8 列夫·托尔斯泰
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2.学习运用夸张和比喻描写形貌的手法，体会欲扬先 抑的艺术效果。
3.感知人物深邃而丰富的精神世界，从中接受人文精 神的熏陶。
传记，文体名，亦单称传，是一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回 忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明 而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记 常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平， 称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事 为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记 作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情 感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构， 纪实性是传记的基本要求。
给人总体印象：粗鄙
第一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？
1. 脸庞 ——整体总写
2. 胡髭（胡子）
3. 长髯 4. 眉毛
——具体描写
5. 头发
概括须发特点的词语是： ——热带森林般茂密
整体：“多毛”的特征
眉毛：杂乱
头发: 胡子：
多
“不美“的形象
第二段给人的总体印象是什么？
整体印象：乡野村夫、长相失调、崎岖、
1.先抑后扬 2.传神的肖像描写
①抓住人物外貌最典型的特征，进行多角度、多层面 的描写；
②词语的精心选用。 3.大量运用比喻和夸张的修辞手法
①比喻效果：形象鲜明，特征突出； ②夸张效果：特征突出，印象深刻。
列夫·托尔斯泰名言：
1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 2.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 3.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 4.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 5.人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。 6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
绺（ liǔ ）
黝黑（ yǒu ） 滞留（ zhì ）
蒙昧（ mèi ） 锃亮（ zènɡ）
盎然（ ànɡ ） 正襟危坐（ jīn ）
【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里 显得很突出。
【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或 拘谨的样子。
【诚惶诚恐】形容非常小心谨慎以至于害怕不安的 样子。
【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、 见解深刻。
广袤无垠：广阔无边。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工 作不负责任，草率从事。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 无可置疑：没有什么可怀疑的。 气宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
1.文章主要运用了什么描写方法？ 外貌描写
犀
⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 状元成才路
利
状元成才路 状元成才路
⑧眼睛的威力巨大
深
状元成才路
⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
邃
3. 从感情色彩的角度分析，写托尔斯泰其他面部特征 与写眼睛特征的词语各有什么不同？
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 眼睛：犀利的目光、蕴藏着丰富的感情、威力巨大
前者属于贬义词系列，用语“刻薄”； 后ห้องสมุดไป่ตู้属于褒义词系列，极尽赞美。
欲扬先抑（先扬后抑）
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特 点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通 人毫无二致。写他外貌平庸既是对他外貌真实的刻画， 也是为了说明他是普通的俄国人，与全体俄国人民同呼 吸共命运。
联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是为了反 衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。全文既对托 尔斯泰的“形”“神”进行了独到细致的刻画，同时也 在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
课后作业
1.试用欲扬先抑的方法写一个同学，要求安排合 理，抑与扬之间过渡自然，详略得当。
2.模仿文中使用的比喻、夸张修辞手法，描述一 下你身边的人。
【斯蒂芬·茨威格】（1881—1942），奥 地利著名小说家、传记作家，出身于富裕 的犹太家庭。
【代表作】传记《三大师》《罗曼·罗兰》 《一个政治性人物的肖像》等。短篇小说 《象棋的故事》、《一个陌生女人的来 信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录 《昨日的世界》。
1.了解列夫・托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬 、赞美之情。
作品导读
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人 民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。 而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个 病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人 这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的 统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无 可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
列夫·托尔斯泰（1828— 1910），俄国批判现实主义 作家、政治思想家、哲学家 ，代表作有《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活 》等。
胡髭（ zī ） 鬈发（ quán） 粗糙（ cāo ） 禁锢（ ɡù ） 酒肆（ s ） 鞘（qiàoì ） 胆怯（ qiè ）
长髯（ rán ） 颊（ jiá ） 崎岖（qí qū） 愚钝（ yú dùn） 侏儒（ zhū rú） 涟涟（ lián ） 藏污纳垢（ gòu ）
阅读“外表”部分
阅读1-5自然段，归纳一下， 每个自然段各写了托尔斯泰面部 的哪些特征？主要运用了什么修 辞手法来刻画他的外貌？
课文精讲 5个自然段各写什么？
• 第1段，主要写托尔斯泰的__须__发_____的特点。 • 第2段，主要描写托尔斯泰的__面__部________。 • 第3段，进一步刻画托尔斯泰的_面__部___特征， 重点描写__表__情___。 • 第4段，写托尔斯泰_长__相__普_通_____________。 • 第5段，主要写托尔斯泰的外貌 __令__拜__访__者_失__望____。
平庸、粗鄙
额头： 皮肤:藏污纳垢、粗糙 鼻子：宽、鼻孔朝天、狮子鼻、仿佛被
打塌了 耳朵：招风耳 嘴唇:厚嘴唇
“丑陋“的形象
第三段列夫托尔斯泰的面部表情怎么样？
（用文中的话回答）
1. 没有一点光彩和奋发向上的灵气
2. 蒙昧阴沉，郁郁寡欢
第四段从哪可以看出托尔斯泰的长相平庸的？
1、衣着 2、职业 3、做学生时 4、当军官时 5、在乡间生活时 6、和马夫、农夫在一起的时候
巨大的落差
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
平
③托尔斯泰面部表情——消沉
庸
④托尔斯泰长相特点——平常
普
状元成才路
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形 通
状元成才路
状元成才路 状元成才路
象形成巨大反差。
阅读“精神”部分
学习第6—9自然段 1.说说托尔斯泰眼睛有什么特点？
⑥犀利的目光
托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通 大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
阅读第五段
那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失 望......他们早就形成了对他的主观概念，希望从他 身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公,集尊 贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
什么？就是这么个侏儒！
他是“俄国革命的镜子”。 他是“19世纪俄国的巨人”。 他是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。
他 是 谁？
8 列夫·托尔斯泰
创作背景
本文节选自《托尔斯泰》。1928 年夏天，苏联举办盛大的“列夫・托 尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同 年9月，茨威格随同奥地利作家代表团 访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参 观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了 托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了 传记《托尔斯泰》
2.在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？ 眼睛
3.哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？ 第6-9段
4.第1-5段些什么？ 托尔斯泰的外貌
整体感知 （1）课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？
大体分为两个部分： 一、（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征； 二、（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
3.感知人物深邃而丰富的精神世界，从中接受人文精 神的熏陶。
传记，文体名，亦单称传，是一种常见的文学形式。 主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回 忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明 而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记 常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平， 称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事 为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记 作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情 感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构， 纪实性是传记的基本要求。
给人总体印象：粗鄙
第一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？
1. 脸庞 ——整体总写
2. 胡髭（胡子）
3. 长髯 4. 眉毛
——具体描写
5. 头发
概括须发特点的词语是： ——热带森林般茂密
整体：“多毛”的特征
眉毛：杂乱
头发: 胡子：
多
“不美“的形象
第二段给人的总体印象是什么？
整体印象：乡野村夫、长相失调、崎岖、
1.先抑后扬 2.传神的肖像描写
①抓住人物外貌最典型的特征，进行多角度、多层面 的描写；
②词语的精心选用。 3.大量运用比喻和夸张的修辞手法
①比喻效果：形象鲜明，特征突出； ②夸张效果：特征突出，印象深刻。
列夫·托尔斯泰名言：
1.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 2.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 3.一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 4.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 5.人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。 6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。
绺（ liǔ ）
黝黑（ yǒu ） 滞留（ zhì ）
蒙昧（ mèi ） 锃亮（ zènɡ）
盎然（ ànɡ ） 正襟危坐（ jīn ）
【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里 显得很突出。
【正襟危坐】整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或 拘谨的样子。
【诚惶诚恐】形容非常小心谨慎以至于害怕不安的 样子。
【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、 见解深刻。
广袤无垠：广阔无边。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工 作不负责任，草率从事。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 无可置疑：没有什么可怀疑的。 气宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限制。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
1.文章主要运用了什么描写方法？ 外貌描写
犀
⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 状元成才路
利
状元成才路 状元成才路
⑧眼睛的威力巨大
深
状元成才路
⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
邃
3. 从感情色彩的角度分析，写托尔斯泰其他面部特征 与写眼睛特征的词语各有什么不同？
面部：失调、崎岖、平庸、粗鄙 眼睛：犀利的目光、蕴藏着丰富的感情、威力巨大
前者属于贬义词系列，用语“刻薄”； 后ห้องสมุดไป่ตู้属于褒义词系列，极尽赞美。
欲扬先抑（先扬后抑）
前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特 点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通 人毫无二致。写他外貌平庸既是对他外貌真实的刻画， 也是为了说明他是普通的俄国人，与全体俄国人民同呼 吸共命运。
联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是为了反 衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。全文既对托 尔斯泰的“形”“神”进行了独到细致的刻画，同时也 在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。
课后作业
1.试用欲扬先抑的方法写一个同学，要求安排合 理，抑与扬之间过渡自然，详略得当。
2.模仿文中使用的比喻、夸张修辞手法，描述一 下你身边的人。
【斯蒂芬·茨威格】（1881—1942），奥 地利著名小说家、传记作家，出身于富裕 的犹太家庭。
【代表作】传记《三大师》《罗曼·罗兰》 《一个政治性人物的肖像》等。短篇小说 《象棋的故事》、《一个陌生女人的来 信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录 《昨日的世界》。
1.了解列夫・托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬 、赞美之情。
作品导读
在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人 民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。 而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个 病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人 这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的 统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无 可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”
列夫·托尔斯泰（1828— 1910），俄国批判现实主义 作家、政治思想家、哲学家 ，代表作有《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》《复活 》等。
胡髭（ zī ） 鬈发（ quán） 粗糙（ cāo ） 禁锢（ ɡù ） 酒肆（ s ） 鞘（qiàoì ） 胆怯（ qiè ）
长髯（ rán ） 颊（ jiá ） 崎岖（qí qū） 愚钝（ yú dùn） 侏儒（ zhū rú） 涟涟（ lián ） 藏污纳垢（ gòu ）
阅读“外表”部分
阅读1-5自然段，归纳一下， 每个自然段各写了托尔斯泰面部 的哪些特征？主要运用了什么修 辞手法来刻画他的外貌？
课文精讲 5个自然段各写什么？
• 第1段，主要写托尔斯泰的__须__发_____的特点。 • 第2段，主要描写托尔斯泰的__面__部________。 • 第3段，进一步刻画托尔斯泰的_面__部___特征， 重点描写__表__情___。 • 第4段，写托尔斯泰_长__相__普_通_____________。 • 第5段，主要写托尔斯泰的外貌 __令__拜__访__者_失__望____。
平庸、粗鄙
额头： 皮肤:藏污纳垢、粗糙 鼻子：宽、鼻孔朝天、狮子鼻、仿佛被
打塌了 耳朵：招风耳 嘴唇:厚嘴唇
“丑陋“的形象
第三段列夫托尔斯泰的面部表情怎么样？
（用文中的话回答）
1. 没有一点光彩和奋发向上的灵气
2. 蒙昧阴沉，郁郁寡欢
第四段从哪可以看出托尔斯泰的长相平庸的？
1、衣着 2、职业 3、做学生时 4、当军官时 5、在乡间生活时 6、和马夫、农夫在一起的时候
巨大的落差
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
平
③托尔斯泰面部表情——消沉
庸
④托尔斯泰长相特点——平常
普
状元成才路
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形 通
状元成才路
状元成才路 状元成才路
象形成巨大反差。
阅读“精神”部分
学习第6—9自然段 1.说说托尔斯泰眼睛有什么特点？
⑥犀利的目光
托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通 大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。
阅读第五段
那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失 望......他们早就形成了对他的主观概念，希望从他 身上找见威严非凡的东西，希望看到一个美髯公,集尊 贵、轩昂、伟岸、天才于一身。
什么？就是这么个侏儒！
他是“俄国革命的镜子”。 他是“19世纪俄国的巨人”。 他是“全人类艺术发展中向前跨进的一步”。
他 是 谁？
8 列夫·托尔斯泰
创作背景
本文节选自《托尔斯泰》。1928 年夏天，苏联举办盛大的“列夫・托 尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同 年9月，茨威格随同奥地利作家代表团 访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参 观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了 托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了 传记《托尔斯泰》
2.在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？ 眼睛
3.哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？ 第6-9段
4.第1-5段些什么？ 托尔斯泰的外貌
整体感知 （1）课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？
大体分为两个部分： 一、（1－5）刻画托尔斯泰的外貌特征； 二、（6－9）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。