部编七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含解析

部编七年级语文上册配套练习册名著导读练习答案含分析
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1．名著。

（ 1 ）“ 神州国外有一领土，名曰傲来国。

海中有一名山，山上有一仙石，受日月精
，遂有灵通之意。

内遇仙胎，一日裂开，⋯⋯”段文字出自四大名著之一的
《________》，本中你最喜的一具情是：________ 。

（2）《朝花夕拾》是迅先生的一本回性散文集，全共 ________篇，原名《________》，后更名《朝花夕拾》。

【答案】（ 1）西游；大天，三打白骨精等
（2） 10；旧事重提
【分析】【剖析】剖析：（ 1 ）大家基本都知道，悟空是神州傲来国花果山川帘洞的，依据个不推
测出个文段出自《西游》，《西游》中受迎的章好多，
能够依据自己的趣随意填写。

（2）《朝花夕拾》学生比熟习，《朝花夕拾》十篇回性散文分是《狗猫鼠》《阿与山海》《二
十四孝》《五猖会》《无常》《》《从百草园到三味屋》《父的病》《藤野先生》《范》。

故答案：⑴ 西游；大天，三打白骨精等；⑵ 10；旧
事重提。

【点】⑴ 文学常的考主要集中在中外的作家、作品、文学派别、文体知等，重点本波及到
的和典中列出的作品，平注意累，理出索，形成系统。

死硬背作者名字、名及中的重要
人物；
⑵中考中文学常内容的考，当前都限制于程准所列出的12 部（）中外
文学名著。

累能够出作品中的人物，个人物出自哪部作品，能够考作品的作者叫什么
名字，是哪个朝代、哪个国家的，作者有哪些著作等。

2．《湘行散》和《白洋淀事》是七年上册自主介绍目。

《湘行散》是一篇独到而致的散文集，
它呈了独到的自然世界和的生命形，在美而朴实的自然
物背后含着民的激情和无奈，表了命运的无常和生命的宁静。

《白洋淀事》写
得很美，有一种淡淡的意，作者用清爽、委婉、明的言，述了冀中人民在争年
代的人情美、人性美！
你依据以上的点，属于各自作品的片段。

（各两）
A．她奔着那不知道有几大小的荷花淀去，那一望无的密密的大荷叶，迎着阳光舒睁开
就像壁一。

粉色荷花箭高高地挺出来，是白洋淀的标兵吧！
B．真没有再使我惊的事了，在黄的煤油灯光下，我本来又到了那成衣人的独生子，人
直可是一个老人。

很然的，同片烟已了他。

C．水手硬朗，倒真配作一个兵。

那分粗野开朗也很象个兵。

全船最重要的人物就是他。

昨
天小船上，小水手篙慢，被篙子入急流里去，他却一手支持篙子，能一手把那个小水手
住，救助上船。

D．他狠狠地敲打，向着塘望了一眼。

在那边，嫩的芦花，一片睁开的紫色的，
正在迎微。

在那塘的，芦花下边，有一个女孩子，她用密密的叶遮盖着身子，看着英
豪的行。

《湘行散》：________；《白洋淀事》：________
【答案】BC； AD
【分析】【剖析】《湘行散》是沈从文先生据湘行途中所遇之人和所生的故事所作
的一散文。

B 出自《湘行散》中的《老伴》， C 出自《湘行散》中的《辰河船上的水手》。

A 出自《白洋
淀事》中的《荷花淀》， D 出自《白洋淀事》中的《芦花》。

据此解答。

故答案： BC； AD
【点】本考学生名著知的掌握和辨析的能力。

考的篇目都是在考的范以内，波及到名著
的名称、作者、体裁、主要人物、主要情、出色片段等。

要求考生在外要多、频频，原
著。

3．下边文段，回答。

他那河告我救之事，是朕将序言具一遍。

⋯⋯崔判官教朕回阳世，千万
作一水大会，超度那无主的孤魂⋯⋯（唐太宗）榜行天下，着各官推有道的高僧，上安做会。

（《西游》第十一回）
（1）述“ 河告我救之事”。

（2）推的“有道高僧”是？位高僧在“水大会”后下什么誓愿？
【答案】（ 1）河因冒犯天条被判死罪，向太宗求救；太宗答救它，但不料河仍被魏征梦中所。

河就到地府状告太宗。

（2）玄奘。

誓逝世西天取回真。

【分析】【剖析】（ 1）本考名著情的掌握。

文段出自《西游》第十回：二将鬼，唐太宗地府魂。

魏征与太宗奕，梦老．当晚太宗梦王索命，自此身心不安而生病．防鬼祟，他令尉恭、秦叔
宝夜守．太宗不久亡故，在阴遇魏征故人，阴判官的崔珏．崔珏太宗添寿二十年．阳途中，
太宗被冤鬼，散金众鬼而脱身。

（2）本考名著人物和情的掌握。

唐太宗魂，登朝宣告大赦天下，禁僧佛．大家推玄奘
主持水大会，太宗之．音菩成疥游僧，将杖袈裟献太宗．太宗将其予玄奘．音登台玄
奘言大乘佛法的妙，玄奘愿去西天，太宗封其“御弟圣僧”，号“三藏”．三藏唐僧出关而
去。

故答案：（ 1）河因冒犯天条被判死罪，向太宗求救；太宗答救它，但不料河仍被魏征梦中所。

河就到地府状告太宗。

（2）玄奘。

誓逝世西天取回真。

【点】（ 1）本考名著情的掌握。

答注意，名著除了文学常，
还要对波及主要人物的出色片段要频频阅读，进而形成自己的阅读体验。

（2）本题考察对名著人物和情节的掌握。

答题时应注意，学习名著要注意累积的宽泛性，
既要注意的表面的知识，如作者、背景、特点、波及人物及故事，还要知道一些细节，并
且实时做笔录，做到日积月累，常读常新，逐渐深入印象．做题时才能手到擒来，驾轻就
熟。

人物是玄奘，在“水陆大会”后发下誓逝世西天取回真经的誓愿。

4．依据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。

①《若是给我三天光明》________
②《白洋淀纪事》________
③《湘行散记》 ________
A．澄澈纯净的山川之间，一片明亮朴野的风光，闪烁着桃源般刺眼的余晖。

B．超越了盲聋的身体阻碍与摧残，她不卑不亢的刚毅精神，成为强者的永久象征。

C．本书以柔和的笔调表现了战争的严酷、生活的困难和军民的友善，以丰富多彩的笔触描
绘了人们美好的质量和崇敬的精神世界。

【答案】B； C； A
【分析】【剖析】本题考察对名著基本内容的研究。

正确理解名著的主要内容、主要人
物、故事情节、作品主题及现实意义。

B、写聋、盲、哑的残疾人海伦·凯勒的坚强精神，
作品是《若是给我三天光明》；C、作品是《白洋淀纪事》，作品从多方面勾画了时代和社
会的历史民俗画面，其笔调明媚流利，文风秀雅、隽永,人物形象鲜亮，惹起了激烈的反响。

A、描绘澄澈纯净的沅水之间，一片明亮朴野的湘西风光，作品是《湘行散记》。

故答案为： B； C； A;
【评论】本题考察对名著的综合研究评论。

答题时应注意，做此类题要修业生在读名著
时，要认识作品人物的性格特点，认识人物做的事，对主要故事情节要熟习，注意不可以张
冠李戴。

《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完好的小说，散文选集，曾被评为“百年百种优异中国文学图书”。

《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，有三部分：湘行书柬、
湘行散记、新湘行记。

湘行散记，沈从文依据湘行书柬改写而成。

《若是给我三天光明》是美国今世作家海伦·凯勒的散文代表作。

她以一个身残志坚的纤弱女子的视角，劝告身体
健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主恩赐的全部。

5．名著阅读
（1）以下表述不正确的一项为哪一项（）
A.《西游记》中的铁扇公主不愿借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空为救师傅，恳求南海
观音用天罡刀阵和“金箍儿”投降了他和牛魔王的儿子红孩儿。

B.《朝花夕拾》中《父亲的病》回想了陈莲河等庸医为父亲治病的情形，特别提到他们所
开的怪异药引：经霜三年的甘蔗、完满的鼓皮、原配蟋蟀一对，揭穿了这些人弄虚作假、
欺骗钱财、草菅人命的本质。

C.“他见水响中，见一条条蛇蹿出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸
着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相像，径来吃这水蛇。

”这段文字中的“他”是指小西天的黄
眉怪，“大圣”指孙悟空。

D.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文结集，主要表现了抗日战争和解放战争期间，
冀中、冀西地域人民的斗争和生活，颂扬了他们热爱祖国、纯朴和善，机智英勇等精神质
量，深情歌颂了战争年月的人情美、人性美。

（2）阅读下边的文字，回答以下问题。

他本是西海小龙王，因犯天条，锯角退鳞，变白马，驮唐僧往西方取经。

忽闻人讲唐僧是
个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必定被怪把他变做虎精，害了师父。

怎
的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只捱到二更时分，万籁无
声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”
① 选文中说他“犯天条”详细指的是什么事？
②“大师兄去得久了”是指孙悟空回花果山了，他为何要回花果山呢？
【答案】（ 1） C
（2）①放火烧毁玉帝恩赐的明珠。

② 孙悟空三打白骨精，唐僧认为他草菅人命，要跟他隔离师徒关系，把他赶走，所以他回
了花果山。

【分析】【剖析】（ 1）本题考察对文学知识和情节的识记。

文段选自第六回观音赴会问原
因，小圣施威降大圣。

“他”指小圣是二郎真君，二郎神，大圣是孙悟空。

句子表现了二郎
神机智、擅长动脑的性格特点。

（ 2）本题考察对名著人物和情节的识记。

① 西游记中的小白龙本来是人间的一个凡龙，
他是西海龙王敖闰之子，生性恶劣，特别反叛。

有一次居然在大殿受骗众顶嘴敖闰，并且放
火烧掉了玉帝赏赏给西海龙王的一颗明珠。

敖闰含泪以违逆天主、不尊天庭的罪名把他告上
了凌霄宝殿，结果玉帝十分愤怒，就地判了小白龙一个死罪。

这时候多亏了观音菩萨
出头讨情，从玉帝那边把他要了过来，为未来的取经事业做打算。

② 这是孙悟空第一次回
花果山，因为三打白骨精。

孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的
是好人，将悟空逐走。

故答案为：（ 1） C
（2）①放火烧毁玉帝恩赐的明珠。

② 孙悟空三打白骨精，唐僧认为他草菅人命，要跟他隔离师徒关系，把他赶走，所以他回
了花果山。

【评论】（ 1）本题考察对文学知识和情节的识记。

答题时应注意，对各个选项的说法，和
自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项对比，认真咬文嚼字辨析正误。

C 项小圣是二郎真君，大圣是孙悟空。

（2）本题考察对名著人物和情节的识记。

答题时应注意，做此类题要修业生在读名著时，
要认识小说人物的性格特点，认识小说人物做的事，对主要故事情节要熟习，注意不可以
张冠李戴。

1 问，白龙马本是西海龙王三太子，因放火烧毁玉帝恩赐的明珠而冒犯天条，
后因南海观世音菩萨出头才免于死罪，被贬到鹰愁涧等候唐僧，以后又误吃唐僧所骑的白
马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最后修成正果。

2
问，三打白骨精，唐僧责备悟空连杀三人，悟空一再解说，唐僧不过不信，最后赶走了孙
悟空。

6．文学知识与名著阅读
（1）沈从文1934 年创作的散文集《________》，饱含重沉沉的责随意识，将尖利的民族
问题与社会矛盾，融合在人事的表达中；作家________创作的《白洋淀纪事》，主要表现
了抗日战争和解放战争期间，冀中、冀西地域人民的斗争和生活，颂扬了他们热爱祖国、
朴实和善、机智英勇等精神质量，深情歌颂了战争年月的人情美、人性美。

（2）阅读下边《朝花夕拾》片段，达成以下有关任务。

“不错。

去罢。

”父亲点着头说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑脸，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，忧如在庆祝我
的成功一般，快步走在最前头。

我却并无他们那么快乐。

开船此后，水道中的景色，盒子里的点心，以及到了东关的五猖
会的喧闹，对我仿佛都没有什么粗心思。

①这部分文字出自《朝花夕拾》中的《________》一文。

②他人都露出笑脸，而“我”却不快乐，原由是________。

③试联合《朝花夕拾》的内容，谈谈鲁迅对父亲的感情是________。

【答案】（ 1）湘行散记；孙犁
（2）五猖会；因为父亲让“我”背书，这使得“我”去看五猖会的兴致全无；父亲曾让童
年鲁迅疑惑过，因为在他欣喜若狂地要去看五猖会时，迫令他背书。

可是，从未谴责过父亲，
令他懊悔的是自己没有让父亲寂静地逝世，这让他的心灵永久不安、永久难过。

我们从中
感觉到鲁迅先生对父亲激烈的爱
【分析】【剖析】（ 1）本题考察对文学知识的掌握。

《湘行散记》作者细织密缝出他的童
年、他的旧事、以及远行中船头水边的见闻。

此间散落数十封才子沈从文与张兆和的来往
情书。

该书文笔自然朴实，犹如行云流水，迷人的“湘西世界”，朴素的风情，构成了一个
完好的艺术世界！《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完好的小说、散文选集，包含作者
从 1939 年到 1950 年所写的绝大多数短篇小说、散文、特写、通信等，此中共收录短篇作品
近百篇，准时间先后次序编排，《荷花淀》与《芦花荡》是此中最负盛名的作品。

本书选录
了《芦花荡》《荷花淀》《荣耀》《叮嘱》《采蒲台的苇》等四十余篇经典作品。

（ 2）本题考察对文学知识和情节主题的掌握。

《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926 年创
作的一篇回想性散文，记述的是作者儿时期望观看迎神赛会的急迫、喜悦的情绪，而这类
少年的快乐心情却因被父亲逼迫背诵《鉴略》而冲淡，进而显现了旧式教育对于小孩本性
的压制。

"五猖会 "既是大人们祈福的节日，也是孩子们任性玩乐的日子，但作者并无感
到快乐，这类深重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强迫教育对童心残害的谴
责。

故答案为：（ 1）①湘行散记；②孙犁。

（ 2）①五猖会；② 因为父亲让“我”背书，这使得“我”去看五猖会的兴致全无；③ 父亲
曾让童年鲁迅疑惑过，因为在他欣喜若狂地要去看五猖会时，迫令他背书。

可是，从未指
责过父亲，令他懊悔的是自己没有让父亲寂静地逝世，这让他的心灵永久不安、永久痛
苦。

我们从中感觉到鲁迅先生对父亲激烈的爱。

【评论】（ 1）本题考察对文学知识的掌握。

答题时应注意，熟读原作品，记着重点情节
及人物的特点，要修业生对教材中及课后介绍的名著重点加以认识和识记，特别是教材中
文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考察对文学知识和情节主题的掌握。

答题时应注意，主要集中在中外的作家、
作品、文学现象、文学派别、文体知识等。

重点记忆课本波及到的和经典阅读中列出的作
品。

平常注意累积，理出线索，形成系统。

照本宣科作者名字、书名及书中的重要人物的
名字。

7．走进名著
《朝花夕拾》是鲁迅的一部________集，原题为《________》，此中揭露封建孝道的虚伪
和残忍的散文是《________》。

这部书中也回想了鲁迅成长历程中的很多人物，此中你最
熟习的人物是 ________。

（写出一个即可）
【答案】散文；旧事重提；二十四孝图；阿长衍太太父亲藤野先生范爱农寿镜吾陈莲河
【分析】【剖析】阅读《朝花夕拾》，掌握其人物形象和故事情节，再依据问题进行回答
即可。

《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集，原题为《旧事重提》。

《二十四孝图》重点描
写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所惹起的激烈讨厌，形象地揭穿了封
建孝道的虚伪和残忍，揭露了旧中国小孩的可怜的凄惨处境。

作品也对当时反对白话文，倡导
复古的偏向予以了尖利的抨击。

《朝花夕拾》所描绘的人物众多，如作者的保姆（长妈
妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲的街坊（衍太太）、作者儿时的私塾老
师（寿镜吾）、作者的父亲等。

故答案为：散文；旧事重提；二十四孝图；阿长衍太太父亲藤野先生范爱农寿镜吾陈莲河
【评论】本题考察作家作品的掌握，注意名著《朝花夕拾》的作者、作品、人物及事
件。

8．运用课外阅读累积的知识，达成下题。

“直到此刻，其他完好忘掉，不留一点印迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如
昨日事”。

________，开始出选段出自 ________，作者是 ________。

作者的独一一部回想性散文集是
版时名为 ________。

【答案】《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》
【分析】【剖析】名著学习中要注意累积的宽泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、
写作特点、波及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且实时做笔录，做到积少成
多，常读常新，逐渐深入印象。

做题时才能手到擒来，驾轻就熟。

从“只有背诵《鉴略》这
一段，却还分明如昨日事”可知，文段出自鲁迅的回想性散文集《朝花夕拾》中的《五猖
会》。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，多侧面地反应了作者鲁迅青少年期间的生活，形
象地反应了他的性格和志趣的形成经过。

故答案为：《五猖会》；鲁迅；《朝花夕拾》；《旧事重提》
【评论】文学知识的考察主要集中在中外的作家、作品、文学派别、文体知识等，重点记
忆课本波及到的和经典阅读中列出的作品，平常注意累积，理出线索，形成系统。

照本宣
科作者名字、书名及书中的重要人物。

9．阅读小说，达成小题。

你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛仰头观看，那边边却无水无波，
明显亮朗的一架桥梁。

他住了身，定了神，认真再看，本来是座铁板桥。

桥下之水，冲贯
于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。

却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住所一
般，真个好所在。

但见那——
翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。

虚窗静室，滑凳板生花。

乳窟龙珠倚挂，萦回满
地奇葩。

锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。

石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。

又见那
一竿两竿修竹，三点五点梅花。

几树青松常带雨，浑然像个人家。

看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正中间有一石碣。

碣上有一行楷书大字，镌着
“花果山福地，水帘洞洞天”。

石猿乐不可支，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，
打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水，没水！本来是一座铁板桥。

桥那处是一座神工鬼斧的家产。

”众猴道：“怎见得是个家产？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。

桥边有花有
树，乃是一座石房。

房内有石锅、石灶、石碗石盆、石床石凳，中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。

真个是我们安家之处。

里面且是广阔，容得千百口老少。

我们都
进去住，也免得受老天之气。

这里边——
起风有处躲，下雨好安家。

霜雪全无惧，雷声永不闻。

烟霞常照射，吉祥每蒸熏。

松竹年年秀，奇花日日新。

”
众猴听得，个个欢欣。

都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆怯的，一个个伸
头缩颈，抓耳挠腮，高声叫唤，缠一会，也都进去了。

跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶
争床，搬过来，移过去，正是猴性恶劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

石猿端坐
上边道：“诸位呵，‘人而无信，不知其可’。

你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体
者，就拜他为王。

我此刻进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与诸位安息稳睡，各
享成家之福，何不拜我为王？”众猴听闻，即拱伏无违。

一个个序齿排班，向上星期。

都称
“千岁大王”。

自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

（1）本文段选自《 ________》，为明朝小说家 ________所著。

（2）用简短的语言归纳文段的两个情节。

（3）联合文段，剖析美猴王的人物形象。

（4）联系原著，概括“美猴王”这一名字的来历。

【答案】（ 1）西游记；吴承恩
（2）本文的人物是石猴，主要事件是石猴发现水帘洞，率领众猴进穴居住，而被拥护为
王。

（3）其他猴子都不敢跳进瀑布泉中，惟有他纵身一跃，可见他英勇。

众猴进洞以后石猴要
他们依据商定称自己为王，可见他守信，有领导才能。

（4）孙悟空在水帘洞和众猴打赌。

谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘
洞，被众猴称为美猴王。

【分析】【剖析】（ 1）本题考察的是与《西游记》有关的文学知识。

《西游记》作者为明
朝小说家吴承恩。

（2）题干要求用简短的语言归纳文段的两个情节。

通读全文，理清故事线索，抓住人物
的活动，注意时间地址的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来归纳，不要
遗漏主要情节，不用表达细节，语言要简短通畅。

组织语言时，最好以“石猴”为陈说的主体。

概括出“石猴”发现水帘洞、率领众猴进穴居住、被拥护为王的事件。

（3）这是一道人物形象剖析的题目，人物形象剖析注意从小说的情节下手，经过对人物
的语言、动作、心理等描绘或其余的侧面描绘进行剖析总结。

如本题从石猴纵身一跃跳进
瀑布泉中等情节中可归纳出其英勇的性格特点。

再如从石猴进洞后要求他们依据商定称自
己为王的情节，能够看出他有领导才能。

所以必定要读懂情节与描绘。

（4）要求联系原著，概括“美猴王”这一名字的来历。

本题考察学生对名著内容的累积能
力。

详细是考察对《西游记》有关重点内容的归纳。

本题的考察很深入，假如没有对名著
的认真阅读与总结，就没法正确全面地作答。

原文情节是：猴子们跟着石猴穿过了瀑布，进
入水帘洞中，看见了这么多的好东西，一个个你争我夺，拿盆的拿盆，拿碗的拿碗，占灶的
占灶，争床的争床，搬过来，移过去，直到筋疲力尽为止。

猴子们都依照誓言（谁能
进入水帘洞就称他为王），拜石猴为王，石猴此后登上王位，将石字省去，自称“美猴王”。

故答案为：⑴ 西游记；吴承恩；
⑵ 本文的人物是石猴，主要事件是石猴发现水帘洞，率领众猴进穴居住，而被拥护为王；
⑶ 其他猴子都不敢跳进瀑布泉中，惟有他纵身一跃，可见他英勇。

众猴进洞以后石猴要
他们依据商定称自己为王，可见他守信，有领导才能；
⑷ 孙悟空在水帘洞和众猴打赌。

谁能进入水帘洞就称他为王，孙悟空第一个进入水帘洞，
被众猴称为美猴王。

【评论】⑴ 本题是对文学名著及作家作品的知识考察，要修业生对教材中及课后介绍的
名著重点加以认识和识记，特别是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；
⑵ 本题考察学生对名著情节的梳理能力。

在平常的阅读中，我们一定多下功夫，对名著
情节进行梳理，熟习有关的人物、地址和事件。

解答此类问题，一定对名著中的重要情节
进行重点识记；
⑶ 本题考察了人物形象和故事情节的累积。

考生一方面需熟习文学名著的主要故事情节，
另一方面需要对人物心理和性格有充足的认识，能够归纳作者的写作目的和名著的主要内
容；
⑷ 掌握名著中的重要故事情节是应试的基本策略，还要在平常与同学沟通时，多关注名
著中易记错的故事情节，只需认真、认真识记，就不会犯错。

长久坚持下去，对名著情节
的辨析能力必定会提升。