部编版语文七年级下册 第六单元 单元解读与教学重点

单元导读
本单元选编的课文包括探险和科幻两部分内容。

《伟大的悲剧》中科斯特等人为探险事业而牺牲的事迹至今令人唏嘘。

《太空一日》真实再现了我国航天员首飞太空的经历，航天员置个人安危于度外的英雄气概，一丝不苟的工作作风，令人敬仰。

《带上她的眼睛》以大胆的科学幻想，细腻的情感描写，精彩的悬念，给人巨大的阅读兴趣。

《河中石兽》读来饶有兴趣，启发人们思考什么才是检验真理的标准。

本单元课文篇幅较长，培养学生进行浏览式阅读。

本单元的学习，还应该理解严谨的科学态度与大胆的质疑精神。

21.《伟大的悲剧》
教学重点：
学习浏览的阅读方式，体高自己的阅读速度。

快速阅读，每分钟不少于400字，注意抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节。

把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。

这篇课文贯注了作者强烈的情感，可以有选择地阅读一些重要段落，体会作者的情感。

在把握情感的基础上，引导学生理解“伟大”“悲剧”的含义。

理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。

科斯特和伙伴们的精神令人感动，可以重点突出他们团结合作、为他人业绩作证，勇于探索的精神。

22. 《太空一日》
教学重点：
运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。

本文篇幅较长，每个小节都有小标题，可以根据标题的提示，抓住每一节的重点。

浏览时注意找出作者在太空中遇到的意外情况，以及心理活动或举动。

体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。

作者是一名宇航员，在写作本文中也体现出严谨、科学的态度，值得学生体会和学习。

另外作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的热爱，可以从情感态度价值观的角度挖掘本文的内涵。

24.《河中石兽》
教学重点：
了解故事情节，把握作者的观点。

熟悉课文所叙述的故事，并从中体验作者对僧人、讲学家的批评态度，发展和提升学生从实际出发进行独立思考的能力。

积累文言词汇，训练阅读浅近文言文的能力。

借助注释，掌握文言文字词的意思和用法，
关注古今词义的异同，增加文言文实词的积累量。

培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。

对于课文，如果用现在科学知识来看，也会有一些疑问。

可以根据课后资料，引导学生独立思考，质疑问难。