人音版二年级音乐下册(简谱)第4课《发声练习、童声 女声 男声》教学设计 (1)

发声练习童声女声男声
小学音乐二年级下
一、教学目标：
1.能够用科学的呼吸方法进行发声练习；
2.通过人声特点、模仿人声、听辨歌曲等方式快速分辨出童声、女
声、男声；
3.感受神奇美好的童声，让美妙的童声伴随孩子成长。

二、教学重点、难点
1．重点能够运用正确呼吸方式结合童声表演唱歌曲；
2.难点听辨歌曲快速分辨童声、女声、男声。

三、教学过程
（一）师生问好
《音乐小屋》歌曲问好
（二）发声训练
同学们，音乐小屋是个神奇的小屋，这里不仅充满的欢声笑语还充满了美妙动人的歌声。

老师现在教给大家几个法宝，保证让你们的歌声更加悦耳！
1.首先我们要摆正坐姿，面带微笑，抬头挺胸，肩膀自然放松，双手掐腰（播发声练习简谱）（噜模唱）
2.通过刚才的训练大家的声音变得统一而且好听多了，这一次我们用欢快的声音来打开我们的音乐小屋吧！要好好运用老师教你们的法宝哦！
（三）人声分类教学引入
1.童声--谁来说一说同学们刚才歌唱的声音有什么特点呢？你们的歌声是大人的声音还是儿童的声音？（清澈甜美稚嫩纯净）（播幻灯片）下面让我们班的小百灵演唱一首歌曲一同回味一下童声带给我们的美感。

（学生演唱彩虹的约定）
2.男声--下面我们来听一首歌曲，听听这首歌曲演唱者的声音和大家刚才娇嫩的童声有什么区别呢？（聆听布仁巴雅尔的大草原-大人的声音）（男声：宽厚沉稳嘹亮深沉）
3.女声--大人的声音也是有区别的，你听：
老师刚才演唱的声音和男声有什么不同？（女声-甜美细腻柔美）（四）听辨游戏--巩固
1.现在老师来考考大家看谁能快速的分辨出童声、男声、女声。

2.并以一首完整歌曲用动作来表现人声三种分类
3.模仿--分组模仿吉祥三宝中男声、女声、童声的声音
四、拓展
其实人声分类中女声也分为几种，今天老师为大家演唱一首歌，我们来听听花腔女高音到底是怎样的呢？
五、小结
同学们我们今天学习了人声分类分为童声、男声、女声。

但是世界上最纯净最有魅力的声音就是童声，所以请同学们珍惜爱护你们的小嗓子，也好好享受享受你们现在美好的童年时光，下课前让我们再次回味和感受大家最美的童声，一同演唱一首《虫儿飞》伴随下课。