统编版小学六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》优质课件

前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
本文是一篇说明文，文中使用了哪些常用 的说明方法？
本文是一篇说明文，文中使用了哪些常 用的说明方法？
举例子、打比方、列数字、作比较
关于宇宙你还知道哪些小知识？把你知 道的说出来和大家分享一下吧！
示例：为什么星星有不同的颜色?这是因 为星星的颜色决定于它的温度。不同的颜色 代表着不同的表面温度：发蓝的星星表面温 度高，发红的星星表面温度低。
太低。
√ 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。
科学家是怎样得出“火星可能存在生命”这 一假设的？请在课文中找到相关语句。
火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈 是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分; 地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角, 而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜 长短相近,而且也有四季更替。
“运河”是暗环形山 和暗的斑点；“四季变 化”也只是尘土被风吹 来吹的结果。
近距离观测结论：
水汽含量极少
火星
温度很低
生命
难已
大气层稀薄，没有臭氧层 存在
没有磁场
进一步考察结论：
火星
1.土壤中没有有机分子。 2.未发现微生物的存在。
着陆地 区表面 没有生 命存在
与地球如此相似的火星得到这样的结论后， 人们为什么仍然相信遥远的太空存在着生命？
10 宇宙生命之谜
茫茫宇宙 奥秘无穷
宇宙是如此神秘，让人类忍不住向往 与追随，而科学家目前都没有在地球之外 发现生命。今天这节课就让我们走进课文， 看一看人类探索的具体过程吧！
读课文，思考：为什么说“地球绝不是 有生命存在的唯一天体”？作者是怎么得出 这个结论的？读第1、2自然段， 找一找。
地球只是太阳系中的一颗行星，而 太阳系只是银河系中一个极小的部分， 银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个 银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系 这样的天体系统为数不少，其中肯定有 与地球类似的行星。
通读全文，作者是按照怎样的顺序探求宇宙 生命之谜的？
先提出问题（地球之外到底有没有生命存 在），然后进行分析（生命存在至少需要四个 条件，根据这些条件进行推测，唯一有可能存 在生命的就是火星，研究证明火星表面还没有 生命存在，但有些迹象表明地球以外的太空有 生命存在），最后得出结论：宇宙中除地球外 是否有生命存在仍然是一个谜。
宇 宙（还在膨胀）
银河系
河外星系
太阳系
其他天体系统
地球
……
其他行星
这些也只是很小很小
的一部分呢！怎么会没有！
因此科学家们提出了怎样的问题？请同学们 在文中第3自然段找出。
问题一：哪些天体上可能有生命存 在呢？ 问题二：这个天体又必须具备什么样的条件 呢？
天体想要有生命的存在就必须要 具备一定的条件，哪些条件呢？
作者用了作比较、列数字这两种说明 方法。告诉我们火星与地球的相似点。
1：自转时间相似。 2：有昼夜，有四季。
火星≈地球
由这两种比较得出的相似点，又引出了科学 家的两种猜测，请在文中找出相关的语句用自己 的话总结一下。
1：火星表面的黑色线条是运河。 2：火星表面颜色随季节变化而变 化，认为那是植物在变色。
火星
火星是太阳系八大行星之一，是太 阳系由内往外数的第四颗行星。火星与 地球之间近距离约为5500万公里，最远 距离则超过4亿公里。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、 砾石遍布且没有稳定的液态水体(前不 久，美国宇航局公布火星上有少量的 水)。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒 冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
嫦娥奔月 各种神话传说 仙女下凡
蟠桃盛会
宇宙是无限的： 地球<太阳系<银河系<宇宙
那么宇宙生命存在的必要条件有哪些？
第一 适合生物生存的温度：-50℃—150； 第二必要的水分；第三适当成分的大气； 第四足够的光和热。
根据生命存在的必要条件，科学家首先对 太阳系除地球外的其他行星进行了分析，运用 了什么法？
本文是一篇说明文，告诉我们宇宙上生命 存在的四个条件：适合生物生存的 温度 、必 要的水分、适当成分的大气、足够的光和热 ， 分析了其他星球不存在生命的原因。激发我们 探索大自然、探索太空奥秘 的兴趣。
古人的向往：嫦娥奔月、蟠桃盛会……
宇 宙
人们猜测：地球不是生命存在的唯一天体
奥 光和热。 之
秘索 无不 穷停
谜 人们的探索：火星与地球有相似之处，暂
未发现生命，有待进一步探索。
太阳系八大行星 点击画面播放视频
10.宇宙生命之谜
银
银河系是地球和太阳所属的星系。
河 因其主体部分投影在天球上的亮带被我
系 国称为银河而得名。
银河系是一个巨型旋涡星系，包含一、二 千亿颗恒星。银河系的总质量大约是我们太阳 质量的1万亿倍，大致10倍于银河系全部恒星 质量的总和。
科学家一开始认为火星上有生命的存在， 是根据生命存在的条件作出的推测；后来得出 的结论，是根据宇宙飞船探测到的事实作出的 科学判断，表现了科学家们尊重事实，实事求 是的科学思维方法和严谨的科学态度。
如何理解最后一段话？
一是科学家未探测出火星岩层是否有生命的存在； 二是通过对落到地球上的陨石进行 分析，发现有有 机分子存在。 所以宇宙中除地球外其他星球是否有生命存在依然 是个未解之谜。
1.水星离太阳最近，表面温度达到三四百摄氏度； 2.金星缺氧缺水，“温室效应”使得表面温度极高； 3.木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，表面温
度一般都低于零下一百四十度； 4.冥王星离太阳最远，表面温度更低。
运用排除法推论太阳系六大行星具备生命存在的条件。
火星上可能有生命存在的依 据是什么？
火星与地球有不少的相似之处： 1.昼夜长短相近，也有四季更替。 2.火星表面纵横的黑色线条引发人 们的联想。
读课文第6-8自然段， 找出科学家为了证实这个猜 测，做了哪些事情？结果怎 么样呢？
科学家为进一步证实火星是否有生命, 做了两件事情。
①对火星作近距离的观测，1971年发射 一艘探测器给火星拍摄了大量的照片。
②对火星进一步考察，1975年发射两艘 探测器，登录火星进行一系列的分析和测试。
“运河”到底是什么？“四季变化”又是怎 么回事呢？飞船观测后找到了怎样答案？
①适合的温度。 ②必要的水分。 ③适当成分的大气。 ④要有足够的光和热。
读第4、5自然段说一说：根据生命存在的条 件，在围绕太阳运动的八大行星中，哪些行星不 可能有生命存在？哪些行星可能有生命存在？
× 水星：表面温度太高。 × 金星：缺氧、缺水、表面温度高。 × 木星、土星、天王星、海王星：表面温度
总结 从古代神话传说，到现代火箭、卫星的发
射，到载人航天飞船的太空遨游，人类一直在 为探索宇宙的奥秘做着不懈的努力。地球之外 是否有生命的存在，也是科学家们一直在探索 的宇宙生命之谜，希望大家从现在开始，努力 学习，长大后亲自去揭开这个谜，给我们人类 提供更广阔的生存空间。
课外拓展
参阅《十万个为什么》《少儿科普百科》 《宇宙的奥秘》等书籍，或者通过网络查阅， 收集有关宇宙奥秘的知识，开展一次“学科 学，爱科学”的主题班会活动。资料可以是 图片，也可以是文字，或者图文并茂。
娥尚揭
燥磁御
zào cí yù
干燥 磁力 防御 燥热 磁石 抵御
倾慕 倾斜
qīng
倾
漠
mò
冷漠 漠视
读一读
谜团 斑点 陨石
高尚 揭开 干燥 沙漠 嫦娥奔月
拍摄 磁场
倾角 抵御
干燥 ： 1.缺乏水分 2.空洞无味 3.干涩，不甜润 4.喻困难;拮据
整体感知：
根据说明文的行文思路，理清文章的脉络。
1—2自然段： 引出“太空是否有生命存在”这一话题，并 从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在 的唯一天体。
3—4自然段：列出生命存在的四个必备条件， 并根据这些条件，分析出太阳系 六大行星都不可能有生命存在。
5—8自然段：科学家对火星的探索和研究。
9—10自然段：太空有可能存在生命，还需继 续探索。
品读
朗读第1、2自然段，为什么说“地球之外的太空中 是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题”？
人们一直向往着“天上的世界”：
1.科学家认为火星表面不可能，那岩层 中会不会存在生命呢？
2.科学家发现陨石上存在有机分子，说 明太空可能存在生命。
说明人 类一直没有 停止探索宇 宙的脚步。
地球之外是否有生命存在,是人类一直 探索的宇宙之谜。
在老师的带领下分析完课文，你知道文 章是按照什么顺序介绍的吗？
提出问题 分析问题 探求结论
初读体验
自由朗读课文，疏通生字词。思考： 1.课文围绕地球之外有没有生命存在
讲了些什么？ 2.按照什么顺序介绍的？ 3.最后的结论是什么？ 4.就不懂的或大家感兴趣的问题和大
家一起讨论讨论。
生字过关
嫦娥 嫦娥
cháng
嫦 斑
bān
斑点 斑驳
娥皇 时尚 揭示 娥皇 高尚 揭开
é shàng jiē
关于银河系的年龄，目前占主流的观 点认为，银河系在宇宙诞生的大爆炸之后 不久就诞生了，用这种方法计算出，我们 银河系的年龄大概 在145亿岁左右，上下 误差各有20多亿年。而科学界认为宇宙诞 生的“大爆炸”大约发生137亿年前。
银河系图片
太阳系
太阳系是以太阳为中心，和所 有受到太阳的引力约束天体的 集合体。包括八大行星(由离太 阳从近到远的顺序:水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天 王星、海王星 )、以及至少173 颗已知的卫星、5颗已经辨认出 来的矮行星和数以亿计的太阳 系小天体。
火星表面
排除火星上存在生命的因素有哪些？
1.火星是一个干燥的星球，水汽含量只有地 球沙漠地区水分含量的百分之一； 2.火星大气层非常稀薄； 3.火星表面温度很低； 4.火星上没有磁场； 5.火星大气层中没有臭氧层，不能抵御紫外 线和各种宇宙射线的照射。
仔细研读5—8自然段，科学家先猜测火星上有生 命存在，为何又说“火星上生命难以存在”呢？