部编版二年级下册语文园地五,我爱阅读教案

3.交流感悟，探究心情。
（1）老奶奶为什么会坐在门口哭？又为什么一下子高兴起来
了？
（2）学生交流。
（3）教师相机指导并板书：老奶奶 每天都是坏天气
老爷爷 每天都是好天气
4.联系生活，谈谈感想。
（1）学了这篇短文，你明白了什么道理？
（2）学生交流。
（3）教师总结：任何事物的好和坏都是相对的。换个角度思考 问题，结果就会不一样。
教具 课件
第一课时
二次备课Biblioteka 1.复习巩固，习得方法。（1）本单元的课文有什么特点？
（2）学生交流，教师小结：每篇课文都讲了一个故事，每个故
事都告诉了我们一个道理。
（3）请同学们运用我们本单元学过的朗读方法读读《好天气和
坏天气》。
2.自读短文，整体感知。
（1）学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。
（2）短文主要讲了一件什么事？
XXXXX 小学二年级下册语文电子教案
课题 教学 目标
语文园地五，我爱阅读
202X-202X 学年第 X 学期
教学课时
1
阅读短文《好天气和坏天气》，联系生活经验，理解老爷爷说的话，让学生养 成热爱阅读的好习惯。
教学 分析
教 学 过 程
重点 能联系生活经验，自主阅读，培养学生热爱阅读的好习惯。
难点 能联系生活经验，自主阅读，培养学生热爱阅读的好习惯。
5.了解作者，阅读推荐。 （1）介绍作者：这篇文章的作者是冰波，说说你对他的了解。 （2）阅读推荐：冰波的作品还有《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红 蜻蜓》《月光下的肚肚狼》等，有兴趣的同学课后可以读一读。
板书 设计
作业 设计
语文园地五 我爱阅读
好天气和坏天气
课后反 思