是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2（OH）2CO3的质量分数是（结果精确至0.1%）.29．元素对人体健康的影响（1）人体含量超过0.01%的元素，称为元素，含量0.01%以下元素称为元素.（2）钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，幼儿及青少年缺钙会得病和发育不良，老年人缺钙会发生，容易骨折.（3）缺引起贫血；缺引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺引起甲状腺肿大，缺会引起龋齿.30．缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病．小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片．该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：（1）碳酸钙中各元素的质量比；（2）碳酸钙中钙元素的质量分数；（3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？第3章物质构成的奥秘参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡考点：元素的符号及其意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；由常见元素符号进行分析判断即可．解答：解：A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确．B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误．C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误．D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，熟记常见元素的元素符号是正确解答本题的关键．2．分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（） A.金属元素：Mg、p、Ag B.混合物：空气、石油、冰水共存物 C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝 D.合成材料：塑料、羊毛、合金考点：元素的简单分类；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：物质的分类．分析：混合物是由不同物质组成的物质，非金属单质是名称中没有“钅”字旁（汞和金除外），盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，合金必须属于混合物．解答：解：A、Mg、Ag属于金属、p属于非金属，故A错；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、纯碱是碳酸钠、小苏打是碳酸氢钠、硫酸铝三种物质都是盐，故C正确；D、塑料属于合成材料、羊毛属于天然材料、合金属于金属材料，故D错．故选C．点评：解答本题关键是要知道混合物、氧化物、盐、合金的概念，熟悉金属的判断方法材料的分类情况．3．图为某矿泉水标签内容．下列说法正确的是（） A.偏硅酸属于氧化物 B.所含氯化钙的化学式为CaCl C.偏硅酸中硅元素的化合价为+4 D.该矿泉水中，含量最多的物质是钙考点：标签上标示的物质成分及其含量；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．专题：标签图示型．分析： A、根据标签偏硅酸的组成、氧化物的定义进行分析判断．B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合偏硅酸的化学式进行分析解答．C、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断．D、根据矿泉水的组成分析．解答：解：A、偏硅酸是由三种元素组成的，不属于氧化物．故选项说法错误．B、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为CaCl2，故选项说法错误．C、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价，故选项说法正确D、该矿泉水中，含量最多的物质是水，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，以某矿泉水标签为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识（混合物、化合价的有关计算、化学式的书写等）进行分析问题、解决实际问题的能力．4．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（） A.反应前后，原子种类、数目不变 B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2 C.该反应是置换反应 D.反应物和生成物都是由分子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析： A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒．解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变．故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2．故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应．故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的．故D正确．故选C．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．5．下列关于原子的叙述正确的是（）①一切原子都是由质子、中子和电子构成的②原子在不停地运动③原子是化学变化中的最小粒子④原子由原子核和核外电子构成⑤原子中不存在电荷．因而原子不带电.A.②③④B.①②④C.①③⑤D.①②③④⑤考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子的结构和带电荷的情况考虑本题．解答：解：有的原子核中没有中子，例如氢原子中没有中子所以①说法错误；原子和分子都时刻在不断运动，所以②说法正确；在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，所以③说法正确；原子由原子核和核外电子构成，所以④说法正确；原子核中的质子带正电荷，核外电子带负电荷，所以⑤说法错误．故选A．点评：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，所以构成原子的基本粒子是质子、中子、电子，由于原子核所带的电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性．6．下列微粒结构示意图中．表示阳离子的是（）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8＜核外电子数=10，为阴离子；B、质子数=核外电子数=10，为原子；C、质子数=核外电子数=12，为原子；D、质子数=13＞核外电子数=10，为阳离子．故选D．点评：本题考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．7．人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析．解答：解：A、玉米中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，故选项正确；B、豆腐中含有丰富的蛋白质等，故选项错误．C、奶油含有丰富的油脂等，故选项错误；D、黄瓜中含有丰富的维生素，故选项错误．故选A．点评：解答本题要充分理解各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．下列说法正确的是（） A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加 B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大 C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高 D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；溶解时的吸热或放热现象；溶液的酸碱性与pH值的关系；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；化学与生活．分析： A、根据元素在人体中的含量分析；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH分析；C、根据化合物中Mn的化合价分析；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水热量的变化分析．解答：解：A、H、C、O三种元素在人体中的含量逐渐增加，故A错误；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大，故B正确；C、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价分别是+6、+7，、+4．故C错误；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次降低，故D错误．故选B．点评：本题主要考查物质溶于水的一些现象，涉及的知识面较广，需要学生在平时的学习中加强对物质特性的记忆．9．钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长．下列食物中钙含量最低的是（）考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析： A、牛奶中含有丰富的矿物质如：钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼．最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源；B、从青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少去分析解答；C、从豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐去分析解答；D、从每100克虾皮钙的含量为582毫克．所以，虾皮素有“钙库”之称去分析解答．解答：解：A、牛奶中含有丰富的矿物质、钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼．最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源，故A不符合题意；B、青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少，故B符合题意；C、豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐，故C不符合题意；D、虾皮中的矿物质数量、种类丰富，除了含有陆生、淡水生物缺少的碘元素，铁、钙、磷的含量也很丰富，每100克虾皮钙的含量为582毫克．所以，虾皮素有“钙库”之称．故D不符合题意．故选：B．点评：了解我们平时吃的食物中哪些物质的含钙量较多，知道钙在人体中的重要的作用，养成不挑食的好习惯．10．下列说法不正确的是（） A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大 B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用 C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充 D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．专题：化学与生活．分析： A、根据铅的危害分析；B、根据化肥、农药的合理使用分析；C、根据维生素的来源分析；D、根据黄曲霉菌产生的黄曲霉素有毒分析．解答：解：A、人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大，说法正确；B、使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用，说法正确；C、维生素缺乏时，可以通过多吃水果、蔬菜等来补充，说法不正确；D、霉变的大米会滋生黄曲霉菌，产生黄曲霉素有毒，绝对不能食用，说法正确．故选C．点评：人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康．11．以人为本、关注健康是人类永恒的主题．下列说法错误的是（） A.老年人缺钙易导致骨质疏松 B.人体缺铁易患贫血 C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂 D.多食用水果蔬菜可预防坏血病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：由人体所需的各种营养元素的生理作用、缺乏症等方面进行分析判断，得出正确答案．解答：解：A、老年人缺钙易导致骨质疏松，故A正确；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，人体缺铁易；故B正确；C、患肥胖症的病人应少摄入油脂，不应禁止，故C错误；D、水果蔬菜中含有较多的维生素C等，可预防坏血病．故D正确．故选C．点评：本题主要考查微量元素缺乏对人体健康的影响，掌握微量元素的生理作用是解题的关键．12．化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是（） A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血 B.肥皂水可以区分硬水和软水 C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染” D.汽油着火可用水扑灭．考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；硬水与软水；灭火的原理和方法；白色污染与防治．专题：化学与环境保护；空气与水；化学与生活．分析： A、根据血红蛋白质的组成元素、铁元素的生理作用分析；B、根据区分硬水和软水的方法分析；C、根据减少白色污染的措施分析；D、根据汽油的性质分析．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会引起人体贫血．故A说法正确；B、肥皂水可以区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法正确；C、回收废弃的塑料可以减少白色污染．故C说法正确；D、汽油的密度小于水的密度，用水灭火时，汽油浮在水的上面会继续燃烧．故D说法不正确．故选D．点评：化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题．13．下列叙述正确的是（） A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素 B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素 C.人体缺乏维生素A会引起坏血病 D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素．专题：化学与生活．分析： A、根据元素与人体健康之间的关系分析．B、根据微量元素的种类分析；C、根据维生素A的生理作用分析；D、根据物质的组成分析．解答：解：A、镉、汞、铅都是重金属均对人体有害．故A正确；B、钙是人体必需的常量元素，不是微量元素，故B错误；C、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故C错误；D、甲烷是有机小分子化合物，故D错误．故选A．点评：解答本题需要了重金属的危害、化学物质与人体健康的关系、物质的组成等知识，才能解决问题．14．某同学测得海水中含有氯元素的质量分数为2.13%，假设海水中的氯元素全部来源于氯化钠，则海水中所含氯化钠的质量分数是（）A.2.18%B.3.51%C.5.85%D.4.19%考点：物质组成的综合计算；化合物中某元素的质量计算；混合物中某元素的质量计算．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：本题可设定海水质量为100g，得出氯元素质量为2.13g，根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，可计算出氯化钠的质量，进而算出氯化钠在海水中的质量分数．解答：解：设海水质量为100g，海水中氯元素的质量为100g×2.13%=2.13g海水中氯化钠的质量=2.13g÷×100%=3.51g∴海水中氯化钠的质量分数为=3.51%故选B．点评：此题考查了样品中某物质的质量分数的计算，题目也可根据混合物中某物质的质量分数=这一公式解题．15．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选C．。
度人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘基础知识点练习
度人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘基础知识点练习一、分子和原子1、物质由微观粒子构成现代迷信曾经证明：物质是由分子、原子等庞大粒子构成的，这些粒子是真实存在的。
注：由原子直接构成的物质有：。
由分子构成的物质有：。
由离子构成的有：。
2、分子的性质1）一个水分子的质量约为3×10-26kg，一滴水中大约有 1.67×1021个水分子。
这说明。
2）金秋九月，丹桂飘香。
说明。
3）气体可以紧缩贮存在钢瓶中。
这说明。
4）固态氢和液态氢都具有可燃性。
这说明。
氢气具有可燃性，氧气不具有可燃性。
这说明。
3、分子可以分为原子1）分子：由分子构成的物质，分子是坚持起化学性质的最小粒子。
比如。
注：分子只能坚持物质的化学性质，不能坚持物质的物理性质。
2）原子：原子构成分子。
可以是同种原子构成分子，也可以是不同种原子构成分子。
在化学变化中，分子可以分红原子，原子又重新组分解分子。
在化学变化中，分子的种类发作了变化，变成了其他物质的分子，但原子的种类却没有发作改动，只是重新组合生成其他物质的分子了。
注：原子是化学变化中的最小粒子。
附：从连个角度来区分混合物和纯真物、化学变化和物理变化混合物微观角度：微观角度：纯真物微观角度：微观角度：化学变化微观角度：微观角度：物理变化微观角度：微观角度：二、原子的结构1、原子的构成1〕原子是可分的3）核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系从上表中可以总结出的规律有：2、原子核外电子排布1）排布规律：①核外电子分层排布②电子优先排满能量较低、离核较近的电子层，第n 层容纳的电子个数是个③最外层不超越8个电子，次外层不超越18个电子2）原子结构表示图3）原子结构与性质的关系3、离子1〕离子的定义：带电的原子或原子团，例如。
注：原子团是由两种或两种以上的元素的原子，依照一定的比例组成的原子集团。
它通常作为一个全体参与反响，通常命名为〝某某根〞。
例如：。
2〕离子的分类：3)离子的构成①金属原子的最外层电子普通4个，在化学反响中容易电子，质子数大于核外电子数，所以带正电荷，构成阳离子，电子层数增加一层。
初中化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘综合练习(含解析)
初中化学九年级上册第三单元物质构成的奥秘综合练习（含解析）一、单项选择题1.以下物质中，由阴、阳离子构成的是〔〕A.二氧化碳B.氢气C.氯化钠晶体D.水银2.元素周期表是学习化学的重要工具，以下图是元素周期表中的一格，下面从该图获取的信息中，正确的选项是〔〕A.该元素的原子序数为52B.该元素属于非金属元素C.该元素在地壳中的含量为52.00%D.该元素的原子核外有24个电子3.依据如图原子结构表示图，得出结论正确的选项是〔〕A.①②③④区分表示一种元素B.②和④是两种金属元素C.②带正电荷，是阳离子D.①和③化学性质相似4.某原子的结构表示图为：，以下说法正确的选项是〔〕A.该原子中所含的质子数为16B.该原子属于金属元素的原子C.该原子属于非金属元素的原子D.该原子的核外电子数为65.化学变化中的最小粒子是()A.原子B.分子C.质子D.中子6.关于以下粒子结构表示图的说法中，错误的选项是〔〕A.它们表示两种元素B.它们均为稀有气体C.它们都有相对动摇的结构D.它们的核外都有2个电子层二、多项选择题7.以下现象或理想能说明分子之间有距离的是〔〕A.冰能消融B.将稀盐酸倒在大理石上可以观察到气泡C.墙内开花墙外香D.各取10ml的水和酒精混合后溶液总体体积小于20mL8.依据以下图有关信息判别，以下说法正确的选项是()A.镁离子核外有12个电子B.镁的相对原子质量为24.31C.在化学反响中，硫原子容易失掉2个电子D.镁离子与硫离子的最外层电子数相等9.今有四种粒子的结构表示图，以下说法正确的选项是〔〕A.它们表示四种元素B.②表示的元素在化合物中通常显+1价C.③表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子10.以下图是三种微粒的结构表示图，有关它们的说法正确的选项是〔〕A.它们的最外层电子数相反B.它们的核外都有两个电子层C.它们属于同种元素的微粒D.它们都是原子11.一个原子的核电荷数，可以推断它的〔〕A.质子数B.质子数和中子数之和C.中子数D.元素的种类三、填空题12.在微观、微观和符号之间树立联络及构建微观粒子模型是化学学科的特点．〔1〕在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；〔2〕食醋中含有醋酸〔CH3COOH〕．醋酸由________种元素组成，其中碳元素的质量分数为________ ．〔3〕A、B、C、D表示四种物质，其微观表示图见下表．A和B在扑灭的条件下反响生成C 和D，其化学方程式为________：，假定16gB参与反响，那么生成D的质量为________g．﹣﹣氢原子﹣﹣氧原子﹣﹣硫原子13.依据给出的原子结构表示图，回答以下效果：依据给出的原子结构表示图，回答以下效果：Mg和Ca的化学性质________〔填〝生动〞或〝不生动〞〕；He的化学性质________〔填〝生动〞或〝不生动〞〕；由此可以得出结论:最外层电子数相反时，化学性质________ 相似(填〝一定〞或〝不一定〞)14.请用化学用语表示或写出符号的意义：①2个氢原子________；②5个硫酸根离子________；③3H2O________；④氧化镁中镁元素为+2价________；⑤空气中含量最多的气体________。
九年级化学上册第3章物质构成的奥秘同步练习(含参考答案)
第3章物质构成的奥秘一．选择题（共15小题）1．下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中理解不正确的是（）A.2MnO4﹣：表示2个锰酸根离子B.Ar：表示一个氩原子C.2CO2：表示2个二氧化碳分子D.维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳氢氧组成2．沈欣、熊健、常程、张博四位同学去郊外郊游，看见一农家院子里有如图所示化肥商标，几位同学比赛计算化肥样品中硝酸铵（NH4NO3）的纯度（杂质不含氮元素），他们计算的结果分别如下，其中正确的是（）A.98%B.35%C.34.5%D.89%3．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A.反应前后，原子种类、数目不变B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C.该反应是置换反应D.反应物和生成物都是由分子构成的4．关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A.原子不能直接构成物质B.分子可以保持物质的化学性质C.原子的质量主要集中在原子核上D.金属原子失去电子会形成阳离子5．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A.在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B.镁离子核内有12个质子C.在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D.硫元素的原子序数为166．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）A.元素B.分子C.原子D.单质7．国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写．镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（）A.NiB.NIC.ND.Na8．氯元素在自然界中广泛存在，下列说法不正确的是（）A.氯元素属于非金属元素B.海水中含量最高的元素是氯元素C.氯原子易得电子形成氯离子（Cl﹣）D.氯气（Cl2）是由氯气分子构成9．如图是某商品的标签，下列说法错误的是（）A.葡萄糖酸钙属于盐类B.钙是人体含量最高的金属元素C.葡萄糖酸钙是由四种元素组成的D.葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为6：11：7：110．生物体中含量最多的元素是（）A.CB.HC.ND.O11．人体缺乏必需的元素易患疾病，下列说法正确的是（）A.缺铁易引起贫血B.缺氟会引起甲状腺肿大C.青少年预防佝偻病，应适量补锌D.碘元素摄入量不足易患骨质疏松症12．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A.铁B.钙C.碘D.锌13．某混合气体，经分析只含碳、氧两种元素，且氧元素与碳元素的质量比大于8：3．则混合气体的组成不可能是（）A.CO2和O2B.CO和O2C.CO和CO2D.CO、CO2和O214．第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”．“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子．若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H2O分子填充．则“可燃冰”的平均组成可表示为（）A.2CH4•H2OB.CH4•3H2OC.CH4•6H2OD.CH4•8H2O15．某气体在氧气中充分燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸收后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9：11，则该气体可能是（）A.CH4B.CH4和CO的混合气体C.C2H2D.CO和H2的混合气体二．填空题（共10小题）16．近年来，工业上用硝酸镁代替浓硫酸作为制取浓硝酸的脱水剂（以下数据均为溶质的质量分为数）．65%的硝酸（质量为M1）中加入72%的硝酸镁溶液（质量为M2）后蒸馏，分别得到97.5%的硝酸和60%的硝酸镁溶液（不含有硝酸）．若蒸馏过程中，硝酸、硝酸镁和水均无损耗，求蒸馏前的投料比M1/M2值为．若蒸馏过程中，水的损耗占总质量（M1+M2）的5.0%，则投料时，比值M1/M2应该（填增大、减小或不变）.17.18．将化学符号的序号填入相应的横线上：（1）表示两个氧原子的是；（2）表示离子结构示意图的是；（3）保持氧气化学性质的粒子是 .19．人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡．右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分．请你回答：（1）“Vc”中含有种元素.（2）若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为60mg.①当“Vc”完全来自右图的“维生素C”时，每天至少服用次；②当“Vc”完全来自某种新鲜蔬菜（每1000g这种蔬菜含“Vc”120mg）时，每天至少应食用这种蔬菜 g. （3）取2片“维生素C”溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明“Vc”的溶液显性.20．如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题（1）该保健品的功能是，其主要成分中，提供钙元素的物质是；参与钙的代谢，促进其吸收的是；矿物质中的锌元素属于人体的元素（选填“微量”或“常量”），锌元素的符号是 .（2）胃酸过多的病人，服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝的反应，出现这种反应的原因是，因此该保健品还可以用于治疗 .（3）每片中钙元素的质量是 g.21．有一种牙膏侧面的标签如图：（1）单氟磷酸钠的化学式是Na2PO3 F，其相对分子质量为（2）该支牙膏含氟的质量为 g.（3）牙膏水溶液能使pH试纸变蓝，则其呈（填“酸““中“或“碱”）性.（4）可用草酸铵[化学式为（NH4）2C2O4]检验牙膏摩擦剂中阳离子，生成草酸钙沉淀，草酸铵和氯化钙溶液反应的化学方程式为，该反应的基本类型为反应.（5）某同学设计如下实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是．（填字母）A．牙膏中可能存在其他碳酸盐，会导致结果偏高；B．牙膏中可能存在着其他含钙的化合物，会导致结果偏低.22．用数字和化学符号填空：①碳酸根离子；②2个钠离子；③负二价的硫元素；④3个二氧化碳分子 .23．计算化肥硝酸铵NH4NO3中氮元素、氢元素、氧元素的质量比是 .氮元素的质量分数为．24．北京奥运会主体育场的外形像鸟巢．硼烷的结构也像鸟巢，故称为巢式硼烷．五硼烷（B5H9）是传统火箭燃料，燃烧时的化学方程式是2B5H9+12O2═5X+9H2O，则X的化学式是，其中B元素的化合价是 .25．近期日本核事故引发人们对碘化钾片、西地碘片相关知识的了解．下图是某品牌的标签中的部分内容.请回答下列问题．（已知：[规格]是指每片中所含有效成分的质量，I的化合价为﹣1）（1）碘化钾的化学式为，其中阳离子的符号为，碘分子是由构成的．（2）区别碘化钾片与西地碘片的操作方法是分别将药片研碎，用蒸馏水溶解，再分别滴加淀粉溶液，若出现色时，则为西地碘片.（3）放射性碘131辐射量大的地区人员一次最少需要服用10片碘化钾片才能起到预防作用，则一次服用的碘化钾中碘的质量为 mg．（结果保留一位小数）三．解答题（共5小题）26．三（11）班学生将采集到的样品用水冲洗后晾干，获得了25.0g块状石灰石样品．班级甲、乙两组同学共利用这25.0g石灰石样品分别进行了如下实验．（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）[实验过程]甲组：取一定质量的块状石灰石样品于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸Mg，恰好完全反应．（如图a）乙组：先把剩余的块状石灰石样品研碎成粉末状，然后全部置于锥形瓶内，并加入10%的稀盐酸Ng，也恰好完全反应．（如图b）[数据处理]（1）甲、乙两组同学所用稀盐酸的总质量：M+N=146g.（2）两组同学经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图c[问题讨论]（1）甲、乙两组同学的实验中，组实验消耗的时间更短.（2）图c中的数据Q等于 g，甲、乙两组实验中共产生二氧化碳气体 g，两次实验中消耗的稀盐酸质量比M：N= ．（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数.27．资料显示：碳还原氧化铁的过程如下：如图所示的实验中，反应前氧化铁和碳粉的质量分别为32克和1.2克，反应后得到气体A和28.8克黑色固体B.（1）求白色沉淀的质量；（2）推断黑色固体B的化学式．（要求写出推断过程）28．（1）氮肥硝酸铵化学式为NH4NO3．其中N元素的化合价为，其氮元素、氢元素、氧元素质量比为 . （2）现有一瓶标签如图所示的浓盐酸，请根据标签上的数据回答问题：①要配制165g20%的盐酸，需用该浓盐酸 mL.②为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：（Ⅰ）在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；（Ⅱ）另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；（Ⅲ）在溶液红色消失瞬间，停止实验.若停止实验时，两溶液恰好反应．请分析小明实验后回答：A、实验中酚酞试剂的作用是；B、计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少？（精确到0.1）29．如图是某试剂瓶标签上的内容.（1）把这种浓硫酸稀释为溶质质量分数是19.6%的硫酸溶液100g，需要这种硫酸的质量为（2）将稀释后的硫酸溶液与200g氢氧化钠溶液恰好完全反应，求氢氧化钠溶液的溶质质量分数.30．Fe2O3在一定条件下可转化为Fe0：Fe2O3+C02Fe0+C02，反应前Fe2O3的质量为160克，反应过程中，Fe2O3的转化率（参加反应的Fe2O3与反应前的Fe2O3的质量比）用a表示，固体中铁元素与氧元素的质量比用m Fe/m Fe0表示.（1）填写下表中的空格：（2）如果Fe2O3转让为Fe0的反应分两步进行：3Fe2O3+C02Fe3O4+CO2 Fe304+3C02FeO+CO2反应后的固体中m Fe/m O═21/8时固体的成分可能有三种情况：（1）Fe3O4；（2）（填化学式、下同）；（3） .第3章物质构成的奥秘参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中理解不正确的是（）A.2MnO4﹣：表示2个锰酸根离子B.Ar：表示一个氩原子C.2CO2：表示2个二氧化碳分子D.维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳氢氧组成考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．专题：元素与化合物．分析： A、2MnO4﹣：表示2个高锰酸根离子；锰酸根离子的化学符号MnO42﹣：B、Ar：表示一个氩原子，表示氩气；C、2CO2：表示2个二氧化碳分子；D、维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳氢氧组成；表示一个分子中的原子个数；表示分子中的原子个数比等．解答：解：A、2MnO4﹣：表示2个高锰酸根离子；锰酸根离子的化学符号MnO42﹣，故A错误；B、Ar：表示一个氩原子，表示氩气，化学用语理解正确，故B正确；C、2CO2：表示2个二氧化碳分子，化学用语理解正确，故C正确；D、维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳氢氧组成，化学用语理解正确，故D正确．故选A．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解；又考查了元素符号前面的系数，表示微粒（原子、离子、分子）的个数．2．沈欣、熊健、常程、张博四位同学去郊外郊游，看见一农家院子里有如图所示化肥商标，几位同学比赛计算化肥样品中硝酸铵（NH4NO3）的纯度（杂质不含氮元素），他们计算的结果分别如下，其中正确的是（）A.98%B.35%C.34.5%D.89%考点：物质组成的综合计算．专题：化学式的计算．分析：先计算出纯净硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数，在根据纯度=，进行解答．解答：解：纯净硝酸铵（NH4NO3）中氮元素的质量分数=×100%=35%根据纯度=，可得化肥样品中硝酸铵（NH4NO3）的纯度==98%，故选A．点评：本题考查学生对物质的纯度的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．3．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A.反应前后，原子种类、数目不变B.该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C.该反应是置换反应D.反应物和生成物都是由分子构成的考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析： A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒．解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变．故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2．故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应．故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的．故D正确．故选C．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．4．关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A.原子不能直接构成物质B.分子可以保持物质的化学性质C.原子的质量主要集中在原子核上D.金属原子失去电子会形成阳离子考点：原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、根据构成物质的微粒分析；B、根据分子是保持化学性质的最小微粒进行分析；C、电子的质量很小，可以忽略不计；D、根据离子的形成进行分析．解答：解：A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故说法错误；B、化学反应中，分子是化学变化中最小的粒子，故说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确；D、原子失电子形成阳离子，得电子形成阴离子，故说法正确；故选A．点评：了解分子、原子的定义及微粒的特性、物质的构成才能正确解答．5．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A.在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B.镁离子核内有12个质子C.在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D.硫元素的原子序数为16考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断．C、若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断．解答：解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确．B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确．C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．6．人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（）A.元素B.分子C.原子D.单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据苹果中的铁的存在形式判断，苹果中的铁以化合物的形式存在，是指铁元素．解答：解：人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的．故选A点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式．7．国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写．镍元素的拉丁文名称为Niccolum，则镍的元素符号为（）A.NiB.NIC.ND.Na考点：元素的符号及其意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意，国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写．镍元素的拉丁文名称为Niccolum，据此进行分析判断．解答：解：国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的，其中第一个字母大写，第二个字母小写．镍元素的拉丁文名称为Niccolum，其元素符号应为Ni．故选：A．点评：本题难度不大，考查元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．8．氯元素在自然界中广泛存在，下列说法不正确的是（）A.氯元素属于非金属元素B.海水中含量最高的元素是氯元素C.氯原子易得电子形成氯离子（Cl﹣）D.氯气（Cl2）是由氯气分子构成考点：元素的简单分类；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；海洋中的资源．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此结合常见的元素符号进行解答即可B、根据海水中元素含量分析；C、根据原子结构示意图分析；D、根据物质的构成分析；解答：解：A、氯元素带“气”字旁，属于气态非金属元素，正确；B、海水中含量最高的元素是氧元素，错误；C、已知氯原子结构示意图是，则每个氯原子易得到1个电子形成氯离子Cl﹣．正确D、氯气（Cl2）是由氯气分子构成，正确故选：B点评：本题考查元素的分类、原子结构、物质构成等，认识电子在化学反应中的重要作用9．如图是某商品的标签，下列说法错误的是（）A.葡萄糖酸钙属于盐类B.钙是人体含量最高的金属元素C.葡萄糖酸钙是由四种元素组成的D.葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为6：11：7：1考点：标签上标示的物质成分及其含量；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：标签图示型．分析： A、根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，进行分析判断．B、根据人体含量最高的金属元素进行分析判断．C、根据葡萄糖酸钙的微观构成进行分析判断．D、根据1个葡萄糖酸钙分子的构成进行分析判断．解答：解：A、葡萄糖酸钙是由钙离子和葡萄糖酸根构成的化合物，属于盐，故选项说法正确．B、钙是人体含量最高的金属元素，故选项说法正确．C、葡萄糖酸钙是由钙、碳、氢、氧四种元素组成的，故选项说法正确．D、1个葡萄糖酸钙分子是由12个碳原子、22个氢原子、14个氧原子、1个钙原子构成的，则葡萄糖酸钙中C、H、O、Ca的原子个数比为12：22：14：1故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．10．生物体中含量最多的元素是（）A.CB.HC.ND.O考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：从生物体中的元素去分析．解答：解：生物体中含量前三位的元素是：氧元素、碳元素、氢元素，其中含量最多的氧元素；故答案为：D点评：本题难度不大，掌握生物体中的元素是正确解答此题的关键．11．人体缺乏必需的元素易患疾病，下列说法正确的是（）A.缺铁易引起贫血B.缺氟会引起甲状腺肿大C.青少年预防佝偻病，应适量补锌D.碘元素摄入量不足易患骨质疏松症考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析： A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法正确．B、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，故选项说法错误．C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良；钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，青少年预防佝偻病，应适量补钙，故选项说法错误．D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法错误．故选：A．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症是正确解答此类题的关键．12．青少年缺乏下列哪种元素会导致佝偻病和发育不良（）A.铁B.钙C.碘D.锌考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析： A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．B、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项错误．D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．故选：B．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症等是正确解答此类题的关键．13．某混合气体，经分析只含碳、氧两种元素，且氧元素与碳元素的质量比大于8：3．则混合气体的组成不可能是（）A.CO2和O2B.CO和O2C.CO和CO2D.CO、CO2和O2考点：有关化学式的计算和推断．专题：压轴实验题；化学式的计算．分析：根据碳的氧化物一氧化碳和二氧化碳中氧、碳元素的质量比，结合混合气体的组成特点及甲、乙两气体相对分子质量关系，推断混合气体的可能组成．解答：解：二氧化碳气体中氧、碳元素的质量比=（16×2）：12=8：3；一氧化碳气体中氧、碳元素质量比=16：12=4：3；假设气体全部为二氧化碳，气体中氧、碳元素质量比也只能达到8：3，全部为一氧化碳中氧、碳元素的质量比为4：3，而混合气体中氧、碳质量比大于8：3，故结合题给选项可以作出如下判断：A、二氧化碳中氧、碳元素的质量比为：8：3，若混有了氧气，则其中氧、碳元素的质量比可能大于8：3；故A可能；B、一氧化碳中氧、碳元素的质量比为4：3，所以若混有了氧气，则其中氧、碳元素的质量比可能大于8：3，故B可能；C、若混和气体为CO、CO2，则由于二氧化碳中氧、碳元素的质量比为：8：3，一氧化碳中氧、碳元素的质量比为4：3，所以两种气体混合后的质量比不可能大于为8：3，故不C可能；D、二氧化碳中氧、碳元素的质量比为：8：3，一氧化碳中氧、碳元素的质量比为4：3，所以若混有了氧气，则其中氧碳元素的质量比可能大于8：3，故D可能．故选C．点评：该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景，来考查学生对有关化学式的计算和推断方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．14．第28届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”．“可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每46个H2O分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个CH4分子或1个游离的H2O分子．若晶体中每8个笼有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H2O分子填充．则“可燃冰”的平均组成可表示为（）A.2CH4•H2OB.CH4•3H2OC.CH4•6H2OD.CH4•8H2O考点：有关化学式的计算和推断．专题：化学式推断十字法；新信息筛选题；压轴实验题．分析：根据题意，在“可燃冰”晶体中，每8个笼由46个H2O分子构成框架，其中容纳6个CH4分子和2个H2O分子．可判断每8个笼共48个H2O分子和6个CH4分子；据此推断可表示可燃冰的平均组成的化学式．解答：解：晶体中平均每46个H2O构建成8个笼，8个笼有6个容纳了CH4分子，另外2个笼被游离的H2O 分子填充，因此，晶体中有48个水分子，六个CH4分子．所以6CH4•48H2O，即：CH4•8H2O；故选：D．点评：这是一道应用型信息题，而且阅读量较大，需要处理的信息很多，解题时要把握题给信息的实质，结合新旧知识，对要解答的问题进行分析、辨别，它侧重考查学生接受并运用新信息解决问题的能力．15．某气体在氧气中充分燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸收后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9：11，则该气体可能是（）A.CH4B.CH4和CO的混合气体C.C2H2D.CO和H2的混合气体考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：压轴实验题；有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸收后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9：11，说明气体充分燃烧后生成水和二氧化碳且二者质量比为9：11；根据水与二氧化碳的质量比确定气体中C、H元素质量比及原子个数比，判断气体的可能组成．解答：解：根据题意，气体一定含C、H元素且两元素的质量比=（11××100%）：（9××100%）=3：1，则气体中C、H原子个数比=：=1：4；因此该气体可能为CH4气体或CO与2H2的混合气体；故选：AD．。
九年级化学第3单元《物质构成的奥秘》单元练习(有答案)
九年级化学第3单元《物质构成的奥秘》单元练习一、选择题：1、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示由该元素组成的单质的是( )A. H2B. CuC. ND. Fe3+2、科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦He,其原子核内质子数为2,中子数为1,则氦原子的核外电子数为( )A.1B.2C.3D.43、关于分子、原子的说法错误的是 ( )A. 分子和原子总在不断地运动B. 同种原子可能构成不同分子C. 分子的质量一定大于原子的质量D. 化学变化中分子可分、原子不可分4、“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H2O2(双氧水)，下列说法正确的是（）A. H2O2是由氢气和氧气组成的B. H2O2是由氢元素和氧元素组成的C. H2O2是由氢分子和氧分子构成的D. H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的5、下列叙述错误的是（）A. 分子、原子和离子都能直接构成物质B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子D. 原子如果得到或失去电子就变成离子6、钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，因此被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。
已知钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A. 48B. 26C. 22D. 47、将50ml水与50ml酒精混合，所得溶液体积小于100ml，对此现象的解释最科学的是（）A.分子之间有间隔B.分子是不断运动的C.分子具有一定的质量D.分子是由原子构成的8、下列元素符号书写正确的是（）A. 镁mgB. 铝ALC. 锌XnD. 银Ag9、化学科学常需要借助化学专用语言来描述，下列化学用语与其含义相符的是（ ）A. 3N ----3个氮元素B. O 2 ----氧气C. Al ----铝离子D. Fe----1个氟原子10、据媒体报道，锶晶体格钟是一种新型原子钟，其准确度高得惊人，它能在50亿年间不慢一秒也不快一秒．如图为锶元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A. 原子核内中子数为87B. 该元素的原子序数为38C. 锶离子Sr 2+中有38个电子 D. 锶属于非金属元素，位于第五周期11、某物质受热后分解得到氧化铜、二氧化碳和水,则这种物质中( )A.只含铜元素、碳元素、氢元素B.只含铜元素和氧元素C.含铜元素、碳元素、氢元素、氧元素D.可能含氧元素12、如图4种微粒中,具有相似的化学性质的是( )A.②③B.①③C.②④D.①④13、某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne 有相同的核外电子数,下列说法正确的是( )A.该元素位于周期表第2周期B.该粒子为阴离子C.该粒子核电荷数为10D.该粒子为Na +14、下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是（ ）A ．H 2O ——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B ．4H ——4个氢元素C ．Ca +2——一个钙离子带二个单位正电荷D ．2CO 2——两个二氧化碳分子15、根据下图的有关信息判断,下列说法正确的是( )+3A.镁离子(Mg2+)核内有12个质子B.镁的相对原子质量为24.31 gC.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl-)的最外层电子数不相等二、非选择题题：16、（1）将元素、分子、原子、离子、中子或电子，选择正确的填入下列空格内：Na与Na+属于同一种________ ；带电的原子或原子团叫________ ．（2）在SO2、粉尘、CO2、CO几种物质中，选择正确的填入下列空格内：用煤炉取暖时发生中毒，原因之一是由于室内________ ；煤燃烧时会产生引起温室效应的是________ 气体，污染空气的________ 气体．17、已知硒原子的核电荷数为34．相对原子质量为79，则一个硒原子的原子核由34个________和45个________构成．18、如图为六种常见元素的原子结构示意图，依据图中信息回答下列问题：（1）上述六种元素中属于金属元素的是________（填元素名称），己元素的化学性质与________ （填元素符号）元素相似．（2）在化学反应中，戊元素的原子容易________（填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是________ ．（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：________ ．19、某元素的原子结构示意图如左图所示,该元素符号为Br。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘知识总结例题(带答案)
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘知识总结例题单选题1、下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是①2H ；②2NH 3；③SO 2；④Cu +2O ；⑤Mg 2+；⑥2OH -；⑦H 2OA ．表示离子个数的是⑤⑥B ．表示离子所带电荷数的是④⑤C ．表示分子中原子个数的是③⑦D ．表示分子个数的是①②答案：CA 、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷的数目，即⑤中Mg 2+中的2表示1个镁离子带2个单位的正电荷，选项错误；B 、化学式中，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，即④中Cu +2O 中的2表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，选项错误；C 、化学式中，元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数，即③中SO 2中的2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，⑦中H 2O 中的2表示1个水分子中含有2个氢原子，选项正确；D 、元素符号前面的数字表示原子的数目，即①中2H 中的2表示2个氢原子，选项错误，故选C 。
2、建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
下列关于宏观事实的微观解释错误的是A ．氢气球在高空膨胀——分子体积变大B ．品红在静置的水中会扩散——分子在不停地运动C ．水和过氧化氢性质不同——不同分子的性质不同D ．水蒸发由液态变成气态——分子间的间隔变大答案：A分析：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的。
A 、氢气球在高空膨胀是氢分子的间隔变大，分子体积不变，故A 不正确；B 、品红在静置的水中会扩散是品红分子在水中不停地运动，故B 正确；C 、水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，水和过氧化氢性质不同说明不同分子的性质不同，故C 正确；D 、气体分子间隔大于液体，则水蒸发由液态变成气态，分子间的间隔变大，故D 正确。
故选A 。
小提示：同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。
3、南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了NaN 5•3H 2O ．该化合物中含有N 5-等微粒。
2019秋人教化学九年级上册第3单元物质构成的奥秘(复习)练习题和答案
2019秋人教化学九年级上册第3单元物质构成的奥秘（复习）练习题及答案九上化学第3单元：物质构成的奥秘1、水结成冰是由于()A．水分子的运动停止了B．水分子的化学性质发生了改变C．水分子变小了D．水分子间的间隔发生了变化【答案】D【解析】水结冰的变化是物理变化，水结成冰是由于水分子间的间隔发生了变化。
故选D。
2、下列说法不正确的是(C)A.分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子B.原子的结合方式发生改变,表明发生了化学变化C.河北科技大学杨春雨发明的“诺贝尔奖”级的新基因编辑技术,说明人类可通过肉眼观察DNA分子并对基因进行编辑D.人们研究物质变化的主要目的是为了获得所需要的物质或能量3、下列说法正确的是( )A. 雨水淋湿的自行车，先用布擦净后再用带油的布擦B. 原子均由质子和中子构成C. 含有氧元素的物质一定是氧化物D. CH4中碳元素为+4价【答案】A4、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．相同原子可能构成不同的分子C．离子不能直接构成物质D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔【答案】B【解析】原子是化学变化中的最小粒子，A错误；相同原子可能构成不同的分子，如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子，B正确；构成物质的粒子有分子、原子和离子，C错误；固体难压缩，说明固体分子间的间隔很小，D错误。
故选B。
5、知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c对应的是(A)A.原子、原子核、核外电子B.原子核、原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核D.核外电子、原子核、原子6、某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠、钾、钙”指的是（）A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质【答案】B7、下列符号所表示的粒子中，能保持氯气化学性质的最小粒子是（）A．Cl2B．ClC．Cl-D．ClO3-【答案】A【解析】氯气是由氯分子构成的，故保持氯气化学性质的最小粒子是氯分子，一个氯分子是由两个氯原子构成的。
2019人教版化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 同步单元练习试题 含答案
第三单元物质构成的奥秘一．选择题（共25小题）1．从分子的角度解释下列现象，错误的是（）A．花香四溢﹣﹣分子不断运动B．一滴水约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小C．氢气燃烧﹣﹣分子发生变化D．汽油挥发﹣﹣分子体积变大2．下列对原子、分子、离子的认识，错误的是（）A．分子由原子构成，原子是不能再分的最小粒子B．相同原子可以构成不同的分子C．在原子中，原子核内的质子数等于核外电子数D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子3．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。
下列是对宏观事实的微观解释，错误的是（）A．八月桂花飘香﹣﹣分子在不断地运动B．干冰升华﹣﹣分子间的间隔变大了C．电解水生成氢气和氧气﹣﹣水中含有氢分子和氧分子D．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈﹣﹣在氧气中硫接触到的氧分子更多4．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。
一会儿，就观察到ba段纱布条变成红色。
以下有关实验的说法错误的是（）A．图2比图1的实验更环保、更节约B．图2中bc段纱布始终不会变红C．图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动D．若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，纱布变红的时间会变长5．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A．质子和中子构成原子核，则原子核都是由质子和中子构成B．物质都是由元素组成，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素只可以组成混合物C．同种分子的化学性质相同，则不同种分子的化学性质一定不同D．分子、原子不显电性，由他们构成的物质也不显电性，而离子带电，则由离子构成的物质是显电性的6．物质都是微观粒子构成的，下列说法错误的是（）A．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分B．带正电的离子是阳离子C．只有分子能构成物质D．质子数相同的一类原子属于同种元素7．有一种铀原子核内有92个质子、143个中子，则该铀原子的核外电子数是（）A．235 B．143 C．92 D．518．镆（Mc）是115号元素，该元素名称与2017年5月9日正式发布，镆有多种同位素原子，如Mc﹣288和Mc﹣287等，下列关于镆的说法正确的是（）A．Mc﹣288中含有115个中子B．Mc﹣288和Mc﹣287最大的不同是质子数不同C．Mc﹣287中含有115个电子D．镆原子如果失去1个电子则可以变成另一种元素9．下列物质中含有氧分子的是（）A．水B．河水C．二氧化锰D．氯酸钾10．菠菜、红萝卜富含铁，这里的“铁”指的是（）A．分子B．原子C．元素D．离子11．地壳中含量最多的元素是（）A．Si B．O C．Cl D．Al12．某同学认为“O2”表示的意义有以下几种说法：①表示氧元素；②表示氧气这种物质；③表示1个氧分子；④表示2个氧原子；⑤表示氧气是一种无色气体；⑥表示1个氧分子里有2个氧原子。
(必考题)初中九年级化学上册第三单元《物质构成的奥秘》经典练习(含答案解析)
一、选择题1．下列结构示意图表示阴离子的是A．B．C．D． C解析：CA、由图可以得知该原子的核电荷数为10，核外电子数为10，故表示的是氖原子，故A错误；B、由图可以得知该原子的核电荷数为11，核外电子数为11，故表示的是钠原子，故B错误；C、由图可以得知该原子的核电荷数为16，核外电子数为18，故核外电子数大于核电荷数，故该图表示的是硫离子，故C正确；D、由图可以得知该原子的核电荷数为17，核外电子数为17，故表示的是氯原子，故D错误。
故选C。
2．下列物质中，由分子构成的是A．铁B．硅C．氯化钠D．二氧化碳D解析：DA、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意，故选项错误；B、硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，不符合题意，故选项错误；C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意，故选项错误；D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，符合题意，故选项正确。
故选D。
3．下列各组元素中，元素符号的大写字母完全相同的一组是（）A．镁、锰、锌B．铝、银、汞C．氖、钠、硅D．氯、钙、铜D解析：DA、镁、锰、锌元素符号分别为Mg、Mn、Zn，元素符号的大写字母不完全相同，A错误。
B、铝、银、汞元素符号分别为Al、Ag、Hg，元素符号的大写字母不完全相同，B错误。
C、氖、钠、硅元素符号分别为Ne、Na、Si，元素符号的大写字母不完全相同，C错误。
D、氯、钙、铜元素符号分别为Cl、Ca、Cu，元素符号的大写字母完全相同，D正确。
故选：D。
4．亚硒酸钠可用于提升人体免疫力。
下图是硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。
有关说法正确的是（）A．硒原子易得电子B．硒是一种金属元素C．硒原子的质量为78.96g D．硒原子核内中子数为34A解析：AA、原子中，质子数=核外电子数，34=2+8+18+n，n=6，最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法正确。
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘练习(共6套新)
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘练习（共6套新）九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘练习（共6套新）第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成[学生用书P39]1．[?苏州]下列有关分子的说法中，不正确的是( )A．分子的质量和体积都很小B．温度升高，分子的体积变大C．分子在不停地运动D．温度越高，分子运动速率越快2．向盛有水的烧杯中加入少量品红，品红在静置的水中扩散，从分子的角度对此现象的正确解释是( )A．分子是不断运动的B．分子是可分的C．品红分子发生变化D．分子体积极小3．某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。
如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态C．固态、气态、液态D．液态、气态、固态4．酒精擦在手背上感觉十分凉爽，这是因为( )A．酒精分子很小，由汗毛孔进入体内B．酒精分子吸收了体内水分C．酒精分子在皮肤表面发生了化学变化D．酒精分子由液态变成气态需吸收热量5．用分子的知识解释下列现象，正确的是( )A．带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中却不能，说明它们中的氧分子化学性质不同B．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断地运动C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动6．雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同。
下列有关说法正确的是( )A．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止B．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化C．不同雪花中，水分子化学性质不相同D．不同雪花中，水分子数目都是巨大的7．在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化铵(NH3＋HCl→NH4Cl)。
下列说法正确的是( )A．氨分子和氯化氢分子在不断运动B．氨分子和氯化氢分子的运动速率相等C．氯化铵微粒不运动D．该反应说明化学变化中分子不可再分8．[?天门]为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两个实验方案，请回答有关问题。
初中九年级上册化学第3单元物质构成的奥秘练习
1、计算相对分子质量 相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量总和。
2、求物质中各元素的质量比（以化合物
A mB n 为例）
1，所以
A元素的质量 A的相对原子质量 m
A 、 B 元素的质量比为：
=
B元素的质量 B的相对原子质量
n
3、求物质中某元素的质量分数
该元素的相对原子质量 原子个数
某元素的质量分数 =
3、常见的原子团：
NH
+ 4
（铵根）、
ClO
3-（氯酸根）
、
OH-
（氢氧根）
NO
3
（硝酸根）
、
SO4
2-（硫酸根）
、
CO3
2-（碳
酸根）、 PO 43-（磷酸根） 。
知识点二：相对原子质量、相对分子质量
一、 相对原子质量
1、概念：以一个碳原子（原子核中有 6 个质子和 6 个中子）质量的 1/12 作为标准，其他原子的质量与它相比较
并能利用化合价推求化学式；了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对
分子质量进行有关简单计算。
教学内容
知识点一：物质由微观粒子构成 一、分子 1、分子的性质、概念、构成
科学技术的进步早已证明，物质是由微观的粒子构成的，构成粒子的微粒有：分子、原子和离子。
注意： （ 1）分子是保持物质化学性质 的一种粒子，如水是由水分子构成的，保持水化学性质的粒子是水分子， 但有的物质如铁等不是由分子构成的，其化学性质则不是由分子来体现，而是由其相应的构成粒子来体现。
相对原子质量；
3、了解元素的概念， 将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；
了解元素符号所
表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；
2019年度最新人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘课后练习试卷A4可打印
最新人教版九年级上册化学第三单元物质构成的奥秘课后练习试卷A4可打印（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、决定元素种类的是A．电子数B．质子数C．最外层电子数D．中子数2、下列说法正确的是A．原子核都是由质子和电子构成B．原子呈电中性是因为原子中质子数和中子数相等C．原子的质量主要集中在原子核上D．水银温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大3、下列属于金属元素的是A．H B．Mg C．Cl D．P4、下列元素符号书写正确的是A．氯CL B．钙Ca C．银AG D．镁mg5、磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。
下列有关说法正确的是A．属于金属元素B．磷原子核外有16个电子C．相对原子质量为30.97g D．每个磷原子中有16个中子6、每盒20mL“百菲酪”水牛高钙奶中钙的含量为240mg，这里的“钙”指的A．元素B．分子C．原子D．离子7、在元素周期表中铁元素的某些信息如图所示，下列有关铁的说法不正确的是A．中子数为26 B．属于金属元素C．元素符号为Fe D．相对原子质量为55.858、在元素周期表中可寻找制备半导体材料的元素，位置关系如图，下列说法正确的是A．硅的相对原子质量为14 B．镓属于非金属元素C．锗与硅最外层电子数相同D．砷的质子数为74.92二、填空题（每小题4分，共计40分）1、图 1 是元素周期表的部分内容，图 2 是这三种元素的原子结构示意图。
（1）图 1 中A、B、C 所表示的元素分别在第四、三、二周期，元素所在的周期可以根据原子结构示意图的___________确定的。
（2）硒离子符号为___________。
（3）氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是___________ 。
2、如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题。
（1）若A微粒表示带2个单位正电荷的阳离子，则该离子的离子符号为___________；（2）若B微粒表示某元素的原子，则y=___________，该原子在化学反应中容易___________（填“失去”或“得到”）电子。
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2019版九年级化学上册第三章物质构成的奥秘练习10
（化学式的书写和命名）沪教版
【教学目标】
知识目标
1、了解化学式能反映物质的组成，能说出化学式的含义；
1、了解单质化学式的写法。
能力目标：
1、能积极参与活动探究，从中获取知识；
2、联系生活中熟悉物质，增强学生兴趣，体验学以致用。
情感目标：
1、培养学生积极参与活动探究，从中获取知识；
2、联系生活中熟悉的物质，增强学习兴趣，体验学以致用。
【教学重点】化学式的含义，单质化学式的写法。
【教学难点】
【教学方法】讲授、讨论、练习。
一、分析化学式的书写方法，并举例说明
二、学生完成当堂练习：
1、把下表中正价元素和负价元素所组成的化合物的化学式，填在相应的空格内。
2、根据下列名称写出化学式
⑴氧化锌⑵氯化钙⑶硫化锌⑷氧化铁
⑸氢氧化铁⑹氧化亚铁⑺氢氧化镁⑻硫酸钙
⑼硝酸铜⑽氯化铵⑾碳酸铵⑿硫酸亚铁
3、判断下列化学式是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并在横线上订正。
（1）硫化钾KS （2）氢氧化钾K(OH)2
（3）氯化钠NaCl2（4）碳酸钠NaCO3
（5）硝酸银AgNO3（6）氧气O
三、分析校对当堂练习：
四、化学式的命名认识
4、根据下列物质的化学式写出物质的名称
KCl ZnO CuS AlCl3 K2CO3 MgCO3 KOH Al（OH）3
Cu（NO3）2 NaNO3 MgSO4 FeSO4
NH4NO3（NH4）2SO4 FeS MgCl2
Fe2O3 Fe3O4 FeO P2O5
CO CO2 NH3 H2O
H2O2 NH4HCO3 NaHCO3
五、归纳总结化学式的命名方法及注意事项
六、完成巩固练习：
1、写出下列原子团的符号或名称及化合价
氢氧根、碳酸根、
SO42-、NO3-、NH4+ .
2、完成下表
3、根据名称写化学式：
氧化亚铁氯化锌硫化钙硝酸银硫酸铜
氢氧化铝氧化铝二氧化氮硫酸钠硫酸铵
氢氧化铁氢氧化钙硝酸锌氯化镁硫酸钡
碳酸铁硝酸铵硫化铝硫酸铁硫化氢
4、根据化学式写名称：
Fe2O3 CO2 SO2 CaCl2 NH4Cl C u(O H)2 H2O CaCO3 H2SO4
NaOH FeS CuO FeSO4 K2CO3
NaCl H2CO3 Ag2CO3 F e(O H)2
ClO2 NO NO2 N2O CCl4
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